Lecția Obiective: familiarizarea studenților cu manualul de limba română, să învețe să lucreze cu el;
· Formarea de a lucra cu cartea, cu manualul
· Motivația pentru studiu semnificativ, profundă a subiectului
· Dezvoltarea gândirii, memorie, atenție
· Educația de calități personale: auto-organizare, curățenie, independență
· Educația de îngrijire și respect pentru carte, în general, și, în special, la manualul
· Promovarea respectului pentru oamenii de știință, lingviști, la profesori, ajutând să stăpânească limba maternă
Tehnologia educațional utilizat:
· Tehnologia folosind tehnici de jocuri
- Ecran, proiector multimedia, calculator.
Slide №1 (foaie de acoperire)
Deschiderea remarci de către profesor. A. Yashin poem "limba română":
Îmi place limba mea maternă.
Este de înțeles pentru toți,
Vrei - melodii, imnuri scrie,
Vrei - durere, cauza sufletului
Dacă pâinea de secară, este odorante
În cazul în care carnea pământului, tenace.
Sunteți în birou „adecvat“ al școlii noastre, în biroul limbii române. Limba română este una dintre cele mai bogate limbi mondiale. Vreau să aduc în atenție declarația de scriitori restante ale limbii române.
· Care este limba română - una dintre cele mai bogate limbi din lume, nu există nici o îndoială. (VG Belinski)
· Limba română în mâinile capabile de o experiență și ustah- frumos, melodios, expresiv, flexibil, docil, agil și încăpător. (A. I. Kuprin)
· Ai grijă de limba noastră, frumosul nostru limba română - este o comoară, această comoară transmisă nouă la-Șimi predecesorii! Vă rugăm respectuos cu acest instrument puternic. (IS Turgueneff)
Astăzi vom comite o călătorie neobișnuită în lumea cărții, ci mai degrabă un nou, frumos și mult nevoie de manual de limba română.
2. Facem apel din nou la p. 2, și o privire mai atentă la simbolurile care vă vor ajuta să face treaba, începând deja în călătorie independentă.
Lucrări practice. Misiune: simboluri pe paginile 3, 13, 7, 4, 29, 7).
3. În clasă, vom vedea de multe ori cuvintele: teorie, materiale teoretice, practice, materiale practică.
- cum ați înțeles semnificația acestor cuvinte?
- acestea diferă în sens?
(Da, diferit, dar dacă există pe cont propriu.)
Teoria - știința limbajului, dezvoltarea, utilizarea, descrierea informațiilor reguli, reglementări și acoperire pentru limba română.
Practica - este abilitatea de a-și exercita independent sarcini scrise, utilizarea corectă a limbajului înseamnă în lucrarea sa practică discursul propriu.
Avem un link către aceste concepte nu au fost diferite. Această legătură este limba maternă, care trebuie să fie studiate în mod sistematic și cuprinzător, în prima declarație de cunoștințe teoretice, concepte, reguli, și apoi fixarea acestora în organizarea muncii practice.
4. Trecerea stația, am văzut un afiș.
Cartea este, probabil, cel mai dificil și cel mai mare miracol al miracolelor omenirii pe calea spre fericire și puterea viitorului. (M Bitter).
Îmi place cartea. Aceasta face viața mai ușoară ajutor, prietenos pentru a înțelege confuzia colorată și tumultuoasă de gânduri, sentimente, evenimente, și va învăța să respecte persoana și ei înșiși, inspiră mintea și inima un sentiment de iubire pentru lume, pentru un om. (M. Gorki)
Pentru a rezerva ar putea fi prietenul tău credincios și ajutor, trebuie să fie capabil să-l folosească. Noi, călătorii ajuns într-o lume necunoscută de manual și să încerce să-l exploreze.
- Crezi că orice secțiune tutorial vă ajută să navigați rapid în conținutul și pentru a găsi materialul corect? (P deschis. 113)
„Cuprins“ Apelează această stație. Referindu-se la stația.
- Care secțiuni sunt evidențiate aici?
- Ce veți învăța în gradul 5?
Lucrări practice. Sarcina: găsi pagina pe care este văzut, de exemplu, tema „Substantiv“ și în ce secțiune?
Deci, ne-am asigurat că cuprinsului pentru indicatorul de călătorie ușor de la carte.
Fizminutka. (3 minute)
5. Acum ne conduce la următoarea stație (pag. 298), pe care o vom numi“. "(" Reference „). Faceți cunoștință cu secțiunile sale, care implică fiecare dintre ele?
Activitatea practică cu testarea reciprocă. Sarcina: pentru a scrie de la cuvintele profesorilor dictarea lui, să le pună în evidență în sufixe, sufixele determină valoarea cu referință la pagina 310. (un Birdhouse, un profesor, un clopot, un bibliotecar) ..
- Exemple de unele secțiuni ale științei limbajului incluse în aceste bookends? (Ortografia fonetică, morfologie).
6. Notă (p. 256), pe reproduceri de picturi realizate de artiști celebri.
- Ceea ce acestea sunt plasate în manual?
Picturi vă învață la egal la egal cu atenție la ceea ce ei descriu.
- Am vrut să-și exprime artist în acest peisaj? (Frumusetea naturii din Rusia, care a văzut la pădurea de pini minunat)
Și fără cunoștințe de limba română pe care nu reușesc să-și exprime cuvintele pe care artistul a fost capabil să-și exprime pensula.
Deci, „Călătorie prin paginile manualului“ nostru a ajuns la capăt. Puteți vedea cum acest tutorial este util pentru tine. Dar lecția nu se termină aici.
Atitudinea atentă pentru a se impune nici o carte, în special în manualul care urmează să fie utilizate de către alți elevi.
- Ce veți face pentru a păstra cartea?
Oamenii au apreciat mult timp rolul cărții în viața unei persoane. Acest lucru este indicat de mai multe proverbe și zicători.
· Book - cel mai bun prieten.
· De la începutul cărții secolului ridică uman.
· Cu cărți vii - vârstă nu plânge.
· Cartea este ca apa - modul în care lovește peste tot.
· Cartea este decorat cu fericire și nefericire console.
- Care este sensul Înțelepții investit în proverbe și zicători despre carte?
Închiderea remarci ale profesorului. În concluzie, vreau să spun că astăzi sunt mulțumit de atitudinea ta serioasă de a lucra în clasă. Ai fost pacient, atent, atent. Dezvoltarea darul vorbirii! Și pentru a vă ajuta în această limbă română tutorial. Capacitatea ta de a vorbi frumos și să scrie în limba maternă va aduce satisfacție pentru tine și cei cu care comunicați.
1. Creați o notă, „Cum ar trebui să ne raportăm la manualul“ o intrare în notebook-uri.
2. Pentru a afla ortografia cuvintelor, scrise în clasă.