Motive: 1. Clasa este o echipă importantă „condiție“ a personalității fiecăruia dintre băieți. 2. În practică, fiecare cadru didactic, există situații în care nu se ocupă cu un student în parte, iar clasa ca un întreg.
Structura psihologică de clasă școală:
În psihologie, un grup mic a decis să aloce două structura de bază a relațiilor în echipă: formală (oficială) și informală (informal). Structura formală este raportul dintre membrii grupului de poziții relative între ele, având în vedere extern independent de membrii acelui grup particular și aproximativ aceeași pentru toate grupele de acest tip. Structura informală - o spontan care apare în timpul grupului de viață, sistemul de relații dintre membrii săi unul de altul. Structura informală poate fi pur emoțională, t. E. Reflectând care cineva din grup este frumos, și cineva care nu-i place.
Firește, structura informală nu se produce simultan cu apariția grupului și se formează treptat. Mecanismele de formare a structurii din grup - mecanismele dinamicii de grup.
Pentru a caracteriza relațiile în clasă este esențială și stabilirea statutului fiecărui elev, precum și structura generală de stare, de ex., E. Cât de mulți într-un grup de copii defavorizați (respins de prieteni sau care trăiesc în izolare de la ei), cât de multe „stele“ și cât de mult diferite cercul lor social prin legături srednepopulyarnyh.
Există o procedură de aproape sociometric, pentru a determina lider de clasă. Acestea sunt întrebări care vizează clasament colegii în ceea ce privește contribuția lor la anumite activități comune. Atunci când fiecare membru clasament al estimărilor de clasă de la colegii de clasă, care este cel mai influent într-o situație dată.
Metoda sotsiomtericheskih de măsurare furnizează informații cu privire la:
Procedura de desfășurare a compune din mai multe etape:
Etapa 1 Definirea scopurilor și obiectivelor ipotezelor de cercetare. Alegerea obiectelor de studiu.
Etapa 2 de dezvoltare criterii sociometrice. Acestea sunt modelate sub formă de întrebări
A treia etapa de selectare a tipului de cercetare procedură sociometric: parametrice (număr limitat de alegeri în fiecare dintre participanți - valoarea „restricție sociometric“ este de obicei selectată în intervalul de 4-5 opțiuni pentru grupuri de 22-24 persoane) și neparametric (subiecții au fost rugați să răspundă la întrebări fără restricții selectarea numărului, adică toate în afară de sine).
Etapa 4 Dezvoltare carduri sociometrice sau chestionar sociometric.
Etapa 5 care deține direct sociometria. Se compune din două componente principale: instrucțiuni și întrebări semnificative.
Pasul 6 Atunci când cardul sociometrică completat și colectat, începe etapa prelucrării lor matematice. Cele mai simple metode sunt masă cantitative de prelucrare (matricea sociometrică), grafic (sociogramă) și indeksologichesky (indici sociometrice).
Test „Pulsar“ pentru a evalua nivelul de dezvoltare al grupului
Subiectul este dat un formular cu numele caracteristicilor de calitate și de conținut. Respondentul este rugat să pună scorul (12-1), care, în opinia sa, corespunde cu dezvoltarea calității organizației dumneavoastră (grup, clasă).
10 la 12 puncte - un grup dezvoltat matur, coerent, viabil și fiabil.
De la 7 la 9 puncte - un grup de destul de mature, capabile să-și îndeplinească obiectivele de producție.
4 până la 6 puncte - un grup nu matur, nu întotdeauna în măsură să facă față în mod eficient cu sarcini.
De la 1 la 3 puncte - un grup de imatur, este probabil că nu va putea face față sarcinilor.
Metode de studiere a coeziunii colective R.S.Nemova
Tehnica propusă R.S.Nemovym și își propune să exploreze unitatea valorii orientare a grupului.
Toți membrii grupului sunt rugați să indice cele zece caracteristici pozitive și negative semnificative pentru evenimente de grup (de exemplu, lideri, în special personalul lor, activitatea lor comună, grupul de perspective, etc.). bazat pe răspunsurile lor sunt compilate și apoi două seturi de caracteristici pozitive și negative, astfel încât acestea au fost incluse în caietul de sarcini, pentru a numi cel puțin un membru al grupului.
Fiecare membru al grupului sunt invitați să aleagă din aceste cinci seturi de caracteristici pozitive și negative, pe care le consideră cele mai pozitive (titluri) și cea mai negativă (necesară).
Apoi contoriza numărul de opțiuni referitoare la fiecare caracteristică, și care se disting prin cele cinci caracteristici pozitive și negative, primind numărul maxim de opțiuni. În plus, vom calcula valoarea totală a alegerilor făcute de către membrii grupului, fiecare dintre setul propus. (Datorită faptului că toți participanții fac doar cinci ponturi, acest număr este numeric egal cu produsul din grupul de cinci).
Indicele de coeziune - valoare orientare spre unitate (Tsoe) - este determinată prin formula, separat pentru alegerea grupului de pozitive și negative cu cea mai mare Tsoe posibil - toți participanții aleg aceleași caracteristici. Grupul cu cel mai mic Tsoe posibil (absența completă
Valoarea orientational unitate) - participanții nu dau preferință nici unul din setul inițial de caracteristici, adică Selectați fiecare dintre ele același număr de ori.
Definiția grupului indicelui de coeziune Seashore
coezivitatea Group - este extrem de important parametru care arată gradul de integrare a grupului, coeziunea acesteia într-o singură unitate - poate fi determinată nu numai prin calcularea indicilor respectivi (vezi mai jos.). Este mult mai ușor de a face acest lucru, folosind o tehnică constând din cinci întrebări cu răspunsuri multiple variante pentru fiecare dintre ele. aceste răspunsuri sunt codificate în puncte în conformitate cu valorile indicate în paranteze (suma maximă - 19 puncte, minim - 5). Nu este nevoie să se precizeze punctele de sondaj.
Preferințele standard de măsurare în grupul
Acest test poate fi considerat ca fiind unul dintre instrumentele necesare pentru a prezice comportamentul indivizilor din grup, folosind alte tehnici suplimentare, este posibil să se răspundă la întrebări ca un proces de percepție interpersonală se bazează pe așteptările normative? de ce se întâmplă acest lucru și ce poate fi schimbat în comportamentul indivizilor?
Pentru a studia procedura pentru a îndeplini o serie de cerințe.
Cercetarea se desfășoară într-un grup de sistem stabilit de relații, de viață a benzii - nu mai puțin de 1 an.
Grupul trebuie să aibă o anumită experiență de activități comune.
Chestionarele completate fiecare subiect individual.
Tehnica constă dintr-un chestionar care conține 51 întrebări și cheia.
Pentru a facilita prelucrarea rezultatelor tastelor sunt utilizate. În prezent intervalul de valabilitate de testare. Prin numărarea numărului de răspunsuri pozitive pentru fiecare tip de preferințe normative, rezultatele obținute pentru fiecare chestionar în parte, înregistrate în tabel, care oferă o indicație a relației dintre diferitele tipuri de preferințe normative din grup.