Subiect: Română
Lecția Subiect :. „Ce este un monolog și dialog“
Obiective Lecția: să se familiarizeze cu tipuri de texte „monolog“ și „dialog“, pentru a învăța cum să se facă distincția între ele și să tragă.
- subiect. cunosc conceptul de „monolog“ și „dialog“, pentru a fi în măsură să determine subiectul, dând răspuns detaliat la întrebarea, să dezvolte gândirea logică, care învață limbi străine, capacitatea de a organiza și generaliza utilizarea cunoștințelor și abilităților dobândite în practică și viața de zi cu zi.
- personalitate: formarea de motivație pozitivă pentru învățare, respect pentru profesorul și colegii, capacitatea de auto-evaluare pe baza observațiilor proprii lor de muncă.
Tipul lecției: UIPZZ
Echipament: (. M.L.Kalenchuk, N.A.Churakova, 4kl Partea 3) manual limba română, prezentare.
Lecții pas. Metode și tehnici.
- Băieți, înainte de a începe un nou subiect, să ne amintim că acest text? (propuneri legate în sens).
- Ce stiluri poți diferenția? Care sunt stilurile de texte știu?
- Știți deja că textul este stocat informații.
- Amintiți-vă despre unele cheie magică, care vă ajută să „deschidă“ pentru a înțelege textul.
- Ce crezi, sunt acolo încă orice fel de texte?
- Astăzi, ne uităm la cele care sunt mai multe texte, informațiile stocate în ele.
- Definiți scopul lecției (pentru a face față noilor tipuri de texte).
Răspundeți la întrebări, să actualizeze cunoștințele dobândite anterior.
Definiți scopul lecției.
A: predare și interesul educațional la noile materiale didactice și metode de rezolvare a noii probleme.
P: stabilite reguli pentru a lua în considerare în planificarea și monitorizarea, procesul de decizie.
- Băieți, ce este genul numele de exprimare între doi oameni? (Dialog)
- Care este genul numele de exprimare a unui om? (Monolog)
- Dă exemple unde în viață trebuie să îndeplinească aceste tipuri de vorbire (lucrări artistice monolog-, spectacole pe scena. Dialogul-conversație cu cineva, discuții, dialog educațional)
- Pe această bază, determină tema lecției.
- Cu aceste concepte ne vom uita la utilizarea dicționarului.
- Citiți definiția acestor concepte.
- Să încercăm să iau cuvintele monologului și a dialogului sinonimele (dialog - dialog, conversație, discuție, negociere, discuție, monolog - spunând povestea).
- Acum învățăm cum să se facă distincția între aceste tipuri de text.
- Acum vă voi citi două rânduri de text, și sarcina dumneavoastră va fi de a determina ceea ce arata ca si ceea ce este diferența.
(- Vania, pe care vrei să fii?
- Vreau să fiu un soldat, la fel ca tatăl meu. Și tu?
- Îmi place să atrag. Așa că vreau să devin un artist. Crezi că pot?
- Desigur, poți. Principalul lucru să crezi în tine!)
(Vreau să fiu căpitanul navei, la fel ca tatăl meu. E o profesie interesantă și foarte exigent. Este nevoie de mult să știe, să fie sănătos și să iubească marea. Sunt bine, îmi place de sport și îmi place marea. Sper să crească, și care au stăpânit profesia)
- Cu cât este mai asemănătoare cu textul 2? (Ei sunt atât despre profesiile)
- Cât de diferit aceste 2 text? (În primul caz, este vorba de 2 persoane, în al doilea - o persoană vorbește)
Cât de mulți oameni au vorbit în primul text? (Doi)
- Cât de mulți oameni au vorbit în al doilea text? (A)
- Ce tip de exprimare a fost primul text? (Dialog)
- Ce tip de discurs a fost al doilea text? (Monolog)
- Acum, să jucăm un joc.
- Ai nevoie să completeze sugestiile mele.
- Noi schimb de declarații .... Acesta - ... (dialog).
- I-am spus despre ce sa întâmplat cu mine. Tu doar asculta. Acesta - ... (monolog).
- Să ne gândim un pic despre asta.
- In unele situatii, apare, de obicei dialogul?
- Cu cine ești de multe ori dialogul și pe ce teme?
- Ce oameni frumos să se angajeze într-un dialog, dar cu unele nu asa?
- Acum, trage o concluzie.
- Ce este dialogul, și că este un monolog? (Dialog - conversație a mai multor persoane, un monolog - povestea, narațiunea)
- Cum se deosebesc?
- 1 Asigurați-vă propriul monolog și dialog 1, împreună cu partidul unui vecin, după care vom asculta selectiv la monologuri și dialoguri tale.
Pentru a răspunde la întrebări.