Cod element de 1.4 controlat. generații și genuri literare.
Cod pentru produsele supuse controlului scanate de locuri de muncă KIM
1.4 genuri și generații literare.
Există trei tipuri de literatură: (. Din EPOS greacă, naratiune) (. Din limba greacă o dramă, acțiune) epic, liric (liră numit un instrument muzical, care este însoțită de poezii intoned Sung) și dramatice.
ficțiune naștere.
cont de evenimente, soarta personajelor, acțiunile și aventurile lor - (narativă greacă.); imagine a ceea ce se întâmplă în afara celor
se pot exprima în mod direct atitudinea lor față de ceea ce se întâmplă.
(De la numele unui musical
Tool) evenimente de experiență; Imaginea de sentimente de pace interioară, starea emoțională; un sens devine principala
Orice fel de literatură, la rândul său, cuprinde un număr de genuri.
grup format din punct de vedere istoric lucrări, unite prin trăsături comune de conținut și formă, astfel de grupuri includ romane, nuvele, poezii, povestiri, elegii, satire, comedii, etc. - Gen În critica literară de multe ori să introducă conceptul de tip literar, acesta este un concept mai larg decât genului. În acest caz, romanul va fi considerat un fel de ficțiune, un gen - soiuri diferite ale romanului, de exemplu, aventura, detectiv, roman psihologic este o parabolă, un roman, distopie, etc.
Exemple de relații generice specifice în literatura de specialitate:
- Genus: Drama; vizionări: Comedie; Gen: un sitcom.
- B. epic; în gând: poveste; Gen: roman ficțiune, etc.
Principalele genuri literare
Poemul înălțat caracter în onoarea unei persoane sau eveniment important.
mici de lucru create în conformitate cu legile discursului poetic.
Poem - reflecții filosofice asupra vieții, dragoste, natura, în timp.
Poem destinate a fi cântat.
munca Liric scrisă sub forma unei trimiteri la orice persoană sau persoane.
poem scurt ridiculizau o persoană.
Afișarea evenimentelor au avut loc de fapt în viața participanților care au existat în realitate.
detaliu imagine diferită de evenimente, surprinde dezvoltarea și deznodământul acestora.
Povestea descris o serie de evenimente care să acopere întreaga perioadă a vieții umane. În literatura veche poveste este orice relatare a evenimentelor vieții istorice sau private.
Acesta reflectă procesul complex de viață, un cerc mare de fenomene de viață, așa cum se arată în dezvoltarea. Evenimentele descrise în roman, este de obicei la care au participat mulți actori, soarta și interesele sunt interconectate.
Genuri lucrări lirice
Cod controlat punctul 1.5 Principalele tendințe literare: clasicism, sentimentalism, romantism, realism.
O mișcare literară (metoda) - principiile de bază care ghidează scriitorul, selectarea, rezumând, evaluarea și prezentarea în imagini artistice faptele vieții.
Semne ale unei mișcări literare.
- Acesta reunește scriitori dintr-o anumită epocă istorică;
- o înțelegere comună a valorilor în viață și ideal estetic;
- tip comun de erou;
- stil artistic de exprimare;
- parcele caracteristice;
- genurile preferate;
- alegerea de reprezentare artistică a practicilor de viață;
- mod de a gândi scriitori;
- depozitul de personalitate a scriitorului;
- atitudine și perspectivele de scriitori.
Clasificarea mișcărilor literare
Sentimentalismul clasicism Romantismul Realismul
Clasicismul: reprezentanții trăsăturile distinctive ale formelor literare.
Clasicismul (din latină prima clasa classicus.) - pentru care a apărut în arta și literatura din Europa de Vest și România în secolele XVII-XVIII ca expresie a ideologiei monarhiei absolute. Aceasta reflectă ideea de armonie raționalist, ordonarea strictă a lumii, credința în mintea umană. Acesta a fost dezvoltat la începutul secolului XX ca neo-clasicism.
OBIECTUL (Gk Thema.) - 1). Subiectul prezentării, imagini, cercetare, discuții; 2). Enuntul problemei predetermină de selecție a vieții materiale și natura artei narațiunii; 3). Materie declarațiilor de limbă (.). (Dicționar de cuvinte străine, 1984)
De preferință, următoarea definiție a subiectului, adoptat în critica literară:
TOPIC - un fenomen de viață, a devenit un subiect de considerație artistică în produs. Cercul de fenomene vitale o astfel de categorie este o operă literară. Toate fenomenele lumii și ale vieții umane constituie domeniul de aplicare al intereselor artistului: dragoste, prietenie, ura, tradare, frumusete, urâțenia, justiție, fărădelege, acasă, de familie, fericire, privarea, disperare, singurătate, lupta cu lumea și le intimitate, talentul și lipsa de talent, bucurie, viata, bani, relatii sociale, moarte și naștere, secrete și mistere ale lumii etc. etc. - acestea sunt cuvintele care se face referire la fenomenele vieții, devenind teme în art.
Deci, problema se numește o întrebare care nu are o soluție unică, sau presupunând o mulțime de soluții echivalente. soluții posibile Multivaluedness la problema este diferită de problema. Totalitatea acestor probleme se numește perspectivă.
Secolul XIX, cu accent pe literatura realismului critic a atras artiști la noi subiecte și forțat să reflecteze asupra noilor provocări:
- în literatura de specialitate, eforturile de Pușkin și Gogol a intrat în „mici“ oameni, și a existat o întrebare cu privire la locul său în societate și relațiile cu oamenii „mari“;
- cel mai important a fost tema de sex feminin, și cu ea așa-numitul public „problema femeilor“; o mulțime de atenție la acest subiect A. Ostrovski și Tolstoi;
- acasă și de familie temă a câștigat un nou sens, iar Tolstoi a studiat natura educației de comunicare și capacitatea unei persoane de a fi fericit;
- reforma țărănească fără succes și revoltelor publice ulterioare stârnit un viu interes în țărănime, iar tema vieții țărănești și soarta deschis Nekrasov, a devenit lider în literatura de specialitate, și cu ea problema modului în care soarta țărănimii române și toate marile ROMÂNE?
- evenimentele tragice ale istoriei și starea de spirit publică a dat naștere la tema nihilismului și a descoperit noi fațete ale temei individualismului, care au fost dezvoltate în continuare în Dostoievski, Turgheniev și Tolstoi, în încercarea de a rezolva problemele: cum să avertizeze tânăra generație din greșelile tragice ale radicalismul și ură agresiv? Cum de a reconcilia generarea „părinților“ și „copii“ într-o lume turbulentă și sângeroase? Astăzi, să înțeleagă relația dintre bine și rău și ceea ce se înțelege prin ambele? Într-un efort de a fi diferit nu te pierzi? • Chernyshevsky se întoarce la subiectul binelui public și a întrebat: „Ce ar trebui să fac?“ Pentru omul în societatea românească ar putea face onest o viață confortabilă, și să se înmulțească astfel bogăția socială? Deoarece „utilarea“ România la viața bună? Și așa mai departe.
Notă. Problema - este o întrebare, și trebuie să fie formulată în primul rând ca o întrebare, mai ales în cazul în care formularea problemelor este sarcina scrierilor sau cu alte lucrări de literatură.
Astfel, schema relațiilor semantice dintre tema și ideea de problema poate fi reprezentată după cum urmează:
Una dintre tehnicile de vorbire poetice. Acesta constă în compararea celor două fenomene paralele de imaginea lor, pentru a sublinia asemănările sau diferențele de fenomene. Pentru caracteristica paralelism sintactic este uniformitatea construcției de fraze.
Nu există nici un vânt, și shumish:
Zeal inima mea,
Nici durere, și te bolish.
(1) La zece ani a selectat pentru o aplicație concretă. (2) Nu este o școală de răbdare și de muncă grea - el a fost capabil să inventeze noi combinații, pentru a inventa noi întrebări. (3) Deoarece fugile Johann Bach pentru a construi propriile sale, desen variații inepuizabile de o singură temă.
În acest exemplu, pentru propuneri de comunicare 2 și 3 sunt utilizate lexical și paralelism sintactic repetat.
Cifra de afaceri a limbajului poetic, care constă în a spune declarație ca o întrebare. Utilizarea lor face ca cititor sau ascultător discuțiile de partid interlocutor.
Sau ne certăm cu noua Europa?
Ile Român de la Raportul înțărcați?
(Pușkin, „clevetitori din România“).
Exclamare, teza exclamatorie.
Este acest tip de propunere, care încheie relația emoțională, ea și-a exprimat într-un mod sintactic (particule care, pentru, ca unii, cum ar fi acest lucru, ei bine, etc). Aceste mijloace de valoare enunț dat este pozitiv sau negativ de evaluare, sentimente de fericire, tristete, frica transferat, surpriza etc.
Oh, cât de amare ești, cu disperare, mai târziu, tinerii au nevoie!
(A. Twardowski, "Pentru distanța dalyu").
Nu mă iubești? Da? Da? Oh, ce o noapte! O noapte minunata!
(AP Cehov, "lăcuste").
Cifra de afaceri discursul poetic subliniat Constând, uneori manipularea repetată a scriitorului la eroul muncii sale, la fenomenele naturii, pentru cititor, erou de seamă la ceilalți actori.
Nu cântă frumusețea în fața mea.
(Pușkin, "Nu cânta ...").
Și tu, descendenții arogant!
(Lermontov mea „Moartea unui poet“).
Cifra de afaceri a discursului poetic, care este de a trece între cuvinte și fraze de legătură sindicate. Absența lor dă iuteala de exprimare, de exprimare, de intonație transmite viteza.
Suedeză, română - înjunghie, tăieturi, tăieturi.
Drum de luptă, plânge, scrâșnind.
Tunetul de arme, tropăind, nechezatul, geama ...
(AS Pușkin "Poltava").
Cod controlat de la punctul 1.8. Proză și poezie. Bazele poezie: dimensiunea poezie, ritm, rima, strofă.
Ritmul cuvânt în limba greacă, de la care a venit la noi, înseamnă „armonie, proporționalitate“. Cum această proporționalitate? Ce condiție este necesară pentru apariția de ritm? Ce face bătăile inimii noastre, și un ceas cu pendul în mișcare; sunet dimensională de surf și sunetul roților unui tren în mișcare?
Ritmul - este repetarea ceva la intervale regulate. Este această frecvență și generează o întâmplare și proporționalitate.
Armonia este creat linii de coincidență de terminatii versuri rime. Siruri de caractere, cum ar fi Auca, ca un ecou, repetând reciproc, uneori, schimbând doar sunetul. Reciteste poemul cu voce tare AA Feta „Vara seară liniștită și limpede ...“. Găsiți o linie de rimă.
Rifma - se repetă sunete care leagă capătul a două sau mai multe linii.
Stanță - un grup de linii de versuri, combinate linii rima combinate. Versetul poate fi de trei linii - Terzetto. patru - catren.
Sublinierea cuvintele rimeaza în poemul Feta „Butterfly“ și a le conecta. Puteți vedea că prima linie rimează cu al treilea, al doilea cu al patrulea. Există o cruce-rimă.
Ai dreptate unul contururi de aer
Tot catifea mea cu el Clipește în viață
În cazul în care rima situat linia următoare vine pereche rima ca în poemul lui Pușkin „The Prisoner“:
Eu stau în spatele gratiilor în închisoare prime.
Hrănită în captivitate vultur tineri,
Prietenul meu trist, fluturand aripa,
pecks alimentare sângeroase de la fereastra ...
În cele din urmă, rima poate fi sensul giratoriu. Când catrene prima linie rimează cu al patrulea, iar al doilea la al treilea, la fel ca în versetul Bunin:
Într-adevăr se usucă hameiul pe Tyne.
În afara cătunul, pe câmpurile de pepene galben,
În lumina soarelui rece
Blush pepene galben bronz ...
Rhyme în versetul poate fi mai complexă.
Dimensiunile poeziei în versificația română sunt două silabe și ternare.
Chemat de metri binare cu o praștie dimensiune verset din două silabe.
versificație în limba română există două dimensiuni din două silabe: pentametrul și dihori.
Haiku - două silabe dimensiune poetică cu accent pe a doua silabă (_ _).
Să vedem cum utilizarea iambic AS Pușkin.
Prietena dýmy inactiv, _ _ _ _ _ _ _
Călimara mea ... _ _ _ _ _ _
Acolo se află un stejar verde; _ _ _ _ _ _ _ _ _
Un lanț aurit pe lemn de stejar ... _ _ _ _ _ _ _ _
O poveste final - _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Și cronica asupra mea _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Dihorii - dimensiunea a două silabe, cu accentul pe prima silabă (_ _).
Cuvântul „dihori“ în limba greacă înseamnă „ton de dans“ din cuvântul „corul“, „dans“, „dans“.
In ceata de invizibilitate _ _ _ _ _ _
luna inotat vernal ... _ _ _ _ _ _
Prin ceață ondulat _ _ _ _ _ _ _ _
Furișează luna ... _ _ _ _ _ _ _
Ies singur pe drum _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Prin calea de cremene de ceață glitters ... _ _ _ _ _ _ _ _ _
Pentametrul și dihori - cea mai populară dimensiune în poezia rusă, de exemplu, tetrameter iambic scris poeme 80-85%.
metri ternare vers
Luați în considerare linia poemului „a Căilor Ferate“:
Măreț toamna! Sănătos, viguros
Air Force înviorează obosit ...
Despărțire de stres și de a construi diagrama linie:
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Ați observat că grupurile repetate de trei silabe: primul impact, al doilea și al treilea neaccentuate. Acest metri ternar cu accent pe prima silabă. El a numit Dactyl. _ _ _.
Ia cealaltă linie - din poemul lui Nekrasov „țărănesc Copiii“, să pună un accent și construi graficul liniei.
Odată ajuns în gheață timp de iarnă rece
Am ieșit din pădure; Era un ger greu.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Există grupuri repetate de trei silabe neaccentuate prima, a doua, a treia cursa neaccentuate. Acest metri ternar cu accentul pe a doua silabă. El a numit amfibrah. _ _ _
Determinarea algoritmului de metru.
- Aranjați accent.
- Determinarea vocalele neaccentuate.
- Se înregistrează circuitul rezultat.
- Dimensiune.
Am folosit cei e g Nitsche nu despre ska și y.
Am folosit cele nu am întâlnit în nici doamnei h în cinci.
Și o t o m I m o am ca TBE RJ y.
Nu re w de la camping sau pe cartea Joi Nameh la cinci.
Acum aranja stresul în liniile de „troica“ dintr-un poem de Nekrasov și construi graficul linie.
La ce te uiți înfometate la drum
În afară de prietenele distracție?
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _
grupuri repetate de trei silabe: prima și a doua nesolicitată, al treilea accident vascular cerebral. Acest metri ternar cu accent pe a treia silabe. El a numit anapest. _ _ _.
Deci, dimensiunea de trei silabe trei vers: dactil (_ _ _), amfibrah
(_ _ _), Și anapest (_ _ _)
Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note
Sarcini pentru testul sunt luate de la banca deschide lucrarea DPA și este formată pe instrucțiunile de bază, adică sub formă de partea 1 hârtie de examinare pentru absolvenții de matematică DPA 9.
Făcând clic pe acest link, veți primi informațiile necesare pentru a se pregăti pentru limba română GIA gradul 9.
Deschideți sarcini bancare pentru a se pregăti pentru Gia în matematică în clasa a 9-
Materiale de referință pentru a se pregăti pentru limba română Gia
Materialul este preluat de pe Internet.
Programul de lucru pentru literatură pentru gradul 5 prin programul Merkin, în conformitate cu cerințele GEF
Lucrul în literatura de specialitate pentru clasa a 5 programe formulate pe baza conținutului de bază fundamentale de educație generală și cerințe pentru rezultatele învățământului general prevăzut în Federal.
Programul de lucru pentru literatură pentru gradul 5 prin programul Kurdyumova în conformitate cu cerințele GEF
Lucrul în literatura de specialitate pentru clasa a 5 programe formulate pe baza conținutului de bază fundamentale de educație generală și cerințe pentru rezultatele învățământului general prevăzut în Federal.
Programul de lucru pentru literatură pentru clasa 6 prin programul Merkin, în conformitate cu cerințele GEF
Programul de lucru în funcție de clasa de literatură 6 se bazează pe conținutul total de bază fundamentale de învățământ, cerințele pentru rezultatele învățământului general reprezentate în Fed.