Tipul lecției: de învățare material nou
Tehnologie: Utilizarea instrumentelor online
Lecția Obiective: Cunoaște ce dialogul este formalizat dialogul pe scrisoarea.
Pentru a putea scrie un dialog clar, corect le aranja în scris.
Elevii dezvolta discursul prin dialog.
Adu nevoia unui stil de viață sănătos.
Mergând la clasă, băieți aleg frunzele lor unele de culoare și de a da la profesor.
Bună, băieți. Deschideți notebook-uri, notați numărul.
Astăzi avem o lecție neobișnuită. Neobișnuit, pentru că în școala noastră a avut loc Ziua Sănătății. Deci părinții tăi, profesorii ne vizitează.
Recent, o mulțime de a vorbi despre sănătate, care trebuie să acorde o atenție serioasă la un stil de viață sănătos. Și, în general, mai sănătos astăzi să fie la modă.
SLIDE „Există mii de boli, dar sanatatea este doar un singur“ (proverb indian)
„Asistența medicală - cel mai bun medicament“ (proverb japonez)
În consecință. și lecția de astăzi vom dedica conversația cu privire la sănătate.
O temă .... Cu toate acestea, veți găsi. rezolvarea unui puzzle de cuvinte încrucișate.
2. lexicale și ortografie de lucru.
Fiecare dintre voi sunt pe masă lasă un puzzle de cuvinte încrucișate de care aveți nevoie pentru a rezolva.
Deci, bolile respective 1.Otsutstvie. cineva este
puternic, cineva slab.
Deci, citiți subiectul lecției noastre. (Dialogs)
Scrie-l jos într-un notebook.
Încercați să formuleze scopul acestui tutorial. (Află ce dialogul, așa cum se face în scris)
Traducere din dia greacă înseamnă „doi“ logos- „cuvânt.“
Ce crezi, ceea ce face dialogul cuvânt? (O conversație între două persoane) Într-adevăr, un dialog, o conversație, o conversație între oameni.
-Este posibil atunci. ceea ce tocmai am auzit, numit dialogul? De ce?
-Ce participanții la dialog?
-Cine sunt eroii nepăsători cu privire la sanatatea lor?
- Cum voi cred, va continua surorile să viseze despre vin și țigări?
în picioare, mâinile pe centura lui - poziția de pornire.
1- mana dreapta înainte, stânga sus;
2 - schimba poziția mâinilor. Se repetă de 3 - 4 ori, apoi drop-down și ciucuri se agită relaxat, cu capul aplecat în față. Se repetă de 4 ori 3-
Ce este dialogul am învățat.
Acum, să vedem ce este în dialogul?
6. Și acum să vedem modul în care dialogul se face în scris
Uitați-vă bine la semnele de punctuație în dialog.
-Cât de multe replici în dialogul? (Doi)
- Cui îi aparțin? (Ole și Igor)
-Așa cum încadrată fiecare replica? (O nouă linie înainte de a pune liniuțe)
Să continuăm acest dialog. Lucrul în echipă
La lecție de viață de siguranță băieții au vorbit despre ce să facă pentru a fi sănătos.
-Cred că ar trebui să joace sport, - a spus Olga.
- Face exerciții de dimineață, - a spus Igor.
-Să respecte dieta, - a spus Daniel.
-Plimbare în aer curat, - a spus Anna.
-Pentru a dezvolta obiceiuri bune - glorie adăugată.
Obiectiv: Pentru a verifica nivelul posedării subiectului. Lucrați în perechi.
Încearcă-l singur pentru a face dialogul prin selectarea unei teme.
Dialog: „Nutriție“, „rutina de zi cu zi“, „Este doar într-un sănătos minte de sunet de televiziune?“, „De ce trebuie să respecte regulile de igienă personală?“, „Este posibil să cumpere de sănătate?“
8. Verificarea de lucru (1-2 perechi create citind dialoguri)
9. Rezumând lecții. Scoring.
Deci, băieți, să recapitulăm lecția.
Care sunt cuvintele cheie ale ocupațiilor noastre. (Dialog, nota tac)
Mergând la clasă, alegeți propriile frunze de culoare. La finalul sesiunii va alege din nou frunze. Și acum vă spun un secret. (OPEN BOARD)
-Uite, când vii la clasă, ai ales cea mai mare parte ce culoare, de culoare? Iar la sfârșitul lecției starea ta de spirit sa schimbat, uita-te la copac, culoarea frunzelor este dominat de ea? Ce înseamnă acest lucru? Ce copac preferi?
(Green spune ca ai venit la clasa pregătește în liniște pentru a dobândi cunoștințe .;
galben-care a venit cu o stare de spirit bună și gata pentru o lecție
Roșu este să vă simțiți solemnitatea zilei.)
Se discută mult despre importanța vitaminelor în viață. Chiar și cuvântul „vitamina“ provine din latinescul „Vita“ t.e.zhizn. Prin urmare, tot ceea ce a lua vitamine astăzi.
11.Dom.zadanie: Crearea de dialog
Tipul lecției: de învățare material nou
Tehnologie: Utilizarea instrumentelor online
Lecția Obiective: Cunoaște ce dialogul este formalizat dialogul pe scrisoarea.
Pentru a putea scrie un dialog clar, corect le aranja în scris.
Elevii dezvolta discursul prin dialog.
Adu nevoia unui stil de viață sănătos.
Mergând la clasă, băieți aleg frunzele lor unele de culoare și de a da la profesor.
Bună, băieți. Deschideți notebook-uri, notați numărul.
Astăzi avem o lecție neobișnuită. Neobișnuit, pentru că în școala noastră a avut loc Ziua Sănătății. Deci părinții tăi, profesorii ne vizitează.
Recent, o mulțime de a vorbi despre sănătate, care trebuie să acorde o atenție serioasă la un stil de viață sănătos. Și, în general, mai sănătos astăzi să fie la modă.
SLIDE „Există mii de boli, dar sanatatea este doar un singur“ (proverb indian)
„Asistența medicală - cel mai bun medicament“ (proverb japonez)
În consecință. și lecția de astăzi vom dedica conversația cu privire la sănătate.
O temă .... Cu toate acestea, veți găsi. rezolvarea unui puzzle de cuvinte încrucișate.
Fiecare dintre voi sunt pe masă lasă un puzzle de cuvinte încrucișate de care aveți nevoie pentru a rezolva.
Deci, bolile respective 1.Otsutstvie. cineva este
puternic, cineva slab.
SLIDE »№1 Desigur, vorbim despre sănătate. Notați cuvântul într-un joc de cuvinte încrucișate,
alegerea corectă a orfogrammy
respectarea ei este foarte importantă
pentru sănătatea umană
SLIDE №2 adevărat. Acest mod. Decide ce trebuie să scrie scrisoarea în cuvântul
3. Se face de obicei în dimineața .Uprazhneniya
care vizează menținerea sănătății, vitalitatea pe tot parcursul zilei.
SLIDE №3 Da, se încarcă. Notați cuvântul într-un joc de cuvinte încrucișate.
4. Lecția, care este permis să ruleze, sari,
exprima emoțiile lor. clasele sale de ajutor
îmbunătăți corpul tau.
SLIDE №4 Într-adevăr, este de exercițiu.
5. O persoană care are grijă de sănătatea lor,
asigurați-vă că să-l practică. Acest lucru poate fi difuzate,
înot, patinaj, tir cu arcul,
curse, etc. Exercițiu pentru dezvoltarea
și întări organismul.
SLIDE №5 Acesta este un sport.
6.Kazhdy om care se respecta spălă mâinile
înainte de a mânca, spalatul pe dinti, etc. alte
cuvinte, el respectă regulile acestor .Pravila
numitele reguli de personal ...
SLAYD№ 7 Igiena
Persoana 7.Zdorove depinde în mod direct
precum și ceea ce mănâncă, dacă el observă modul.
SLIDE №8 Putere
Acum, pentru a schimba frunzele și verificați colegii cuvânt scris. Fiecare răspuns corect este pus lângă cuvântul + de stavim- nepravilnyy-.
Contorizarea numărul de avantaje, a pus o evaluare în urma amploarea slide.
Dă un puzzle în rândul din față.
SLAYD№98 puncte - "5"; 7.6 BALLOV- "4"; 5 BALLOV- "3"; 4 BALLA- "2"
Deci, citiți subiectul lecției noastre. (Dialogs)
Scrie-l jos într-un notebook.
Încercați să formuleze scopul acestui tutorial. (Află ce dialogul, așa cum se face în scris)
Traducere din dia greacă înseamnă „doi“ logos- „cuvânt.“
Ce crezi, ceea ce face dialogul cuvânt? (O conversație între două persoane) Într-adevăr, un dialog, o conversație, o conversație între oameni.
SLAYD№10 Dialog este o conversație între două sau mai multe persoane.
Și acum ascultă cu atenție la ceea ce spun ei scene de caractere.
Intrigue. Scene „trei fete“
Duma de gândit
Ce-ar face ei în viață.
Pentru a trăi și să se distreze.
Maid 1. Dacă doar am fost o regină,
Am îmbrăcat ca și în cazul în care în mătase, vin b băutură dulce.
Maid 2. Dacă aș fi fost o regină,
Țigările au cumparat si viata mi-am plutit
3 Da Maid în minte acolo. tu. sora?!
(Deschide ușa, intră în Koschey)
1 Această fată care a venit la noi?
Koschey. I - Koschey! Al nu știa?
Ca un copil, nu ai citit cărțile?
Maid 2. Ce vedem? Care-i problema?
Probabil că ești bolnavă?
Ce un aspect gri, și oase?
Ceea ce a venit să ne viziteze?
Koschey. Nu știu, eu sunt pe moarte!
Ce sa întâmplat cu mine, prietenii mei?
Maid 3. Deși tu nu suntem prieteni,
Dar da sfaturi în orice moment.
Dacă sunteți de fumat,
Asta nu o să trăiască mult timp.
Vezi tu, pielea sa stins,
dintii ingalbeniti prea.
Devitsa1 speriat trăiești?
Este necesar să se renunțe la fumat.
Koschey. Totul! Fumatul nu va fi eu!
Voi angaja în sport, pentru a turna, sa se intareasca.
(O parte din Șarpelui, toate speriat)
Șerpi. De ce ti-e frica? Confuz, zgomotos?
Nu sunt eu destul,
Nu este inteligent, nu energic?
Maid 2. Pleaca de langa mine-ka,
Miroase rau de la tine.
Tu bei vin. cumpararea de bere.
Toate slăbit, uscat, draga mea.
Maid 1. Și totul din cauza vinului?!
Fusesem cu un astfel de bine?!
Maid 3. Da, sora, alcool și nicotină
Cu frumusețea nu este compatibil
Koschey. Asigurați-vă că mine, nu voi bea mai mult decât mine.
De ce astfel de obraz? (Mod-Xia la fata)
Maid 3. Fructe, legume și sucuri.
În acest sens, am vedea, de asemenea, un semn special.
Cu toții sunt create astfel încât toată lumea poate
Examinați totul, pentru a face o mutare.
-Este posibil atunci. ceea ce tocmai am auzit, numit dialogul? De ce?
-Ce participanții la dialog?
-Cine sunt eroii nepăsători cu privire la sanatatea lor?
- Cum voi cred, va continua surorile să viseze despre vin și țigări?
în picioare, mâinile pe centura lui - poziția de pornire.
1- mana dreapta înainte, stânga sus;
2 - schimba poziția mâinilor. Se repetă de 3 - 4 ori, apoi drop-down și ciucuri se agită relaxat, cu capul aplecat în față. Se repetă de 4 ori 3-
Ce este dialogul am învățat.
Acum, să vedem ce este în dialogul?
Slide №11 «Dialog este format din replici și remarci“
Slide №12 «Replica - cuvinte, adresată celeilalte părți. Replicile scrisoare de diferite persoane sunt scrise pe o linie nouă. Fiecare replică este plasat în fața bordului.
6. Și acum să vedem modul în care dialogul se face în scris
Uitați-vă bine la semnele de punctuație în dialog.
La lecție de viață de siguranță băieții au vorbit despre ce să facă pentru a fi sănătos.
-Cred că ar trebui să joace sport, - a spus Olga.
- Face exerciții de dimineață, - a spus Igor.
-Cât de multe replici în dialogul? (Doi)
- Cui îi aparțin? (Ole și Igor)
-Așa cum încadrată fiecare replica? (O nouă linie înainte de a pune liniuțe)
Să continuăm acest dialog. Lucrul în echipă
La lecție de viață de siguranță băieții au vorbit despre ce să facă pentru a fi sănătos.
-Cred că ar trebui să joace sport, - a spus Olga.
- Face exerciții de dimineață, - a spus Igor.
-Să respecte dieta, - a spus Daniel.
-Plimbare în aer curat, - a spus Anna.
-Pentru a dezvolta obiceiuri bune - glorie adăugată.
Obiectiv: Pentru a verifica nivelul posedării subiectului. Lucrați în perechi.
Încearcă-l singur pentru a face dialogul prin selectarea unei teme.
Dialog: „Nutriție“, „rutina de zi cu zi“, „Este doar într-un sănătos minte de sunet de televiziune?“, „De ce trebuie să respecte regulile de igienă personală?“, „Este posibil să cumpere de sănătate?“
8. Verificarea de lucru (1-2 perechi create citind dialoguri)
9. Rezumând lecții. Scoring.
Deci, băieți, să recapitulăm lecția.
Care sunt cuvintele cheie ale ocupațiilor noastre. (Dialog, nota tac)
Mergând la clasă, alegeți propriile frunze de culoare. La finalul sesiunii va alege din nou frunze. Și acum vă spun un secret. (OPEN BOARD)
-Uite, când vii la clasă, ai ales cea mai mare parte ce culoare, de culoare? Iar la sfârșitul lecției starea ta de spirit sa schimbat, uita-te la copac, culoarea frunzelor este dominat de ea? Ce înseamnă acest lucru? Ce copac preferi?
(Green spune ca ai venit la clasa pregătește în liniște pentru a dobândi cunoștințe .;
galben-care a venit cu o stare de spirit bună și gata pentru o lecție
Roșu este să vă simțiți solemnitatea zilei.)
Se discută mult despre importanța vitaminelor în viață. Chiar și cuvântul „vitamina“ provine din latinescul „Vita“ t.e.zhizn. Prin urmare, tot ceea ce a lua vitamine astăzi.
11.Dom.zadanie: Crearea de dialog
