sarcină individuală
Sarcinile individuale (unități de asamblare) sunt prezentate în biroul de desen. [1]
Sarcinile individuale acoperă materialul toate secțiunile principale ale desenului curs. Manualul ia în considerare cerințele moderne ale procesului de învățământ: activitatea practică de a dezvolta imaginația spațială a elevilor, consolidarea cunoștințelor și pregătirea desenelor și a competențelor de citire. Toate locurile de muncă conțin 30 de opțiuni, ceea ce permite atribuirea fiecărui grup de studenți. [2]
Sarcinile individuale (unități de asamblare) sunt prezentate în biroul de desen. [3]
Sarcinile individuale sunt proiectate aproape toate subiectele de cursul mecanicii teoretice. [4]
Sarcinile individuale. construite în acest fel, permite tuturor elevilor să lucreze independent, luând în considerare diferitele niveluri de pregătire, cu posibilitatea de auto-înțelegere a subiectului. Cu toate acestea, profesorul este capabil să evalueze abilitățile și cunoștințele individuale ale elevilor și rapid modifica atribuirea, având în vedere complexitatea și volumul său, și anume, gestiona intenționat activitatea cognitivă a studentului. [5]
Sarcinile individuale sunt distribuite manager. [7]
Sarcinile individuale sunt date în tabelele respective. [8]
sarcină individuală. sintetizarea viniliden, se calculează randamentul - selectivitatea reacției, pentru a face bilanțul material al experienței. [9]
Conform sarcinilor individuale ale fiecărui elev trebuie rezultat, de asemenea, într-o soluție constructivă pentru cel puțin trei tipuri de pereți multistrat cu caracteristici termice îmbunătățite și descrierea celor două tipuri de materiale compozite utilizate în construcția de conturarea teoriei de bază și tehnologia materialelor compozite. [10]
Ia-o sarcină individuală. ceea ce indică o căldură sare de hidratare este necesară definirea. [11]
Fiecare sarcină individuală - o problemă logică, de obicei, combinatorice independent sau cu o formulare scurtă și precisă nu conține descrierea algoritmului. sarcinile tematice sunt împărțite în cinci secțiuni: grafice, limbi, formulă, geometrie, joc. Cea mai mare parte a capului - un orientări detaliate pentru punerea în aplicare a diferitelor tipuri de muncă pe care elevul trebuie să le stăpânească pentru a învăța cum să creeze soluții eficiente, intuitive și fiabile software sarcini non-triviale pe un calculator. [12]
Opțiuni pentru sarcini individuale. primi ecuație produse opisypayuschee sostap în funcție de adâncimea hlo riropanii-p și găsi rapoartele dintre constantele de viteză ale etape de reacție succesive (6,23); găsi valoarea optimă [tricloretan 3 sinteză și recuperate din trihloretap masa de reacție. [13]
Opțiuni pentru sarcini individuale. mențineți echilibrul experiment folosind full reactor - amestecare; rezultatele experimentelor cinetice deplasarea reactorului integral calculează conversia parțială a metanului la CO și CO și a dependenței de debitul volumetric și raportul molar de metan - chudan; rezultatele experimentelor cinetice, într-un reactor de amestecare completă oferă opțiunea unui model cinetic al procesului și pentru a găsi parametrii CE. [14]
Setați opțiuni pentru sarcini individuale. incluse în activitatea de curs, studentul poate fi identificat prin cifru, utilizând o masă specială în carte. Cifru fiecare elev stabilește un profesor. [15]
Pagini: 1 2 3 4