Să ne gândim ce înseamnă un astfel de nume complicat, ca „de sine.“ În cazul în care copilul a învățat să conștient planifica și gestiona activitățile lor (se bucură, părinți!) Copilul a dezvoltat de auto-control. reușită școlară presupune dezvoltarea a două domenii principale de auto-control: auto-control al activităților de comportament și de auto-învățare.
Absența sau lipsa de dezvoltare a auto-control al comportamentului este convertit în viața unui copil de școală un iad - este greu pentru a îndeplini cerințele regimului și transporta sarcina a curriculum-ului. Auto-control al comportamentului trebuie să fie formată în copilul înainte de școală. În prima clasă a îmbunătățit, stabilizat și, de obicei copilul să facă față stresului de a se adapta la viața școlară, dobândirea de noi competențe cu colegii de clasă, este atras în noul regim.
Dezvoltarea de auto-control în activitatea educațională se manifestă în capacitatea de a efectua munca, de a acționa în conformitate cu un anumit model, pentru a observa succesiunea de acțiuni pentru a găsi greșelile și să le corecteze singur. Pentru a face acest lucru, copilul trebuie să treacă prin încercare și eroare, și părinții - pentru a discuta cu el rezultatele acțiunilor greșite, nu certare, și formularea unor concluzii.
Dezvoltarea autocontrolului depinde în mare măsură de reacția părinților la greșeli în temele. Mai puțin frecvente pentru copil completarea grabă temele face o mulțime de greșeli, supărat, toate tăiate și nu știe ce să facă în continuare, caută ajutor de la rude. În astfel de situații, este necesar să se sprijine copilul.
Părinții și profesorii, uneori, generează involuntar la copii o teama de acțiuni eronate, teama de pedeapsă pentru greșeli. Prin urmare, copilul și frânată dorința interioară de a acționa în mod independent, de control le să își asume responsabilitatea pentru munca lor. Atunci când un control prea puternic al adulților, personalitatea copilului, „zdrobit“ și pentru o lungă perioadă de timp va fi în imposibilitatea de a dezvolta auto-control.
• Formarea de autocontrol al copilului depinde de capacitatea părinților să-i ofere în timp util posibilitatea de a acționa în mod independent, pentru a obține rezultate, să își asume responsabilitatea pentru atingerea obiectivului.
• Cel mai dificil lucru pentru părinți în relația cu copilul - recunoașterea și dezvoltarea inițiativelor sale, transferul de responsabilitate în mâna lui, dându-i o anumită libertate de acțiune, care contribuie la dezvoltarea autonomiei și auto-control.
• Acordați atenție dezvoltării copilului reacției emoționale adecvate la erori. În schimb, durere, furie și agresiune, noi trebuie să dezvolte capacitatea de a accepta cu calm situația, interpretăm și trage concluzii pentru viitor.