1. Activitățile socio-culturale ca obiect de proiectare
„Filozofia și sociologie la proprietate a însemnat că se confruntă subiectul în materialul său și activitatea cognitivă practică. Obiectul nu este pur și simplu identică cu realitatea obiectivă, și acționează ca atare, o parte din ea, care este în comunicarea cu subiectul, și foarte selectarea obiectului de proiectare se realizează prin intermediul forme de activitate practică și cognitivă, dezvoltat de societate și care să reflecte sentimentele de realitatea obiectivă. poate fi considerată ca un obiect idealizat și design în practică structura cognitivă mentală, care este rezultatul idealizării. Ca elemente ale unei teorii științifice, AI-ul sunt cele mai importante mijloace ale activității cognitive în știință. "
În cea mai largă înțelegere filosofică a realității înconjurătoare întregului proiectantului apare sub forma de obiecte macro și microscopice ale micro- și macrocosmosul - o lume mică și o lume mare, în caz contrar - omul și universul, astronomie și mega metamir. La nivelul teoriei macro-sociologică este înțeleasă ca întreaga omenire, sau cantitatea geografică și matematică mari, cum ar fi România. design de obiect de mare este regiunea - zona economică și geografică / centrul România, regiunea Volga, Marile Urali, Siberia de Vest, etc.
Ținta cea mai dificilă pentru UPC este proiectarea instituțiilor sociale și culturale - organizațiile publice și asociații ale populației în funcție de diverse criterii, relatii.
Recent, a dezvoltat proiecte obiectivare orice idei, asa-numitele obiecte ideaționale. Managerii de manageri de cultură și turism în practica sintezei fizice, facilități de subiect și activități culturale ale subiecților mediului.
1. Activitățile socio-culturale ca obiect de proiectare
3.Region ca integritatea instituțională, administrativă și teritorială.
5. Umanitatea ca un set de națiuni instituționalizate, popoare, grupuri etnice.
1. Personalitate ca un purtător de calități „culturale“, subiectul creativității culturale.
4. Societatea (națiune), ca purtător al integrității spirituale a identității istorice și culturale.
3. Regiunea ca integritatea instituțională, administrativă și teritorială.
5. Umanitatea ca un set de națiuni instituționalizate, popoare, grupuri etnice.
Faptul că în mod tradițional (în cadrul activității culturale și educaționale), ca astfel de obiecte sunt considerate, în principal individuale, iar teoria în sine (sau acele evoluții care pretind că acest statut) și liniile directoare se încadrează în cadrul conceptului individual-psihologic, prin care procesul de dezvoltare individuală este determinată în primul rând de logica internă și expunerea sa corespunzătoare a procesului pedagogic metode subiect. Infrastructura culturală a societății
nivelul infrastructurii de înțelegere a culturii presupune viziunii sale în ceea ce privește organizații complexe, agenții și instituții în generarea, conservarea și promovarea valorilor culturale, și anume complexă, ceea ce reprezintă o oportunitate materializat activități culturale, mijloace și condiții pentru crearea de tradiții, norme, valori, idei și dezvoltarea lor, de stocare, de difuzare.
În mod tradițional, acest nivel a fost considerat aproape singura, mai ales în metodologia și tehnologia politicii culturale regionale. Astăzi, resursele sale sunt în mare parte epuizate - în virtutea deteriorării semnificative în cultura materială a bazei (și lipsa de perspective de îmbunătățire a acesteia în viitorul apropiat), precum și în legătură cu o nouă viziune de caracteristici, funcții și probleme de infrastructură în contextul orientării țintă atât federale și programe culturale regionale.
„Infrastructura culturală este reprezentată de o nomenclatură specifică a întreprinderilor, instituțiilor și organizațiilor. Prin urmare, pot exista reglementări care urmează să fie planificarea și furnizarea de proiectare corespunzătoare.
soluții de proiectare în domeniul dezvoltării infrastructurii pot include:
-- îmbunătățirea și reorientarea instituțiilor sectoriale tradiționale, în conformitate cu obiectivele actuale ale politicii culturale;
-- crearea de noi tipuri de agenții și instituții care contribuie la soluționarea problemelor de dezvoltare culturală a teritoriului (de exemplu, proiectele centrelor de cultură tradiționale populare, case de artă populară, muzee, cluburi, centre culturale naționale, etc.).
soluții de proiectare în domeniul infrastructurii (atât independent cât și ca parte a programului cultural) ar putea include:
-- Crearea unor centre specializate ale culturii locale - muzee populare, muzee din colecții particulare, biblioteci acasă, expoziții și altele.
-- Restaurarea nelocative, potrivit pentru organizarea instituțiilor culturale și recreative sau afiliații lor (inclusiv prin atragerea de oameni la finalizarea și adaptarea clădirilor și a zonelor potrivite pentru a crea diferite tipuri de centre culturale și de petrecere a timpului liber).
Ca o direcție independentă a activităților proiectului în raport cu infrastructura poate fi considerată dezvoltarea industriei de petrecere a timpului liber, care necesită un alt tip de soluții pentru proiecte și activități conexe (în special, saturarea pieței de sport bunuri și facilități culturale, optimizarea petrecere a timpului liber individuale și de familie, construcția de plimbari, locuri de joacă, biblioteci de jucărie , sport și centre culturale, crearea condițiilor pentru organizare de înaltă calitate a activităților culturale la diferite niveluri: apartament - apartamente - februarie - cartier - regiune -. Oraș, care dau în cele din urmă fiecare rezident o gamă largă de forme, forme și conținutul timpului liber în funcție de interesele lor, condiția fizică, resurse materiale, etc.) "
Mai mult (în termeni de conținut - majore) componente sunt caracteristici regionale:
-- Mediu peisaj-localizarea activității umane, care are un spațiu-timp, materiale și energetice termeni. Aici conceptul de regiune reflectă natura și amploarea specifică de adaptare și explorarea umană a mediului natural (în special, organizarea producției, cea mai sensibilă și conservarea naturii și folosind materiale naturale, fără a compromite mediul din regiune, meșteșuguri prirodosoobraznosti, meserii), care este exprimat în sistemul de valori de conservare a naturii relevante .
-- Arhitectură și planificare (sau spațial-subiect) locuire umană medie - de om parte a mediului uman. Exprimat în tipul de așezări și este văzută ca o măsură a integrității spațiului obiect perceput vizual.
-- componenta etno-cultural este exprimat într-caracteristici regionale o varietate de locuire un anumit teritoriu grupuri etnice.
-- Caracteristica esențială a regiunii este potențialul său istoric și cultural.
-- În contextul proiectarea proceselor culturale din regiune trebuie să fie văzută și ca o anumită comunitate spirituală și culturală, care este determinată în mare măsură de compoziția cultura etnică a teritoriului și de potențialul său istoric și cultural, dar nu se limitează la acestea (mai degrabă, este un tip specific de identitate culturală, o caracteristică pentru grupuri relativ mari de oameni și din cauza tradițiilor culturale și istorice, modul de viață). Conform acestui criteriu, puteți vedea destul de clar specificul comunităților regionale mari care diferă unul de altul, nu numai tradiție, ci și „imaginea lumii.“
În primul rând, sfera socio-cultural poate fi reprezentat ca un set de subiecte de activități culturale, care sunt:
a) purtători de idei, inițiative, tehnologii, tradiții;
Aceasta face ca experiența de o situație problematică a potențialului uman sau participant real al proiectelor și programelor culturale (este important să se ia în considerare atunci când dezvoltarea de proiecte comerciale, în special în căutarea de surse extrabugetare de finanțare).
În al doilea rând, domeniul de aplicare al zonei respective a culturii este întotdeauna un fel de subiect al identității și unicității istorice și culturale. În procesul de proiectare, este important să se cunoască și să ia în considerare factorii care alcătuiesc identitatea istorică și culturală a unei regiuni specifice. Acesta poate fi tradiție, tradiții, obiceiuri, ritualuri, festivaluri, jocuri, muzică și poezie, pedagogie populară, știință, medicină; monumente istorice și culturale, zone de peisaj natural unic; specificul etnic și cultural; potențialul uman, etc.
În al patrulea rând, obiectul de proiectare a unui regionale (oraș, cartier) locuiește acolo pentru mediul cultural și estetic umane (inclusiv parcuri, zone amenajate și de agrement, spații deschise de activități recreative și de petrecere a timpului liber, etc.). Într-o situație de condiții nefavorabile de habitat cultural sarcini estetice ale programului va fi de acord sa, saturarea personajele sale culturale și istorice, valori și sensuri (de exemplu, prin optimizarea structurii toponimic - numele străzilor, zone amenajate etc.).
„Abordarea teritorială și de mediu la obiectul activității proiectului oferă o serie de avantaje: extinderea gamei de politici culturale și regiunea corespunzătoare a activității de proiect, resurse umane mai active (concentrându-se pe implicarea diferitelor entități care sunt deținători de atât potențialul cultural, precum și probleme specifice), activate și susțin potențialul istoric și cultural al zonei, a găsit resursele financiare, atât bugetare și extrabugetare: axat pe programul de rezolvare zone e problemă (sau probleme de organizare specifice, o structură comercială), are o șansă mai bună de a obține fondurile necesare pentru punerea în aplicare. punerea sa în aplicare de proiect a acestei abordări pot depăși barierele dintre instituțiile de patrimoniu, agrement, sport, educație, și de a face cea mai bună utilizare într-un singur program de resursele lor infrastructură. "
6. A se vedea. Bahtin MM Estetica de creativitate verbală. - M. Arte, 1979.
8. Potențialul de activități culturale și educaționale în domeniul relațiilor internaționale. - Prezentare generală. inf. - Vol. 3. - M. 1989.
Plasat pe Allbest.ru