Expunerea este conceput pentru a promova popularizarea cunoștințelor istorice în ansamblul său și să mențină un interes în aspectele istorice specifice: istoria regiunii, istoria orașului, instituții; o singură perioadă; în curs de dezvoltare povești tip specific de activitate, etc.
Activitatea de expunere este un tip special de muncă muzeu, și este situat la intersecția dintre lucrările de stoc și de comunicare muzeu. Crearea expunerea bazată pe principiile științifice, estetice și tehnice. Astfel, se realizează o unitate organică necesară pentru expunere completă percepție. În conformitate cu aceste principii, expunerea are soluții științifice și tematice, arhitecturale și artistice și tehnico-operaționale.
Principalele componente ale expunerii sunt:
1) exponate (reale și inactiv);
2) un grup de materiale științifice și auxiliare, care sunt:
- hipertext (texte însoțitoare expoziții);
- Etichetarea (explicația exponatelor);
- supergraphics (elemente ale unei expuneri clearance-ul de proiectare);
- Indici (planuri, layout-ul de expunere, de mișcare de-a lungul acestuia).
Aproape fiecare muzeu are atât expoziție permanentă care reflectă profilul său, în conformitate cu un concept științific specific, precum și expoziții temporare. Acestea pot fi construite ca un muzeu pe propriile sale materiale, precum și primite de la alte colecții. poate avea loc expoziții temporare în funcție de o serie de parametri sunt importante din punct de vedere al muzeului ca un întreg. Expoziții pot fi organizate de subiect (monografice - dedicat unui anumit subiect, memorial - dedicat un eveniment, aniversare, etc.), în funcție de natura materialelor de expoziție (acțiuni, alte reuniuni, complex), de la plasare. Expoziții temporare reflectă direcția de cercetare științifică, realizări științifice în studiul problemelor de instalare destinate, precum și specificul legături inter-muzeu nivelul echipamentului tehnic al muzeului, și sunt adesea mai atractive pentru vizitatori decât un display static, stârni interesul dumneavoastră la Muzeul contribuie la dezvoltarea comunicării muzeului.
lucru turistic - un muzeu specific și o formă tradițională de educație pentru muzee și activități educaționale.
În prezent, extinderea domeniului de aplicare al comunicării muzeului, există noi tipuri de activități educaționale - prelegeri, lecții în muzeu, concursuri, festivaluri, sărbători, spectacole. În prezent, o dezvoltare specială sunt astfel de metode de punere în aplicare a acestora, care permit să creeze o atmosferă specială în interiorul muzeului, trezi imaginația vizitatorului, îl implică într-o parte directă în celebrarea muzeului, prezentare, tutorial, etc. Aceste evenimente muzeu sunt adăugate diferite tipuri de educație informală și suplimentare: cluburi, cluburi, licee, școli, mass-media muzeu.
Pregătirea excursie începe cu definirea și dezvoltarea temelor sale. În această etapă, lucrările se desfășoară în două direcții:
1) Examinarea surselor și literaturii;
2) studiu al muzeului, în primul rând, obiecte de muzeu.
1. demonstrație; aceasta este recepția principală a turului, atunci când povestea ghidului este combinat cu un ecran; ghid atrage atenția vizitatorilor la obiecte individuale expunere, are ca scop vizualizarea detaliilor specifice; astfel încât cunoștințele dobândite din povestea ghidului, și deja au vizitatori, completate și consolidate prin intermediul percepției vizuale;
2. întrebare-răspuns; Promovează dezvoltarea gândirii logice independente;
3. jocuri; In timpul turneului sunt redate în exponate individuale și poveștile asociate acestora; folosit pentru a lucra cu copiii, folosind caracteristicile imaginației copiilor.
Dezvoltarea și generalizarea muzeelor practice de experiență, explorarea impactul vizitatorilor muzeului și expunerea excursii vizitatorului, dezvoltarea unor forme și metode de lucru cu vizitatorii sunt domenii de pedagogie și psihologie muzeu. Un vizitator prezinta diferite grade de activitate cognitiv - de la contemplarea căutării vizate și procesarea informațiilor inteligente. Acest lucru este determinat de următorii factori:
- dorinta de a satisface materialul de expunere, viziona și asculta;
- nivelul existent de ascultare și percep;
- anumite caracteristici psihologice;
- gradul de pregătire, nivelul de cunoștințe existente.
Eficacitatea activităților de comunicare îmbunătățește organizarea diferitelor activități muzeale cu accent educaționale și de sensibilizare. Printre cele mai populare acum poate fi numit un muzeu lecții. Acestea sunt proiectate să consolideze și să aprofundeze cunoștințele elevilor pe teme specifice, obiectul muzeu apare aici nu numai ca o ilustrare, dar, de asemenea, ca o sursă pentru studiu. Au fost dezvoltate ca forumuri și festivaluri de muzeu, care sunt prezentate și discutate probleme de interes istoric și cultural, în special, protejarea monumentelor istorice specifice și conservarea generală a patrimoniului istoric și cultural. Astfel de evenimente permit să atragă generale publicului interesat de aceste probleme, utilizați numărul maxim de participanți la decizia lor.