Ereditatea - proprietatea unui organism de a repeta un număr de generații tipuri similare de metabolism și de dezvoltare individuală în ansamblul său.
La acțiunea eredității sunt următoarele fapte: restrângeți activități pentru copii instinctive, durata de neajutorare copilărie și copilul nou-născut care devine cealaltă parte a cele mai bogate oportunități pentru dezvoltarea în continuare. Yerkes, comparând dezvoltarea cimpanzei și oamenii au ajuns la concluzia că scadența totală la femei apare la 7-8 ani, iar masculul - în 9-10 ani.
Astfel, factorii genotipic simbolizeze dezvoltarea, t. E. Asigurarea punerii în aplicare a programului genotipic specific. De aceea, genul de homo sapiens are capacitatea de a merge în poziție verticală, comunicare de vorbire și mâinile flexibilitate.
Cu toate acestea genotip individualizează de dezvoltare. genetica de cercetare a relevat un polimorfism izbitor larg, care determină caracteristicile individuale ale oamenilor. Numărul de potențiale variante ale genotipului uman este de 3 x 10 47, iar numărul de persoane care trăiesc pe Pământ doar 7 x 10 10. Fiecare persoană - o entitate unica genetice, care nu se va întâmpla din nou.
Miercuri - incadrand societatea umană, materialul și condițiile spirituale ale existenței sale.
Pentru a sublinia importanța mediului ca factor de dezvoltare a minții, de obicei, se spune: o persoană nu se naște, ci devine. În acest sens,
CONCEPTUL DE factorilor psihici # 9632; 35
Genotipul * --------- * CPE DA ACTIVITATE
Genotipul - set de toate genele, constituția genetică a unui organism.
Fenotip - totalitatea tuturor caracteristicilor și proprietăților individuale, dezvoltate în ontogeneza în timpul interacțiunii genotipului cu mediul.
Factori de dezvoltare psihologică
În același timp, contribuția fiecăruia dintre acești factori în procesul de dezvoltare mentală nu a fost încă stabilită. Ceea ce este clar este faptul că gradul de determinism al diferitelor formațiuni genotip mentale și mediul este diferit. Atunci când acest lucru a fost o tendință constantă decât „mai aproape“ la nivelul corpului structurii psihice, cu atât mai mare nivelul de condiționare genotipul. Cu cît este de la el și mai aproape de nivelurile de organizare umană, care se numește personalitate, obiectul de activitate, mai slab efectul genotipului și mai puternic impactul asupra mediului. Aceste date confirmă parțial poziția L. P. Herman și Parsons (Er-man Parsons L. P. 1984), care prezintă rezultatele diferitelor studii de evaluare conditionat semne individuale ereditate și mediu (vezi. Tabelul.).
Evaluarea influenței eredității și de factorii de mediu
36 # 9632; Partea 1: Prezentare generală a principalelor teorii ale dezvoltării
Este de remarcat faptul că efectul genotipului este întotdeauna pozitiv, în timp ce efectul devine mai mic ca „eliminarea“ a trăsăturii investigat pe proprietățile corpului în sine. Influența mediului înconjurător este o parte foarte instabilă a obligațiunilor este pozitiv, iar unele - negativ. Acest lucru indică un rol mai mare de genotip, în comparație cu mediul, dar nu înseamnă lipsa de influență a acesteia din urmă.
Activ - starea activă a corpului ca o condiție a existenței și a comportamentului său. Substanța activă conține în ea însăși sursa activității, iar acea sursă este redată în timpul mișcării. Activitatea oferă o auto-mișcare, în timpul căreia individul însuși produce. Activitatea se manifestă atunci când deplasarea corpului programat spre un anumit scop impune învingând rezistența mediului. Principiul de activitate se opune principiul reactivității. Conform principiului vieții active a unui organism - depășirea acestui mediu activ conform principiului de reactivitate - acest echilibrării cu mediul înconjurător. Activitatea se manifestă în activarea diferitelor reflexe, activitatea de căutare, actele arbitrare ale voinței, acte de autodeterminare.
De un interes deosebit este efectul celui de al treilea factor - activitate. „Activitate - scria N. A. Bernshteyn - cea mai importantă caracteristică a tuturor sistemelor vii. acesta este cel mai important și decisiv. "
PRINCIPII DE DEZVOLTARE MENTAL
Pentru a înțelege psihicul uman ca o educație holistică și sistematică, precum și rolul copilului in viata de adult mai tarziu, este posibil datorită conceptului de „dezvoltare“. Este necesar să ne amintim cuvintele lui Goethe, care a scris:
Cine vrea ceva viu pentru a studia,
În primul rând el îl ucide, apoi se descompune în părți,
Dar legătura vieții pentru el acolo să fie găsit.
Acesta îndeplinește funcția de dezvoltare a acestei comunicări vitale este esențială pentru psihicul.
Analiza mai multe vizualizări pe parcursul dezvoltării mentale vă permite să selectați nu numai o anumită similitudine a pozițiilor, dar, de asemenea, unele principii care au devenit într-o anumită măsură, în general acceptate. Printre cele mai importante principii de dezvoltare mentale sunt următoarele:
38 # 9632; Partea 1: Prezentare generală a principalelor teorii ale dezvoltării
Dominant - sistem funcțional, manifestându-se ca un accent dominant de excitație pentru a justifica operarea centrelor nervoase din momentul și conferă un anumit comportament de orientare. Dominantă adaugă și se acumulează impulsurile primite de sistemul nervos central, în timp ce inhibarea activității altor centre. Acest lucru explică comportamentul sistematic și un scop.
Conceptul de regulament bilateral - propus B. G. Ananevym, care credea că reglementarea proceselor mentale și a proprietăților individuale în timpul ontogeniei prin utilizarea unui ierarhic ( „vertical“) și complementar ( „orizontal“ sau bilateral), sistem de reglementare. Rolul principal aparține de bază a unui sistem ierarhic kortikoretikulyarnomu - structurile profunde ale trunchiului cerebral și subcorticale.
Circuit bilateral este facultativ la bucla de control de bază „vertical“, iar substratul morfologică sunt emisferelor cerebrale. B. G. Ananiev credea că „acumularea de experiență de viață, de formare a proceselor neuronale și proprietăți ale sistemului nervos, pentru a îmbunătăți auto-reglementarea organismului și la vârsta adultă rolul bilateral de reglementare în creștere ontogenie“ (B. G. Ananiev, 1968, p. 272 ). Chiar procesul de reglementare bilaterale, în conformitate cu Ananiev, „combină managementul informațiilor, astfel încât, la un moment dat, fiecare dintre emisferele creierului efectuează în raport cu alte informații, funcția energetică“ (ibid, p. 274). Principalii indicatori ai reglementării bilaterale sunt „efecte binare și dominare laterală, care este manifestarea senzomotor și Nye rechedvigatel asimetrie“ (ibid, p. 244).
PRINCIPII DE DEZVOLTARE MENTAL # 9632; 39
Este cunoscut faptul că programul genetic uman ca membru al speciei Homo sapiens nu sa schimbat în mod semnificativ în ultimii 40 000 de ani, de când a fost format. Cu toate acestea, perfecțiunea evolutivă a omului este relativă, și, prin urmare, aceasta nu înseamnă încetarea completă a oricăror modificări a fost biologică, și chiar organizarea mai mentale.
Ca Teilhard de Chardin a subliniat modificări morfologice nesemnificative în timpul dezvoltării evolutive a compensa cel mai mare salt în domeniul sănătății mintale. O ilustrare a acestui fapt este studiul variabilitatii funcțiilor psihologice într-un punct de vedere istoric scurte perioade de timp.
K. Chaillet, chestionate 3442 de persoane care au fost născuți 1889-1959 a constatat că, în timpul secolului al XX. indicator al abilităților mentale ale acestor oameni au crescut liniar împreună cu data nașterii. În plus, dinamica ratei de creștere capacității de numărare nu este atât de clară. A crescut în liniar grupul de persoane născute 1889-1910 au rămas neschimbate din 1910 grupul născut în 1924 și a scăzut printre cei născuți după 1924-lea. Prin urmare, cei care s-au născut în 1959, a fost mai mică decât la subiecții în 1889 a fost născut.
Prin urmare, în cazul în care ereditatea asigură siguranța genotipului, și odată cu ea supraviețuirea speciei umane, variabilitatea este baza ca un individ activ pentru a se adapta la un mediu în schimbare, și influența activă pe ea în detrimentul celor produse recent proprietățile sale.