Primul mit
Mintea este moștenită, și genele „rele“ nu se schimbă. De fapt, inteligența copilului depinde de ambele gene și mediul în care se dezvoltă. Acest studiu a demonstrat nivelul intelectual de gemeni identici, care întâmplător au fost separate și crescuți în familii diferite, în diferite medii culturale. Genotipul acestor gemeni este aceeași, dar a primit diferite niveluri de inteligență.
În ceea ce copilul este înzestrat intelectual, este dificil să se determine, mai ales atunci când este foarte mic, și nu se poate schimba genotipul. Dar, pentru a crea un mediu bogat pentru dezvoltarea tuturor abilităților sale naturale posibil. Importanța mediului înconjurător și demonstrează acest fapt: atunci când copiii ai căror părinți nu diferă inteligența nativă și abilitățile, familiile adoptatorul care ar putea permite acestor copii toate condițiile pentru dezvoltare, nivelul intelectual al adoptees după ce a vorbit cu noii săi părinți inteligente a crescut semnificativ.
Un experiment interesant realizat psihologii. Ei au observat un grup de șase ani cu același IQ. Unii dintre ei au rămas pentru încă un an la grădiniță, unii au plecat la școală. Un an mai târziu, nivelul de inteligență al celor care au mers la școală, a fost peste nivelul de inteligență „kindergartners.“ Nu este surprinzător: școala oferă un mediu bogat pentru dezvoltare.
Al doilea mit
Principalul lucru - pentru a da un impuls pentru dezvoltarea inteligenței la o vârstă fragedă, totul va fi de la sine. Nu este adevărat. Într-un studiu, psihologii americani ales copiii mici ale caror mame au avut un nivel foarte scăzut de inteligență, și să ia dezvoltarea lor mentală și pregătirea pentru școală. În doar câțiva ani de practică psiholog a fost în măsură să crească în mod semnificativ inteligența acestor firimituri: Unele IQ-ul a fost mai mare cu 30 de puncte! La admiterea la școală, acestea sunt înainte în dezvoltarea multor colegi. Dar când clase speciale sunt peste, copiii a revenit în lumea rudelor lor subdezvoltate a început să studieze în școlile de masă, nivelul lor intelectual a scăzut treptat și a devenit nu mai mare decât media de la egal.
Americanii vorbesc despre inteligenta: «Folosiți-l sau pierde-l» - folosit, si vei pierde. Antrenează creierul trebuie în mod constant.
mit trei
Dezvoltă un copil de comunicare numai cu adulții. Acest lucru este valabil și pentru copii. Da, copilul învață să vorbească, gândirea, comunicarea cu adulții. Părinții explică-i sensul cuvintelor noi, să învețe noi expresii, corect când spune ceva greșit. Și copiii, lăsați singuri, gemenii, de aceeași vârstă, ai căror părinți a plecat pentru o lungă perioadă de timp în compania celuilalt, începe să rămână în urmă colegii lor în dezvoltarea intelectuală.
mit patru
Pentru a obține un copil inteligent, trebuie să dezvoltăm gândirea logică. Angajații Departamentului psychogenetics Facultatea psihologic de la Universitatea de Stat din Moscova a efectuat o monitorizare pe termen lung a dezvoltării inteligenței oamenilor de la 6 ani până la vârsta de 24 de ani. Și am văzut că nivelul gândirii logice a fost mai mare în rândul adolescenților și tinerilor adulți care au vârsta de 6 ani sunt bogate in capacitatea de vizualizare spațială.
Deci, nu se grăbesc să rezolve puzzle-uri logice cu doshkolyatami. Copiii mici au nevoie de a dezvolta fantezie, imaginație, gândire creativă, mai mult cu ei pentru a scrie, desena, joacă. Joc - o etapă foarte importantă în dezvoltarea unui copil. psihologul nostru bine-cunoscut, cercetător al lumii copilăriei D. B. Elkonin a spus, în cazul în care nedoigral copil la vârsta preșcolară, aceasta va afecta dezvoltarea în continuare a acesteia.
Oamenii de diferite națiuni diferă în inteligență. SUA a fost studiat și comparat inteligența reprezentanților raselor albe și negre. Și înainte tot timpul sa dovedit că IQ-ul alb aproximativ 15 puncte peste media. Din aceasta se concluzionează că negru - rasa greșită genetic. Dar, mai multe studii recente au arătat că motivul diferențelor de IQ - nu gene, și mediul. Și 15 puncte - aceasta este diferența tipic în nivelul de inteligență al categoriilor sociale defavorizate, a populației și a limitat la grupuri de drepturi, indiferent de etnie. Atunci când a determina nivelul de inteligență al reprezentanților alb-negru grupuri de statut egal în societate, educație, venituri, numărul de copii în familie, în conformitate cu valorile spirituale ale părinților lor, sa constatat că IQ-ul au fost la fel.
om de știință american John. R. Flynn a estimat că, în a doua jumătate a secolului al XX-lea, nivelul de inteligență al tuturor oamenilor din lume, a crescut cu aproximativ 20 de puncte. Am devenit mai inteligent. Acest lucru se explică prin îmbunătățirea condițiilor de viață, de îngrijire a sănătății, schimbările în structura de putere: trebuie să mănânce mai multe proteine si vitamine ... si mediul nostru bogat în informații: numărul de oameni educați crește, crește gradul de conștientizare generală este în creștere.
referința noastră
Filozofii prin inteligenta înseamnă capacitatea de a gândi rațional și de a explora lumea. Psihologii interpretează termenul mai larg pentru a include nu numai gândirea logică, dar, de asemenea, capacitatea de a învăța rapid, pentru a găsi o cale de ieșire din situații problematice, pentru a acumula experiență practică.
Cu toate acestea, în familiile mari Mormon și Quaker, care sunt în mod tradițional foarte mult implicate în copiii lor, inteligența lor moștenitorii nu scad, indiferent de modul în care acestea s-au născut pe cont.