1. Notă explicativă.
În familiile cu doi părinți sunt educați 20 de elevi, 4 copii din familii monoparentale, dar aceasta nu afectează studiile. 2 copii din familii mari.
Cele mai multe familii au o locuință bună confortabil. Toți copiii sunt condiții bune pentru educație de succes, activitatea școlară și de petrecere a timpului liber. Fiecare elev are propriul său colț pentru temele.
Băieți de clasă trăiesc în același cartier, ceea ce le permite să mențină relații de prietenie între ele și în afara școlii.
Interesul educațional predominant studenților în disciplinele de educație fizică, arte, matematică, lectură. Interes scăzut în limba română.
Comportamentul este în general bună în clasă, dar o abordare conștientă a disciplinei încă. fundal emoțională generală de clasă - o suprafață netedă și liniștită. Prin anul 4 din numărul de studiu de certuri a scăzut. Copiii devin prieteni unii cu alții, devin mai toleranți unul cu altul, gata să ajute. Dar o echipă de coeziune încă. Autocritica nu este suficient de dezvoltată. Elevii pot fi dificil de a evalua capacitățile lor, ele sunt mai exigente pentru alții decât pentru sine.
Toți copiii din clasa sunt angajate în cercuri, secții, cluburi, instituții de învățământ suplimentare. Băieții din clasa noastră sunt implicați activ în evenimente școlare la nivel.
Studiile profesor de clasă și ia în considerare starea relațiilor emoționale și psihologice în clasă. Următoarele rezultate au fost obținute în timpul ultimului experiment sociometrică: 7 persoane. sunt lideri prefera - 11 persoane. adoptate - 4 persoane, izolate - 1 pers. Rezultatele de diagnostic a arătat că, în sala de clasă nu există facțiuni clar definite, mulți copii sunt fericiți pentru a ajuta reciproc, salut reciproc, la mulți ani.
Este necesar să se continue să lucreze la dezvoltarea curiozității la copii.
Un rol important în organizarea clasei vieții în această etapă, joacă un profesor, copiii și părinții lor sunt asistenți activi și de încredere. Părinții sunt un mare ajutor în organizarea activităților extra-curriculare.
Scopul sistemului educațional - pentru a promova dezvoltarea unei personalități educate, morală, capabilă de auto-cunoaștere, auto-dezvoltare și auto-exprimare
Obiectivele sistemului de învățământ:
- Promovarea formării clasei de dezvoltare bogat spiritual, moral pur si emotional de sustinere elevilor din mediul.
- tratarea cu atenție și ușor toate manifestările individualitatea copiilor, pentru a menține și de a asigura formarea sa.
- Treziti interesul copilului în auto-ajutor în formarea stimei de sine și respectul de sine.
Ideea de bază a construi sistemul educațional este de a crea o comunitate sală de clasă într-o atmosferă confortabilă de viață, fapt care ia determinat interesul pentru studierea realizarea de necesitatea de a fi tu insuti, expresia și dezvoltarea abilităților lor, creativitatea individuală și colectivă, stăpânirea de competențe și abilități de auto-cunoaștere, auto-construcție și auto-reflecție.
Principiile interacțiunii pedagogice:
- libertate
- optimism
- Auto-riguroase
- curiozitate
- auto-recunoaștere
- umanitate
- distracție
- co-creare
Reguli pentru structura vieții în colectiv de clasă:
- Will și forței de muncă a da minunate lăstari
- Fiecare om, în cazul este cunoscută
- Ca muncă și răsplată
- Ajutarea colegii de clasă
- caz Fun nu este un obstacol
- O toată lumea bună de cooperare în afaceri
- Pe cine trăiești cu asta și slyvesh
- voință sănătoasă - toate dobudesh.
Baza de funcționare a sistemului educațional al valorii de sine individuală și colectivă a lui.
- „Alege calea cea dreaptă!“
Cultura de personalitate, viață, civilă și pozițiile morale.
- Sănătatea fizică și psihologică.
- Menținerea unui stil de viață sănătos.
- Atitudinea conștientă la sănătate și educație fizică.
- viziune asupra lumii Umanistica.
- Cultura de auto-identitate, exercitarea de perfecțiune.
- abilități de comunicare, cultura comunicării.
- Respectarea valorilor sociale, cetățenia.
- Onestitatea, integritatea, capacitatea de a-și apăra opiniile și convingerile lor.
- Optimism, perseverență în depășirea dificultăților.
- Adecvat stima de sine.
Cunoștințe și abilități
- dorința intelectuală și capacitatea de a continua educația.
- interesele cognitive conștiente și dorința de a le realizeze.
- Capacitatea de a utiliza aceste cunoștințe în practică.
- Organizarea rațională a muncii, auto-educație.
- Atingerea nivelului de competență în cunoaștere.
- probleme de viziune globală, orientare liberă în cunoașterea la nivel curriculară.
- Cunoașterea metodelor de lucru rațional, capacitatea de a auto-educație.
- Capacitatea de a aplica cunoștințele în situații neobișnuite pentru rezolvarea problemelor.
9.Rabota cu copiii supradotați.
- Execuția lucrărilor creative.
- Participarea la îndeplinirea sarcinilor în corespondența orașului și maratoane regionale.
- Participarea la jocurile intelectuale „Ursul românesc“, „Cangurul“ ...
- Pregătiți mesaje lecțiile de citire literare, lumea înconjurătoare.
- Pregătirea și participarea la concursuri clasă.
- Participarea la concursuri.
- Dezvoltarea gândirii logice, memorie, imaginație, executând dificultatea crescută a sarcinilor.
- Ajutați elevii și studenții slabouspevajushchih punctele forte în mentorat.
10.Rabota slabouspevajushchih cu copii.
1.Vypolnenie locuri de muncă, dezvoltarea abilităților creative ale elevilor.
2.Konsultatsii părinții să se pregătească sarcini suplimentare.
3.Kontrol vizita studenți și cercuri școlare, în DYUTS, timp liber.
copiii 4.Vovlechenie în activitatea socială într-o echipă, care îndeplinește ordinele acestora.
interesele 5.Issledovanie ale copiilor și furnizarea de locuri de muncă, în conformitate cu interesele lor.
6.Konsultatsii și conversații cu părinții să-și crească copiii. interesul 7.Povyshenie în procesul de predare, oferindu-le toate sarcinile suplimentare posibile în subiectele.
Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note
Recomandări pentru planul de lucru educațional sotavleniyu
Pentru a ajuta pe profesori.
Planul de lucru educativ pentru gradul 1, care conține evenimentul principal vnutriklassnye scopurile și obiectivele lor.
Integrarea de învățământ, activități de dezvoltare și educarea.
În ceea ce privește munca educativă de la nivel de școală și reflectă evenimentul vnutriklassnye.
În ceea ce privește munca educativă de la nivel de școală și reflectă evenimentul vnutriklassnye.
Plan de lucru educațional din 1 clasă
Activități educaționale în Lasse 1 se bazează pe programa școlară „Sănătate -. Ca un sistem integrat de educație al persoanelor sănătoase“ Programul „Sănătate“ este un complex.