În plus față de cerințele generale de gestionare a sferei sociale și culturale ar trebui să îndeplinească o serie de cerințe specifice datorită particularităților activităților mai socio-culturale și subiecte specifice:
1. Mediul socio-cultural se formează în societate, este transformat treptat de la un consum mediu de numai miercuri de implicare, angajament și dezvoltarea umană, care necesită formarea și dezvoltarea unui tip special de control - managementul proprietății.
Professional proprietate manager de competență este determinată de orientarea oamenilor săi și a kulturovosproizvodyaschuyu activitatea kulturotvorcheskoj, capacitatea sa de acțiune publică, improvizație și de exprimare creativă.
3. socio-culturale de management și a proceselor de producție în acest domeniu - acest lucru nu este manipularea în masă indiferent de oameni și activități armonioase, care se bazează pe principii spirituale, personalitatea, resurse umane, dar resursa nu este definit de un set de indivizi, și care este un set de relații de organizare, prezentate activități socio-culturale specifice.
5. Deoarece sfera socio-culturală a cifrelor cheie ale procesului de producție sunt în majoritate oameni de muncă creatoare, reglementarea și coordonarea procesului activităților lor ar trebui să se bazeze pe factori motivaționali și de stimulare.
6. Lipsa unui control strict de sus, fără interferențe și libertatea de activitate implică anumite standarde de calitate, care condițiile locale nu poate fi întotdeauna la nivelul lumii, dar trebuie să îndeplinească cerințele consumatorilor.
Extinderea domeniului informațiilor de activitate de organizare socio-cultural consolidează implicarea sa în cauză comună, creșterea nivelului de motivație, promovează o atmosferă creativă în colectivele instituțiilor de cultură.
Competența profesională în esența sa este strâns legată de un termen cum ar fi „cunoaștere“: o cunoaștere aprofundată a activității, fiind de muncă, relații complexe, evenimente și procese, posibile căile și mijloacele pentru a atinge obiectivele stabilite. [1].
Clasificarea acestor tipuri de cunoaștere, este ușor să se stabilească faptul că competența profesională a managerului este determinată de:
- cunoștințe metodologice (cunoașterea principiilor generale ale fenomenelor și proceselor cognitive);
-cunoștințele teoretice (cunoașterea modelelor specifice și a structurilor de management profesionale și posibilele sale transformări);
- cunoștințele tehnologice (cunoașterea tehnicilor, metodelor, mijloacelor și forme de construcție a acțiunilor administrative).
Unitatea de cunoștințe metodologice, teoretice și tehnologice, în combinație cu experiența practică a nașterii și a competențelor acumulate, experiența profesională ca bază de competențe profesionale.
1. Crearea unui mediu cultural favorabil
2. Identificarea, satisface nevoile și interesele diferitelor grupuri spirituale
3. Dezvoltarea și implementarea unei game largi de programe culturale
4. Stimularea proceselor inovatoare
- să implice diferite grupuri și indivizi în procesul de creare, dezvoltare, conservarea și difuzarea valorilor culturale;
- generează în rândul populației, și în special în rândul tinerilor, economice, politice, juridice, morale, ecologică, estetică, cultură fizică;
- pentru a efectua evaluarea ideologică și artistică a fenomenelor culturale;
- utilizarea eficientă a artei cuvântului viu; mijloace vizuale, tehnice și de altă natură ale impactului ideologic și emoțional;
- prezice, planifica și implementa conținut educațional, artistic, creativ, divertisment, jocuri, activități organizatorice, metodologice, administrative și economice ale activităților culturale și de petrecere a timpului liber;
- să dezvolte și să pună în aplicare o federale, de stat, programe culturale municipale, departamentale și alte;
- explora și de a răspunde nevoilor diferitelor grupuri de populație (căutare și abilități sociologice);
- organizarea comunicării informale, de divertisment și de recreere de joc diferite grupuri de populație (abilități de comunicare de joc);
Omul a căutat întotdeauna să gestioneze timpul lor, să mențină o afacerile de zi cu zi, care ar include cât mai multe informații relevante, importante pentru el să studieze și să excludă distracție gol, lipsit de sens. Timpul - subiect specific, care nu vrea să aștepte până când ne dăm seama cum să-l folosească cel mai bine. nefolosit nu este stocat ca banii și dispar fără urmă.
Managementul timpului în sensul cel mai general implică menținerea ratei optime, modul de viață, controlul secvenței fazelor sale individuale și perioade, pentru a se asigura sincronism sau, dimpotrivă, timpul de creștere a diferitelor activități. Gestionarea timpului - înseamnă să-l folosească cel mai eficient, pentru a fi în măsură să realizeze noi oportunități.
Însăși ideea de petrecere a timpului liber implică distracție liber, fără efort în afara unor mecanisme de control și imobilizării conștiinței, care este trimis să lucreze în procesul de muncă. De aceea, în timpul său liber o persoană nu este mai puțin, dar mai mult dependentă de mediul decât în timpul orelor de lucru, deși nu este întotdeauna conștient de acest lucru.
În timpul său liber o persoană este înclinată să arate în sine și activitățile sale au crescut cererile pe care el încă nu poate fi pus în aplicare fără ajutor din exterior. Lipsa de spațiu pentru activități sportive sau relevante blocurile instituțiilor culturale are nevoie de agrement, nevoile de comunicare, omul la pasivitate condamnarea și plictiseala. Pe de altă parte, mediul cultural, organizat în vederea acestor nevoi, permițându-i să se relaxeze pe deplin, trăiesc viața spirituală bogată. [24].
Astfel, este necesar să se organizeze petrecere a timpului liber. Acest lucru înseamnă că societatea are nevoie de specialiști - organizatorii de activități culturale și de petrecere a timpului liber. Organizatorii de activități culturale și de petrecere a timpului liber ar trebui să aibă un set de competențe și abilități în scopul de a realiza cu succes organizarea de petrecere a timpului liber.
Una dintre principalele caracteristici ale competențelor profesionale ale managerilor și a organizatorilor de timp liber este de a organiza o serie de activități caracteristice interacțiunii umane cu obiectul unui sistem holistic. Deci, pentru activitatea de astăzi de experți în domeniul petrecere a timpului liber, caută să reunească formele tradiționale și, uneori, uitate de lucru cu noile tehnologii ale proceselor culturale și de petrecere a timpului liber orientate spre final „cultura de produs“ în semnificația sa socială. Prin urmare, formarea de manager, director de programe culturale și recreative la universitate acoperă întregul ciclu de lucrări în cadrul programului cultural și de agrement - de la ideea de a programului terminat, și permite fiecărui elev să lucreze în toate etapele ciclului: studiul audienței potențiale, idei de cercetare, dezvoltarea scenariului, regie soluții și punerea în aplicare a acestuia.
Organizarea activității instituțiilor culturale ca parte a procesului necesită respectarea strictă a independenței profesionale completă a tuturor profesioniștilor și în același timp, dezvoltarea completă a activităților și inițiativelor lor în cadrul obiectivelor specifice ale unităților sale de afaceri.
În aceste condiții, o importanță deosebită este în primul rând simplificarea și intensificarea activității profesionale a fiecărui expert bazat pe dispozițiile generale care reglementează toate aspectele legate de organizarea activității instituțiilor de cultură și ale componentelor sale, dar, în același timp, adaptarea manualelor departamentale și instrucțiuni cu privire la activitățile comune ale diferitelor instituții culturale.
director de manager al programului cultural și de agrement este un specialiști de înaltă calificare în domeniul culturii petrecere a timpului liber. El trebuie să posede un înalt nivel de profesionalism în domeniul tehnicilor moderne de management al activităților culturale și de petrecere a timpului liber și dirijarea programelor culturale și de divertisment, precum și ca având un nivel ridicat de cultură generală și erudiție. Natura specialistul va determina masterizare profundă a cunoștințelor de bază a istoriei și teoria culturii interne și externe și a patrimoniului creativ stăpânilor remarcabile de teatru, muzică, arte plastice, clasice cinematografie, tendințele actuale în dezvoltarea literaturii, artei, arta populară.
Scopul său profesional este de a pune în aplicare următoarele activități funcționale și oficiale:
-Managerul organizarea activităților culturale în instituțiile culturale de diferite tipuri, centre de agrement, în stat, întreprinderile cooperative, publice și private, organizații, asociații, orientare culturală urologice (managementul, organizarea de divertisment, jocuri, programe de educație, concursuri, programe de spectacol; echipe de creație și de Impresariat etc);
-director, manager, director artistic, șef al departamentului de instituții culturale și de agrement, centre științifice și metodologice, grupuri de artă și colective, ramuri uniunilor de creație, metodist din România, centre teritoriale, regionale și de resurse de district, care realizează întreținerea metodică a activităților culturale și de agrement ale agențiilor culturii regiunii (crearea de scenarii originale de programe culturale și recreative și asistență creative pentru practicieni în punerea în aplicare, studiile de caz nevoile culturale și interesele oamenilor, modelarea individuale inovatoare, tipuri de grup de activități de agrement, dezvoltarea de programe de relansare culturale regionale, integrate);
-regizor și scenarist de diverse divertisment, artistice și jurnalistice, informații, programe de discuții, spectacole, concursuri, concerte, spectacole de artă populară;
-consultant metodist pe scenaristică, conducerea și organizarea muncii, elaborarea și diseminarea celor mai bune metode interne și externe contemporane de practici culturale și de petrecere a timpului liber;
-Șeful asociațiilor de amatori de interes, grupurile individuale de amatori creative (ansambluri de dans sportiv, studio literar și poetic), artist din echipele profesionale de creație;
-profesor disciplinele de specialitate „studii culturale“, un profesor de discipline speciale în învățământul superior și instituțiile de învățământ secundar de cultură și instituții de artă, facultăți și cursuri de perfecționare a calificării specialiștilor;
-Cultură Institutul de Cercetare cercetător, universități de cercetare sectoare ale culturii; consilier științific cu privire la problemele teoriei, metodologia și organizarea de activități culturale și de petrecere a timpului liber.
Această persoană este în măsură să:
-creează condiții pentru includerea persoanelor în activitățile culturale și creative, recreative și de petrecere a timpului liber în timpul lor liber;
-simula o varietate de programe culturale și recreative;
-Prognoza activităților culturale și de petrecere a timpului liber de oameni în timpul liber;
-oferă asistență metodologică lucrătorilor de cultură, grupuri artistice, asociații de amatori;
-creați propriul și de a folosi materialul scenariu existent;
-practicat planul său regizoral al programului cultural și de divertisment pus în scenă, găsind o mișcare regizorală originală, soluție imaginativ, atmosfera pitorească;
-utilizarea în direcționarea instrumente de practică, cum ar fi un design muzical, set de proiectare, iluminat și rezoluție spațială;
-în producția de programe culturale și de divertisment pentru a lucra creativ cu grupuri de amatori și profesioniști interpreți;
-comunica profesional cu scena, publicul în cadrul programelor culturale și de divertisment, pentru a improviza;
-plasticitate proprii pitoresc (dans, ritm, miscare scenica), cultura vorbirii (tehnica, expresie artistică, dicție).
Pentru a realiza acest lucru director de manager
În manager director de programe culturale și recreative sunt bine dezvoltate trăsături psihologice: atenție, percepție, memorie, imaginație, munca grea și capacitatea de învățare, farmec; date externe: voce, dicție, expresii faciale, din plastic, muzicalitate, simțul ritmului.
El trebuie să găsească modalități de finanțare (dacă este necesar, sponsorizare) idei creative, să cunoască legile spectacol de piață și să fie în măsură să le aplice în practică.
Organizator de evenimente culturale - activități de petrecere a timpului liber destinate să:
3. Stimularea o mișcare inovatoare în domeniul culturii
5. să pună în aplicare o metode eficiente de predare a culturii - creație estetică. [1].