Organizarea de activități extracurriculare ale studenților la OU și petrecere a timpului liber.
„Pentru a fi în măsură să dispună cu înțelepciune dosugom-
cel mai înalt stadiu al civilizației „(Bertrand Russell)
Deci, ce este de divertisment pentru copii? Nu există încă o definiție universal acceptată a termenului. Timp liber este adesea echivalat cu timp liber, cu activități extracurriculare și extrașcolare. și chiar și cu timpul extra-curriculare.
Studenții de azi cresc și se maturizează în condiții de instabilitate; uneori, ei consideră că este dificil să se adapteze la un cadru modern. Pentru a depăși cel puțin unele dintre problemele elevilor capabili să ajute activitățile extracurriculare. Noi toți vrem copiii noștri să crească bine, sincer, spiritual și emoțional bogat, punct de reper încrezător în lumea noastră complexă. Prin urmare, este necesar ca mai multă atenție poate fi acordată dezvoltării și extinderea orizonturilor lor.
Unul dintre principalele obiective ale activității educaționale a școlii este de a insufla idealurile de bunătate, puritate, decență în sufletele copiilor.
petrecere a timpului liber pentru copii - este o punte de legătură în lume, oferă educație suplimentară. dezvoltare, auto-educație. Esența de petrecere a timpului liber - pentru a sprijini copilul ca persoană și un lider. Activități pentru copii - întotdeauna de auto-realizare și auto-reabilitare. Aceasta este o funcție foarte importantă. organizat în mod corespunzător timp liber de elevi - lipsa de prevenire a spiritualității de școală, sărăcie emoțională, îngustimea intelectuală, limitările practice, mai degrabă decât doar de prevenire a criminalității. Timp liber - susține o școală.
Tot ceea ce este petrecut la școală, oricum - petrecere a timpului liber care studiază în domeniile de activitate:
educație patriotică - civilă
Aceste direcții sunt realizate prin efectuarea unor activități tradiționale de orice programe competitive, prin concursuri, jocuri, organizarea KVNov, prin activitatea cercurilor, secțiuni, succesul laborarii reuniunilor litigiilor-Club.
Baza activităților extracurriculare ale capacității școlii
Școala noastră a creat condițiile care să permită, pe de o parte, pentru a satisface nevoile adolescenților să se exprime, iar pe de altă parte - pentru a consolida potențialul studenților cu privire la auto-dezvoltare și auto-realizare.
Asociatia Baieti pentru copii UNTA cred că nevoia tot mai mare și a mediului razvivatsyav de bune, cazuri utile, interesante, acestea apar la televizor, agitând locuitorii din orașul nostru, în a lua parte la evenimente de caritate și sunt în mod activ participă la turnee de șah, proiecte, asistență veterani.
activiști Federația Școala asociațiilor de copii construi activitatea pe principiile umanismului, democrației, prioritatea valorilor universale, participa la quest-uri, bdagotvoritelnyh promoții urbane, campionat de bowling. În plus, există o succesiune de grupe de vârstă DU FDO: elevii grup mai în vârstă au efectuat o dedicație mai tânără ia patronaj peste punerea în aplicare a jocului, „I-Tagilchanin“.
munca preventivă se desfășoară grupuri școlare DUP și YUID pe SDA și de prevenire a incendiilor. Copiii participă la acțiunile acestor grupuri să efectueze echipa de propagandă în clasele 5 minute asupra sănătății și siguranței umane, să participe la concursuri, teste, a crea broșuri. oameni care au înmâna trecătorilor pe microcartierul. În mod tradițional adoptarea de 1 elevii de clasa pentru pietoni (în colaborare cu DC „MIR“)
În școala primară, activitățile extrașcolare se desfășoară în 5 domenii:
Pentru organizarea activităților extracurriculare ale școlii selectate modelul nostru de optimizare, care a fost dezvoltat pe baza resurselor interne ale instituției de învățământ.
Ocupatiile de elevi în activități extrașcolare variate: băieții implicați în joc, „I-Tagilchanin“, modele realizate de structuri arhitecturale, cursuri de maiestrie pentru a face diverse suveniruri și așa mai departe D. Ia parte la concursul de fotografie „Natura și noi“, în competiția oraș. „Dacă am fost șeful poliției,“ vserumynskih diverse competiții în competiții regionale și municipale de recitarea, în caritate „inimă bună,“ Acțiunea de Mercy, „spic“, etc ..
Un loc aparte în sistemul educațional al școlii ia unui guvern de student, în care are loc conferința elevului în fiecare an, culminând cu alegerile (arată partea a filmului). Selectat Președintele guvernului de student, prim-miniștrii 1 și 2 sunt responsabile pentru dezvoltarea și realizarea săpt. evenimente. Studenții - cetățenilor statului copilului - angajate în ea aproape toate activitățile umane necesare pentru dezvoltarea armonioasă a personalității. guvern Student - o alianță a celor care au un lucru pentru suflet. Redarea în statul copiilor are un sens profund, deoarece copiii să învețe în situații reale, nu numai pentru a trăi în armonie și bucurie, dar, de asemenea, obține prima lor experiență de auto-organizare. O trăsătură caracteristică a multor afaceri școlare - comunicare mezhvozrastnoe atunci când transferul senior experiența și cunoștințele lor, Jr., să le introducă la tradițiile comunității școlare. Afaceri, Consiliul și Consiliul superior elev de liceu organizează întâlniri de 1 dată pe lună, pentru o discuție de probleme legate de activitățile de planificare pentru luna următoare, care se ocupă cu probleme organizatorice. Aceste guverne alese în mod democratic interacționează cu clasa de active și de a participa la gestionarea vieții școlare este literalmente la toate nivelurile.
La sfârșitul fiecărei luni, cel mai bun, clasa cea mai activă este direcționată către o vacanță activă în bowling, în Stork (de exemplu, astăzi, a mers 5B, 7B, 9B, 10 clase).
Organizarea de petrecere a timpului liber al studenților - pregătirea și realizarea nu numai pur divertisment. Este o organizație de comunicare a copiilor, întâlniri cu oameni interesanți, pregătirea și participarea în cazul general, parteneriat, timp comun pentru beneficiul lor și altora. (SLIDE ON FOTO)
Profesorul de clasă promovează includerea studenților în diverse asociații creative active în școală și în instituții de învățământ (GDDYUT, DC „World“, BAT, dame). Șefii de cercuri, laboratoare, fiind profesori de clasă. parteneriatul cu familia, rezolva împreună problemele de educație și dezvoltare personală, de lucru cu Scoala de Psihologie, identifica interesele și nevoile, dificultăți și probleme în timp util oferă ajutor și sprijin studenților. Combinația organică de activități de agrement (petrecere a timpului liber, divertisment, festivaluri, rapoarte creative) cu diverse forme de activități educaționale permit copiilor să rezolve problema ocupării forței de muncă.
activități extracurriculare TS creează o „situație de succes“ îi ajută pe copii să schimbe statutul lor, încercați diferite activități. că copilul este ales în funcție de interesele și nevoile personale. (Nastya președinte slide) Alegeri ......... fotografie
KTD trece prin personalitatea socializarea copilului, integrarea sa cu societatea, formulată de copil ca perspectiva unei vieți interesante, realizat prin punerea în aplicare a intereselor copiilor și formarea unui nevoi cultivator, auto-realizare, auto-dezvoltare și disponibilitatea de a efectua diverse funcții în societate.
În școala noastră există grupuri de interese, școala lucrează în strânsă colaborare cu GDDYUT cu DC „MIR“, DK „Jubilee“, cu Lenin DT, cu stații pentru tineri naturaliști, turisti tineri, copii. Biblioteca. Herzen, clubul „Scout“ pensie „Barza“.
Toate, în școala noastră, în acest an există 10 cluburi, 2 laboratoare de succes, care îndeplinesc spori Club a avut loc o dată pe trimestru. În activitățile extrașcolare implicate 90% dintre elevi.
Promovarea sănătății și insuflarea o dragoste de educație fizică și sportul contribuie la cursuri extrascolare în atletism. Baschet. volei, fotbal, programul „Junior Salvamar“. (IMAGINI)