Nina Krotov
cu SDA Planificare (vârstă preșcolară)
1. Dezvoltarea abilităților de atitudine conștientă de respectarea normelor de conducere în condiții de siguranță.
2. Fix prezentarea diferitelor moduri de transport.
3. Fix cunoașterea a semaforului.
4. Pregătiți-vă să respecte regulile de drum și pe stradă.
Lucrul cu părinții:
1. Întâlnire pe tema „Disciplina pe stradă - pietoni este de siguranță“ (invită poliția rutieră)
2. Consultare: „Copiii merg la grădiniță“, „regulile de drum“, „leziuni copil“, „Primul ajutor pentru victimele accidentului“, „Responsabilitatea pentru încălcarea regulilor de circulație“.
3. Expoziție de cărți, broșuri, semne, regulile de circulație ale jocurilor.
1. Lecția „de decontare și transport noastră“
Obiectiv: Pentru a introduce planul de decontare; cu conceptele de „transport“ și „pietoni“.
(Lit. Vdovichenko ocupat. №1, p. 10)
2. Tour pe străzile din sat.
Obiectiv: Consolidarea cunoaștere a planului de reglementare.
3. Discuție "Transport"
Obiectiv: Pentru a afla ce sunt mașinile pentru care sunt destinate, care lucrează pentru ei.
4. Conversații „Prietenul meu - o bicicletă“, „Cum putem traversa strada.“
5. Citirea CL: Gheorghiev „Lumina de trafic“, S. Mihalkov „unchiul Stepan - polițist,“ Suslov „Semnalul sau - toată legea,“ Tarutin „De ce avem nevoie de lumină.“ Enigmele SDA.
6. Deed. jocuri și exerciții, „regulile de drum“, „Aici - nu poți.“
7. S. p. "Transport" joc.
8. Pentru activități productive, „Îmi place să o plimbare cu bicicleta.“
9. Walk „Explorarea Transport»
Obiectiv: să învețe să distingă partea de transport (Lit. Ulanova „Linii directoare pentru organizarea de excursii“)
10. jocuri în aer liber, "tren", "Taxi", "Trafic"
Obiectiv: Pentru a învăța să respecte regulile SDA.
1. „La fel ca magarul a mers la școală» (Lit. Vdovichenko, p. 15)
Obiectiv: Pentru a învăța pe copii să traverseze corect strada.
2. Conversații „Ce merge oameni?“, „Street mașină“, „Cum să se comporte în transportul public“.
3. Citirea CL: B. Zakhoder "conducător auto", S. Mihalkov "poveste rușinoasă," Nosov "polițist".
4. Deed. Joc: „Ghici modul de transport, conform descrierii,“ „Cine controlează ce“?.
5. S. p. Joc „Transport“
6. Activitatea productive „Diferite tipuri de transport.“
7. Walk "Bike" (pentru marcaje rutiere ""); Ținta de mers pe jos la pistă.
Scop: să continue să învețe regulile de comportament în condiții de siguranță la locul de muncă.
8. Jocul mobil „vrabia și mașina“, „roșu, galben, verde“.
1. Funcția „influent bagheta» (Lit. Vdovichenko, p. 21)
Obiectiv: Pentru a da o idee despre activitatea controlerului de poliție trafic ".
2. Conversații „Reguli SDA“ (invita inspectorul poliției rutiere, „regulator de Trud“.
3. Studiu de situații problematice pe afișe de drum.
4. Citirea CL: S. Mihalkov "Unchiul Stepan - polițist", S. Marshak, "Gardianul".
5. Deed. joc „semnale regulator“, „semne rutiere“, „Atenție - un pieton!“
6. S. p. joc „Street“ (camioane și autoturisme de conducere pe stradă, pietonii traverseze drumul).
7. activități productive „Autovehicule de conducere, pietonii sunt“
8. Walk. jocuri în aer liber, „Supuneți-DD“, „trece tija.“
Lecția 1. semne de trafic“, amintiți-vă întotdeauna» (Lit. Vdovichenko, p. 27)
Obiectiv: Pentru a învăța să înțeleagă și să se facă distincția între semnele.
2. Conversații, „Care sunt semnele?“, „Semne au pentru șoferi și pietoni.“
3. puzzle-uri de lectură CL.
4. Deed. joc „semn de apel“, „Adunați semnele de circulație“, „semne rutiere“, „Amintiți-vă semnele“, „repeta-ka!“
5. S. p. Joc „Transport“, urmați regulile de DD.
6. Activitatea productiva. Desen „semn rutier“
7. Jocul mobil „traverseze strada“, „Oprește mașina!“
Lecția 1. „Drumul spre grădiniță» (Lit. Vdovichenko, p. 33)
Obiectiv: Pentru a continua să introducă copii la regulile de comportament în condiții de siguranță pe drum.
2. Conversații „pe străzi și le tranziționează regulilor de circulație“, „partea principală a străzii“, „strada, care este grădinița noastră“, „Reguli de conduită în stradă în timpul schimbările meteorologice sezoniere.“
4. Deed. jocuri „Trei mișcări“, „Running miriapod“, „Trafic“.
5. S. p. Joc „Transport“, „călătorie“ - respectă SDA.
6. Activitatea productiva. Pentru a face un album, „Cum mă duc la grădiniță“ (cu părinții lor).
7. Jocul mobil „de pe autostrada» (Lit. Ulanova, p. 61)
Lecția 1. „Siguranța pe drum» (Lit. Vdovichenko, p. 39)
Obiectiv: Pentru a consolida cunoașterea semnalelor de trafic, semnificația lor, precum și desemnarea de semne rutiere.
2. Conversații „Ce ajută pietonii și conducătorii auto să se deplaseze în condiții de siguranță de-a lungul drumului?“, „Unde sunt oamenii de așteptare pentru transportul?“, „Unde se joacă copiii?“
4. Deed. Jocuri „Uită-te și amintiți-vă“, „strada noastra“.
5. S. p. joaca „Bus“ - pentru a stabili normele de conduită în transportul public.
6. Activitatea productiva. Pregătirea pentru jocul complot-rol.
7. jocuri în aer liber pe cunoașterea regulilor de circulație.
Lecția 1. „Micul sofer» (Lit. Vdovichenko, p. 44)
Obiectiv: Pentru a afla pentru a discuta posibilele situații periculoase din experiența personală.
2. Conversații „La ce semafor, puteți trece pe stradă?“, „Este posibil să treacă strada singur?“, „Cine este“ pietonal „“ pasageri „“ conducător auto «?»
4. Deed. joc „Ce semne vedeți?“ „Uită-te și amintiți-vă.“
5. S. p. joc „Construirea unui pod peste râu“ - respectarea regulilor de circulație în timpul lucrărilor de construcție.
6. Activitatea productiva. Pregătirea atribute ale jocului.
7. jocuri în aer liber „Cel mai bun pentru pietoni“, „Găsiți culoarea“, „Feriți-vă de masina!“
1. Lecția. Quiz „Ce? Unde? Când? »(Lit. Vdovichenko, p. 50)
Scop: consolidarea cunoștințelor copiilor a regulilor de circulație.
2. Conversații, „Care este intersecția?“, „Trafic și semnale“, „Pieton. - membru al mișcării“
4. Deed. joc „Du-te afară“, „Crossroads“, „Amintiți-vă de semnul rutier.“
5. S. p. Joc "Transport" - amintesc SDA.
6. Activitatea productiva. Albumul „I - pieton.“
7. Jocul mobil „Șoferul și pasagerul“, „Găsiți culoarea.“
Lecția 1. „Călătorie în Țara de semne rutiere»
Scop: consolidarea cunoștințelor copiilor despre regulile de siguranță rutieră.
2. Conversații „Cum ar trebui să aduc mașina, stând la bordură?“, „Reguli de conduită în transportul public“.
4. Deed. Joc „Pune semnele corect“, „Ia-dreapta“, „Tu poți. - nu poți“
5. S. p. "Bus" joc.
6. Activitatea productiva. Producere de atribute ale jocului.
7. Jocul mobil „Cine mai repede?“, „Pieton Artful“, „Ghici.“
Grupul trebuie să fie:
1. Ajutoare vizuale - semafoare, indicatoare rutiere, campania pentru părinți și copii, postere, imagini poveste, jucării;
2. Atribute pentru jocuri - wands, fluiere, șepci, vehicule de jucărie;
3. Indicatoare rutiere - de san si portabile;
4. Arta și literatura metodică.
1. Copilul trebuie să știe drumul, „Oprește - uite - faceți clic pe“ algoritm;
2. Trebuie să aibă o înțelegere a modurilor de transport - aerian, terestru, naval;
3. Se face deosebirea între vehiculele rutiere - călători, marfă, speciale, operațiuni;
4. Cunoaște regulile carosabilului de tranziție - trei rotații ale capului: partea laterală a unui vehicul în mișcare în direcția opusă, spre spate a vehiculului.
1. Vdovichenko LA Pat pe stradă.
2. Linii directoare pentru studiul SDA. Vologda, 1989.
3. Ulanova L. Iordania Orientări O. S. pentru organizarea și desfășurarea de mers pe jos copii 3-7 ani.
4. Mashkova A. A. Copii și lumea.
5. semnal de trafic Saulin T. F. Trei.
6. Stepanenkova E. A. Filenko. Preșcolarii despre SDA.
7. Romanova EA Malyushkina. pe clase SDA.
8. Orientări privind organizarea de jocuri și concursuri pe SDA.
9. Kalashnikova OV Călătorie la semnele rutiere și povești.
