- Da o idee despre conceptul de „responsabilitate“.
- Asigurați-vă oamenii se gândesc la propriile lor acțiuni.
- Învață să evalueze propriile acțiuni.
- Arată că nu este întotdeauna necesar să fie ghidate numai de dorințele lor.
- Arată impactul acțiunilor lor asupra ei înșiși și pe cei din jurul nostru.
- Să promoveze un comportament responsabil.
Echipament: poveste NN Nosov, „pe deal“ carduri de situații, conduce cu prezentarea lecției.
Elevii împărțiți în grupuri anterior.
Deschiderea remarci de către profesor
Tema Homeroom noastre - responsabilitate (Anexa 1: slayd2)
- Ce este responsabilitatea?
În timpul zilei, fiecare persoană care face o mulțime de lucruri diferite. Aceste cazuri pot implica numai el, dar de foarte multe ori acestea afectează, de asemenea, alte persoane.
De exemplu. Clopotul a sunat cu lecția, elevii grăbește-te la sala de mese. Ran din clasa deschise ușa, în acest moment există un elev trecut clasa. Ce se întâmplă?
(Dramatizare a situației copiilor dintr-o altă clasă).
- Cum a făcut fapta altcuiva?
- Când a deschis astfel ușa, apoi ne-am gândit la consecințele?
- Doriți să mergeți mai repede pe schimbarea, și a făcut conform cu voia lui în a aduce alte persoane rănite.
Ai făcut inconștient iresponsabil. Dar alții pot face același lucru. Părinții nu pot merge la locul de muncă, iar în casa în curând nu va avea bani pentru a cumpăra alimente și haine. Mama nu gătește cina pentru că el vrea să vadă un film interesant la televizor. Apoi, toată familia va merge foame.
Astfel, toată lumea trebuie să acționeze în mod responsabil, și anume să se gândească la ce efect acțiunile sale asupra lui și oamenii din jurul lui.
Uită-te la ecran și alegeți care acționează în mod responsabil și care - nu.- Petru în grabă la școală. El se trezește dimineața, asamblate rapid un portofoliu, îmbrăcat și a alergat la școală. Acasă rămâne pat nefăcut, lucrurile sunt împrăștiate în jurul camerei, pe birou - vasele murdare.
- Bob adaugă tutoriale în seara. Dimineața, el este, de asemenea, în grabă la școală, astfel încât toate lucrurile pe care trebuie să-și pună în dimineața, se pliază ușor de lângă pat. El nu a fost întârziat la școală și au timp pentru a curăța pat, și feluri de mâncare murdare.
- Cine acționează în mod responsabil? Deoarece acțiunile băieți ei înșiși și pe alții afectează?
- Consult Group și răspuns.
Și acum asculta scriitor copii celebre povești N. N. Nosova lui „pe deal“.
Profesorul citește povestea, însoțind diapozitive lui 4-8.
- Ce fac băieții? Pentru ce?
- Cum a făcut Kotka? De ce? (El a vrut să o plimbare cu roller coaster)
- Ce sa întâmplat ca urmare a acțiunii sale?
- Pe cine a influențat acțiunile sale? Cum?
- Fie consecințele Kotka crezut?
- Responsabil dacă a făcut-o?
- A trebuit să răspundă pentru ca acesta să-l? Cum?
Imaginați-vă această situație. Discipolul a venit acasă de la școală. Am decis să-și facă temele. Dar, dintr-o dată, ea vine la el și invită prietenul să meargă la patinoar. Aș vrea să merg. El merge la patinoar și patina acolo până noaptea târziu, uitând lecțiile. (Anexa 1: Slide 9)
- Cum se va prezenta acțiune pe al studentului?
- dacă băiatul gândit la consecințele?
- Putem numi acest act de responsabilitate?
- După cum era necesar să se facă asta?
Omul de a acționa în mod responsabil, nu pentru că el este frică de pedeapsă, ci pentru că poate aduce un astfel de rezultat, care este o influență negativă asupra lui și a altor persoane.
Uită-te la ecran și alegeți care acționează în mod responsabil și de ce. (Anexa 1: slayd10).- Arici și veveriță bine în școală. Ariciul cu atenție pregătirea lecțiilor. El se teme că va fi pedepsit, dacă el devine un semn rău.
- Veveriță realizează cu acuratețe toate lecțiile, pentru că el înțelege că cunoștințele vor fi utile pentru ei în viitor. Ea nu vrea să dezamăgesc părinții lor prin faptul că el știe puțin.
- Cine este responsabil? De ce?
- Care dintre personaje se vor efectua lecții fără a reaminti părinților?
- Una dintre ele poate fi numit independent?
Independența poate fi pus lângă cuvântul „responsabilitate.“ (Anexa 1: slayd11)
Imaginați-vă. Elev a venit la școală și am uitat la tutorial acasă. Profesorul l-au întrebat de ce el nu a fost pregătit pentru lecție.
- Cum de a răspunde la un student independent?
A) Nu sunt pregătit pentru asta seara.
B) Mama mea nu a pus-o în geanta mea.
Persoana responsabilă de auto-nu va retrograda obligația de a celuilalt.
La urma urmei, să se pregătească pentru lecțiile - este de datoria copiilor, mai degrabă decât părinții lor.
Se întâmplă uneori că o persoană acționează prin imprudență, deoarece ei nu știu ce va face acest lucru sau acel act. Cel mai adesea este de copii mici. Ele pot sparge o jucărie, mâncând zăpadă în stradă. Adult omul nu va face acest lucru, deoarece El știe unde poate duce.
- Dacă nu știi ce să faci, ce să facă, astfel încât actul tău nu a fost iresponsabil?
- Și acum să lucreze în grupuri. Situația înregistrată pe carduri și opțiuni de răspuns sunt prezentate mai jos. Citiți cu atenție situația, discuta în grup și selectați răspunsul care se simt bine. Puteți selecta 2 răspuns sau să ofere propria.
1. Vii acasă și vezi că mama mea a cumpărat un tort foarte gustos pentru fiecare dintre ele. Aș vrea să mănânce imediat.
Ce faci:
a) Mănâncă tot
b) mananca numai partea lor
c) să trăiască pentru a vedea familia și va fi toți împreună pentru a bea ceai.
Explică alegerea ta.
2. Ai o carte în bibliotecă, care este disponibil nu există decât o singură copie (nu mai mult astfel). Bibliotecarul a cerut să-l întoarcă în două zile. Dar nu ai timp să-l citească.
Ce faci:
a) Doar nu aduc o carte
b) aduce o carte și să le cereți să-l dea din nou
c) Spune-mi că ați uitat o carte la domiciliu.
3. Mama a cerut să se spele vasele, dar băieții în curte joacă un joc interesant. Aș vrea să meargă.
Ce faci:
a) să mă spăl vase, și apoi du-te pentru o plimbare
b) Nu voi spăla vasele
c) Du-te pentru o plimbare, și apoi se spală vase mele.
4. Prietenul tău a provocat un profesor la bord pentru a rezolva problema, dar nu se poate ocupa.
Ce faci:
a) cineva promptă
b) să ridice mâna mea
c) după școală pentru a explica cuiva soluția.
- Ce este responsabilitatea?
- De ce trebuie să acționeze în mod responsabil?
În timp ce sunt încă copii, sunt responsabili în mod legal pentru părinții tăi, dacă ai spart geamul sau strica carte, părinții vor trebui să plătească pentru asta. Părinții sunt responsabili pentru faptul că ai fost bolnav, ai haine, ai avut un loc de a trăi. Dar copiii trebuie să învețe să își asume responsabilitatea pentru acțiunile lor, pentru că ei, de asemenea, să devină adulți.
- De ce acum poate fi tras la răspundere?
O persoană nu poate fi responsabil pentru tot. Nu poate fi responsabil pentru ceea ce cealaltă persoană nu și-a îndeplinit obligațiile, ci și pentru acțiunile sale trebuie să îndeplinească fiecare.
Și acum uite la ecran și selectați fiecare la o concluzie. (Anexa 1: un slide 12).
1. Eu sunt responsabil pentru tot.
2. Sunt responsabil pentru acțiunile lor (cred, și apoi fac)
3. În toate acțiunile mele întâlnesc părinții.
- Cine vrea să se poate citi, că el a ales.