Elena Harina
Joc didactic „Cine ce este necesar pentru viață“
pentru copii 5-7 ani
Material. 6 hărți mare - câmp și 12 cărți mici cu obiecte și instrumente (2 per cutie)
Scop. Fix numele profesiei militare, care sunt asociate cu activități și acțiuni care sunt comise de ei lor.
- Aflați cum să se refere subiecte legate de profesia militară;
- Hraniti interes și respect pentru militari;
- Pentru a prelua rolul ocupațiilor militare ale oamenilor în jocuri creative;
- Îmbogățiți și reface cuvintele vocabular pe această temă;
- Dezvoltarea abilităților de imaginație, gândire, de construire de cuvinte.
Regulile jocului. numesc profesie să se refere obiecte și instrumente asociate cu ea, amintiți-vă ce obiectivul profesiei militare.
Acțiuni de joc. găsirea elementele potrivite.
Opțiuni de joc (etape):
IB. Joc de acțiune. (Numărul de jucători. 12h / 6h / 4h / 3h)
Plumb (educator / copil), distribuirea de carduri pentru copii de 1/2/3/4
la rândul său, rândul său, copiii de peste 1 carte și numit că descrie. Ceilalți copii trebuie să sun pe cineva. acest subiect este necesar pentru serviciul. De exemplu, copilul este prezentat și descris binoclu. Copiii răspund la unison. „Are nevoie de un paznic de frontieră.“
Llc. Joc de acțiune. (Numărul de jucători. 6h / 3h / 2h)
Maestrul (profesor / copil) distribuie hărți mare - câmp (1/2/3) sau copiii înșiși sunt extrase din grămada generală. Mai mult, cele mai importante spectacole pe o hartă mică, copiii se uite cu atenție și de a determina dacă se referă la domeniul lor.
Jocul se încheie atunci când toți copiii să completeze câmpurile de cărți mari.
La sfârșitul jocului oferă copii care duc pentru a vorbi despre orice fel de ocupație militară, cu privire la modul în care oamenii din această profesie folosește obiecte și instrumente.
IIIC. Joc de acțiune. (Număr de jucători 6 -. 2 h)
Plumb (îngrijitor) are o carte - câmpul și descrie profesia militară, reprezentată pe ea (cum ar fi „poartă capac peakless, plimbari pe apa, este pe nava.“). Problema copiilor - numita profesie. Bănuiala primește acest card. Câștigătorul este cel care va primi cărți mai bune.
IVb. Joc de acțiune. (Numărul de jucători. 6h / 3h / 2 ore)
Maestrul (profesor / copil) Oferă fiecărui copil un card de 1/2/3, sau copiii înșiși sunt extrase din grămada generală.
la rândul său, rândul său, copiii de peste 1 carte și să descrie imagini de ocupație militară. Alții trebuie să ghicească. Ghiciți înmânat acest card. Câștigătorul este cel care va primi cărți mai bune.
Vc. Joc de acțiune. (Numărul de jucători. 6h / 3h / 2h)
Maestrul (profesor / copil) înmânează carduri pe 2/4/6. Fiecare participant selectează „pe care îl va» (etapa I, a II-a pronunță etapa actuală - el însuși și reține elementele și instrumentele necesare pentru a continua să joace la rândul său, un schimb de cărți de la început cu un vecin a părăsit celelalte cărți nu sunt afișate ...
Jocul se încheie atunci când toți copiii au adunat au nevoie de cărți mici și a spus cineva că este necesar să se lucreze (pentru a consolida utilizarea acuzativ substantive). De exemplu. „Tunarii pentru nevoile de viață - pistol. artilerie coajă. "
