Părinții de școală-copil: modul în care relațiile dintre părți ale acestui triunghi?
Care sunt obligațiile lor și dacă există un drept?
Poate aceste trei pentru a fi o echipă sau toată lumea joacă împotriva celelalte două?
Rolul profesorului în viața unui copil: unul, un asistent sau un reper?
Director al Institutului reflectă educația non-formală INO Dima Zitser.
- Copilul este trimis la școala publică de stat, care este cel mai îngrijorător?
- „Ei bine, am supraviețuit!“ Deoarece apologeți sunt pasionat de a spune un astfel de sistem rigid. „Ei bine, am adus în același mod, și nimic!“ Știi, chestia fel, întrebarea, este în cazul în care se duce la.
- De la grădiniță obișnuită într-o școală obișnuită.
- Știi, destul de ciudat, în cazul în care copilul este în afara grădinii obișnuite, este, într-un sens, gata. El știe deja că voința altcuiva este mai important decât lui, că el a trebuit să trăiască sub presiunea lumii. El nu înțelege de ce, de altfel. Dar, într-un fel sau altul este deja în cele care fac parte din greu și teribilă a voinței altcuiva, în sistemul de suprimare.
- Se pare că, în cazul în care copilul merge la școală secundară, după o frumoasă grădină privată, unde a fost respectat și le-a considerat, va fi mult mai traumatică?
- Da și nu. Uite, în primul rând, trebuie să fie de acord că nu vom critica fără discriminare, fără excepție, școlile publice, acesta este un punct important. Există o școală mare, și cel mai important, există un profesor minunat. Pot fi un lucru uimitor de spus, dar eu cred că este adevărat: majoritatea profesorilor buni.
Un alt lucru este că atunci când ne vom găsi într-o serie de circumstanțe date dure, uneori, ne-am arătat nu cele mai bune noastre de calitate. Cine dintre noi știe ce s-ar fi comportat, sa dovedit, Doamne ferește, într-un lagăr de concentrare, de exemplu. Cine știe?
Cu profesorii aceeași poveste. Eu întâlnesc tot timpul, e frumos, oameni buni cu ei. Marea majoritate în 15-lea minut de comunicare sunt deschise și primitoare. Un alt lucru - domeniul de aplicare al circumstanțelor.
Recent, un prieten a spus o poveste. El - regizor și filmat o școală. Am vorbit cu un profesor, fată inteligentă, minunat, dulce. Și astfel vor intra în sălile de clasă, și se rupe imediat în jos pentru a plânge, acesta este un monstru. Ne putem pune întrebarea, în cazul în care este prezent, în cazul în care adevărul? Sunt înclinat să cred că, în primul caz.
- circumstanțele propuse. Școala - una dintre cele mai remarcabile noțiunile de umanitate, este conceput pentru persoanele în curs de dezvoltare, să interacționeze cu lumea, lumea este îmbogățită. Dacă, în schimb, țineți camera de tortură în fiecare secundă, începând de la primul moment: modul în care o persoană se uită la tine la intrare ca ai nevoie de pantofi cu un anumit tip, iar acum formează un anumit tip, un anumit caiet de culoare, ce se întâmplă cu un om?
Și dacă ajunge în povestea profesorului? El devine un supraveghetor. Mai ales în cazul în care acesta este un om tânăr, numai după ce instituția vine la școală, el întâlnește colegii seniori. Un senior colegii spun: „Ce ești tu, ei nu se pot dizolva! Prin fiara nu se poate întoarce spatele! „Și totuși! Ei bine, cât de mult el va fi capabil să reziste?
- Ce să faci dacă nu poți trimite o școală bună?
Eu stau jos și să scrie, eu sunt gata sau nu, să țipe copilul meu. Sunt gata sau nu, pentru copilul meu de mai multe ori pe zi, altcineva va efectua fără nici o explicație de ce este nevoie. Sunt gata sau nu, pentru copilul meu umilit. Vei avea o astfel de foaie de parcurs. În acest moment, vei reduce 80% din școli, acestea vor fi linia roșie.
Dar 20% rămân. alege un profesor în 20% din școli. Alegeți, du-te, cere, uite, uite!
Scrieți o mare, de culoare roșie, ce vrei: un părinte are tot dreptul să vină la profesor, pentru a vedea cum funcționează, pentru a aduce despre el de ajutor. mamă normală ar trebui să încerce să viziteze bine lecția, dar ceea ce el dă unei persoane dragi cel puțin patru ani.
Un părinte sub forma solicitantului - este foarte ciudat. Este necesar să se meargă în rolul reclamantului. Dacă vreau interesele mele au fost luate în considerare, acestea ar trebui să promoveze. Nu lupta neapărat întotdeauna, doar împinge. Uneori chiar bezrevolyutsionno.
În cele mai multe cazuri, puteți găsi un profesor bun, chiar și într-un oraș mic. În orașele mici, profesori buni mai mult. Există o legendă că toate lucrurile bune - la Moscova și parțial în St. Petersburg. Dar acest lucru nu este cazul. Când mă duc la seminarii în oraș mic, mic, tu nu treci, sunt devotati reale! Ce crezi? Satul în care locuiesc 12 copii și doi profesori care predau toate pentru că nu nimeni nu va merge mai mult. Și toți copiii știu. Imaginați-vă o tijă, acești oameni ar trebui să fie că fac?
Ei bine, să presupunem că lucrul cel mai incredibil: nu am găsit un profesor bun, o școală bună. Și acolo sunt mame care nu găsesc, de asemenea, cât de mulți dintre ei, aproximativ cinci tastate orașului? Ce facem acum?
- cuvinte de aur! Pentru a porni un grup de formare. Am decis să abuzeze Legea cu privire la educație, dar în acest caz nu pot ajunge la cei care l-au nemulțumit. Avem o lege educație excelentă, una dintre cele mai bune din lume. Acesta oferă o gamă foarte largă pentru părinți, iar părinții nu-l utilizați.
- Această lege, în practică sau în teorie este bună? Constituția sovietică a fost, de fapt, de asemenea, una dintre cele mai bune din lume.
- Practica - este doar tu și cu mine. Ce oficiali la grupul de studiu, care studiază cinci copii care sunt legate de o anumită școală. La acea vreme, va preda controlul asupra muncii și a situațiilor financiare. componentă Corupția nu este acolo, banii nu iei. Vezi tu? Ne sperie.
Nu vrei să studieze grup? Acasă școală, te rog.
Ei bine, să se separe de 1% nu știu, nu mă pot gândi acum de ceea ce se poate întâmpla ca părinții să aibă într-adevăr nici o cale de ieșire. Dar aceasta un procent, o!
99% din cazuri - este părinții doar leneș. Nu voi lăsa o piatră în acești părinți, n-aș spune că acestea sunt greșite, dar am prokonstatiruyu, cu toate acestea, o anumită abordare a educației propriilor lor copii, la copiii înșiși, interacțiunea în cadrul familiei. Puteți schimba tot ce se poate. Este întotdeauna mai mare decât unul.
- În ce fel sunt acum în familie și școală, o familie normală și o școală normală?
- Nikolay Vasilevich Gogol în această privință a spus acest lucru: „Nici un om nu a înțeles stăpânul său, nici om lord.“ Aici ei sunt într-o astfel de relație. Există două extreme. Extreme, în primul rând, atunci când părinții spun: „Pleacă, avem procesul educațional, știm ce să facem.“ Alte extreme, atunci când, dimpotrivă, părinții spun: „Noi ți-a dat un copil, să educe.“ Ce se întâmplă? Există o dezintegrare a sistemului educațional. În această triadă de „elev-școală-familie“ descompunere a procesului de învățare. Conflict dezvoltat între toate componentele trio. Și va crește până când ajunge la un punct culminant.
Acum, deci nu este clar de ce, și ceea ce este nevoie astăzi de școală medie de obicei. De ce? Nici un răspuns. Dacă începem să ne gândim la ceea ce este și ceea ce se întâmplă în sistemul de învățământ, ne confruntăm cu atât de multe probleme care trebuie abordate, ceea ce ar fi teribil.
Aflați mai multe, desigur, necesar. Î: Ce? Există unele aptitudini foarte importante pe care o persoană ar fi distractiv de maestru. Prima calificare: pentru a putea alege. El trebuie să înțeleagă ceea ce are nevoie și ceea ce vrea. În această situație, ar fi bine să înțelegem ce doresc alții. Și aici am ajuns la următoarele abilități: pentru a putea interacționa. Cu o altă persoană, cu sine însuși, cu natura, cu vremea, cu guvernul. El ar trebui să poată să caute calea spre cunoaștere, pentru a înțelege unde să ia.
In ultimul deceniu, o persoană a schimbat chiar structura de memorie. Anterior, capul nostru a fost ca un muzeu: ne-am împins înapoi principiul sincrotron, ne-am mutat Prishvin și turnat pe partea de sus a producției de acid sulfuric, iar în cazul în care ceva este, noi este, în cazul în care aveți nevoie.
Acum, oamenii ar trebui să poată să formeze o adevărată anchetă, nu în sens restrâns, la fel ca în Google. Și în mai larg: să se, la viață, la profesor. Dacă este așa, eu știu, de ce ar trebui să mă duc la școală. Și putem merge la mâna profesorului în mână împreună, și pe orice material - Curie, Pușkin, principiul lui Arhimede - vom examina, în primul rând, noi înșine.
Am o întrebare favorit de profesori de matematică: „De ce este masa de multiplicare“ Ei se simt imediat captura și încearcă din greu pentru a evita răspunsul și să vină la două răspunsuri - „Matematica dezvolta creierul“ și „Pentru a ști!“ „Pentru a conta bani.“ Ceea ce am spus mereu, Doamne ferește tot ce mulți bani, așa că a trebuit să fie luate în considerare în folosind tabele de multiplicare.
Aceasta este ceea ce eu sunt? În plus, profesorul este necesară pentru a înțelege de ce el învață să înțeleagă un lucru sau altul. În cazul în care profesorul nu poate răspunde la el însuși această întrebare, el poate doar tambur. Nu pentru a preda, și a tambur pe principiul „drept“.
- La școală, o mulțime se bazează pe estimări. Dar activitatea de evaluare și de a lucra pe rezultatul - nu este același lucru, nu există nici un semn egal. Atunci ce este „evaluare“?
- adevăr Impus că adevărul nu este. Rezultatul pentru el însuși formulează, în primul rând. Ea vine din interior, chiar dacă în compania altora.
Evaluarea mine mai des, în general, nu are nimic de-a face cu: o persoană aflată sub influența unor factori care sunt adesea estimări subiective de către o anumită lege, de multe ori subiective, ce fac. Și distruge adesea rezultatul.
De câte ori se întâmplă ca un om inspirat, inspirație el a creat ceva uimitor, prezinta o alta, iar celălalt spune, „Nu, nu va trece concurența! Tu nu ești vrednic. " Și totuși.
- Sunt momente când sunt necesare estimările?
- Evaluarea - o invenție ciudată. Aveti nevoie de feedback-ul, asta e sigur. Între profesor și student au nevoie de feedback pentru a analiza ceea ce și cum este că trebuie să fac dacă vreau să aici un astfel de rezultat, să cunoască un astfel de proces, de exemplu. Este un lucru uimitor perfect feedback-ul. Evaluarea aici, la toate pentru a face cu ea.
- „profesor“ este tradus din limba greacă ca „detovod“. A fost un sclav care a luat copiii la școală. Eu cred foarte mult în limba, el într-adevăr detovod. Acum să trecem la practica limbii: profesor - un profesionist care știe cum să creeze un cadru, regulile de joc, vorbind cu un limbaj simplu, care începe procesul de cunoaștere filare - cunoașterea lumii, auto-cunoaștere. Un cadru în care o persoană ar trebui să fie confortabil, în mod evident. El nu trebuie să se teamă să se gândească la propria lor frică. El ar trebui să fie într-o situație în care și-a exprimat el însuși „frumos și ușor“ într-o situație în care se poate realiza propriul interes, baza motivației.
Dacă sunt într-o situație în care am spus, „mâinile împreunate ca aceasta, pentru a primi pe semnal si uita-te în partea din spate a unei fete care stă în fața ta“, și vreau să-i privească în față, remarcabil fată frumoasă are, atunci în acest moment eu nu pot să exprim acest interes.
În practică, un profesor într-o medie școală românească necunoscut este adesea un om nefericit. El trebuie în fiecare dimineață pentru a rupe-vă de perne și trageți forța corpului său în întuneric, în această școală urât, frică, de ce ar trebui să-l explice totul pentru tine. Ceea ce distinge binele de rău profesor? El știe de ce se duce acolo.
- Am avut ideea de mentorat Strugatski.
- Sunt pentru mentorat, cu excepția faptului că noi nu știm cine și de ce devine un mentor în lume. De îndată ce am venit pentru a ghida copilul, spune-i: „De acum încolo eu - mentorul tău și un punct de reper“, că, știi, miroase a fascismului sau comunismului în forme acute. Aceasta este o problemă. Dacă vom coopera sincer cu tine în procesul desigur, eu pot fi profesorul tău, iar tu spui, „Wow, că acest om cu ochelari, vrea să fie ca el“ Dar acesta este doar un bonus.
Pericolul este că profesorul poate începe să fie luate prea în serios el însuși. Dar acest lucru este ușor, deschis, într-un sens, profesie aproape clovn. Imaginați-vă cât de flexibil trebuie să fie în comuniune, atunci când clasa mea de 40 de copii. Clasa ar trebui să fie suficient spațiu și o fată care vrea să bea chiar acum, și un băiat care vrea să atragă, și am să-i încapă într-un singur proces. Este aproape de prost gust. Și dacă eu - un mentor, se poate imagina? Acest lucru în condiții de siguranță în costum.
Se spune adesea că profesorul trebuie să fie un prieten. Deci, va fi el ucenicilor Săi un alt nu ar trebui. Dacă mă gândesc obsesiv, suntem prieteni sau nu, totul se va rupe.
- Dima, ai o diplomă în pedagogie, o experiență mare și vechime. Ai la Institutul de educație non-formală este un astfel de joc, „Ceea ce nu pot.“ Ce părere ai, ca un profesor, nu știu cum?
- Ce este o întrebare bună. Nu știu cum să se oprească, într-o varietate de moduri. Uneori mă poartă, și am zbura, zbura, zbura, și apoi, privind înapoi, am înțeles că necesitatea dramatică de a opri la acel moment. Uneori, trebuie să fim în stare să se oprească la timp, promit restul merge mai departe.
Sunt foarte, foarte mult timp nu au știut cum să dea un alt loc, dar sper că acum sunt în proces de a stăpâni această abilitate. Anterior, dacă am fost cu un alt cadru didactic de la co-administrat, a fost dificil să lase suficient spațiu pentru al doilea profesor. Acum mă uit la profesorii noștri minunați tineri și să înțeleagă că am nevoie doar pentru a merge într-o altă cameră și lăsați-le cu copiii.
Cred că vine în mare parte din oameni nu în voi, pe care îl acuză fiecare. Știi, da, vorbesc despre? Dacă vă aflați împreună, începe „Ascultă, ar fi bine să o fac eu.“
Eu, la fel ca noi toți, au propria lor idee de dreptate. Și dacă mi se pare că, în ceea ce privește copiii, a mea sau a altcuiva, a făcut un fel de nedreptate, am, literalmente, bate acoperiș. Acest lucru este rău. În primul rând, ca orice om care a suflat departe, am putea fi greșit. În al doilea rând, uneori, înainte de a putea îngrămădească acest lucru, ceea ce, după regrete grave.
- Dă un exemplu de nedrept, în opinia dumneavoastră, relația cu copilul?
- Vrei să te uiți pe fereastră? Și vom vedea doar cinci! Dacă văd violența fizică, am venit mereu: shake-uri, trage brațul trage. Se bate - acesta este un punct extrem, se subînțelege. Am un cuvânt secret, care în mod miraculos funcționează întotdeauna. Eu spun mamei mele, dar trebuie să o fac destul de des că face o infracțiune. Și acest lucru este adevărat. Codul penal al Federației Ruse, precum și în orice altă țară, cu condiția sancțiuni penale pentru violență fizică.
Trageți și trageți de o parte - aceasta este violența fizică, dar oamenii pentru cea mai mare parte nici măcar nu mă gândesc. Și de multe ori este suficient să spunem, astfel încât odată ce persoana a reflectat. În acest moment, părinții știu violatorul știe că el poate vedea că firma lui vede. Dacă astăzi a fost abordat de Dima, iar mâine a fost abordat de Nastya, și apoi un alt vecin, și apoi altcineva a doua zi după ziua de mâine va fi plantat. Și e mesaj important. Niciodată în viața mea într-o astfel de situație, nu am fost trimis în iad.
Recent, știi, am revizui „Station pentru doi“. La sfârșitul filmului există o scenă astfel de restaurant Privokzalny, viața de rutină, de zi cu zi. Stând paznic, muște, repels cineva care mananca, iar mama ei cu un copil face temele. Ea se așează lângă el, cu ciocanul ceva care îi dă cu capul în cap cu cuvântul „Dummy!“ Și pleacă într-o furie.
Reazanov - un mare regizor. Cred că este această verificare, Dash are un nivel de geniu. Citată faptul că, la fiecare colț, la fiecare pas. Asta este atât de aranjat viața noastră: trecerea manșeta da copilului tau!
- Nu-mi pot imagina o situație în care voi veni în Europa cu copilul ei, și un străin să-mi facă o remarcă cu privire la comportamentul său. Și noi toți credem că are dreptul la: un trecător, bunică, vecin.
- bunica-vecinul, de asemenea, trăiește în halucinații. La urma urmei, ea a fost spus Vladimirom Ilichom Leninym, că fiecare bucătar poate guverna. Iată bunica și controale. Vezi tu, totul a fost făcut pentru a face pe oameni fac nimic, dar nu și ei înșiși. Pentru că dacă acestea vor fi angajate în ele, ei vor înțelege este că mulți, mulți dintre cei care nesdobrovat. Prin urmare, bunica pornit pe tine cu un copil. Și dacă sunteți la acest punct spune: „Bunico, e treaba ta“, veți găsi un formular elegant, politicos, amândoi fac o mulțime de lucruri utile.