Curios, cu toate acestea, că acest lucru se aplică numai pentru băieți. În cazul în care singurul copil în familie - fata, respectul de sine, în, în medie, la fel ca și la fete care au frați sau surori. Studiul a fost o încercare de a Rosenberg un impact diferențiat asupra stimei de sine a copilului prezența frați și surori mai mari și mai mici. Băieți, dacă majoritatea de-dren în familie, de asemenea, băieții, media stima de sine
mai mici decât în cazul în care jumătate sau majoritatea copiilor - fete. Pe stima de sine a fetelor, acești factori nu au o influență sous-substanțiale.
Băiat crescut într-o familie cu copii mai mari - avantaj-guvernamental, are, de regulă, stima de sine unei fete. Ka-zalos ar avea motive să se aștepte contrariul: de exemplu, identificarea cu sora ei mai mare poate planta, la apariția de caracteristici „girly“ băiatului, făcându-l o țintă potențială pentru ridiculizare de colegi. În același timp, o astfel de situație în familie are un număr de avan sate-societăți. Rosenberg consideră că cheia pentru auto-form-TION în acest caz este atitudinea familiei la apariția băiatului.
Cu toate acestea, trebuie remarcat faptul că acești copii tind să învețe mai puțin decât colegii lor. Un sentiment ferm de auto-satisfacție este de multe ori îi ține departe de lupta pentru perfecțiune. Într-adevăr, un motiv important este dorinta de a avea succes în școală pentru a dovedi ei înșiși și pentru alții în valoare lor, dar de Cham nu trebuie să dovedească nimic, deoarece valoarea lor este determinată de condițiile de educație de familie. [13]
7. Interesul părinților într-un copil
trei domenii de relații, care sunt deosebit de importante, ca feedback-urile care afectează format, disponibilitatea stima de sine la copii pot fi identificate:
· Cunoașterea părinților copilului prietenilor;
· Interesul părinților pentru educația copilului;
· Interacțiunea părinte-copil, în general, conversație la masă
Relațiile în aceste trei domenii pot fi un indicator de interes pentru bunăstarea și dezvoltarea copilului. Să luăm în considerare fiecare dintre aceste poziții.
În școala elementară și adolescență viața emoțională a unui copil este determinată în mare măsură de cercul lui de prieteni, care pot acționa ca o extensie majoră de el însuși. Prin urmare, reacția părinților prietenilor fiul sau fiica este un indiciu indirect interesul lor copil. Aparenta indiferența părinților drum, există formarea de stima de sine scazuta a unui copil.
Interesul în rezultatele educației copilului - un indicator important al interesului general al părinților în copil. O posibilitate de a judeca cu privire la modul în care copilul este de a face în școală, dă blogul școlii. Prin urmare, părinții reacție la intrările curente-ing în jurnalul descrie atitudinea lor față de educația copilului, în general, la abilitățile sale și calitățile personale.
Stima de sine nu este cu pedeapsa, dar fără răspuns variind părinților la școală marchează un copil. Cel mai scăzut nivel al stimei de sine a fost blocați în camionetă acei copii care au spus: „Mamă, nu se formează deloc este atras de marca mea“
stima de sine a copiilor ai căror părinți sunt ghidate de principiul de sprijin, a fost, desigur, mai mare decât stima de sine a celor care au raportat o reacție indiferentă Rodi teley.
Părinții, indiferent legate de succesul copilului la școală, nu sunt deloc interesați de copilul lor. Chiar dacă copilul gayut tată sau mamă py, să-l pedepsească pentru mărcile sale proaste obținute la școală, este tot același interes și pasă de el.
În fiecare seară, întreaga familie se găsește de obicei la masa de cină. Din punct de vedere al interesului manifestat de părinți la un copil, această situație este orientativă, pentru că diversitatea relațiilor de familie se reflectă în ea.
Legăturile dintre indiferența părinților și de jos-Coy stima de sine a copilului, nu depinde de nici un fel de statut sau de performanță rol. În mod similar, motivele pentru formarea de stima de sine scazuta nu sunt semnate în, Pryderi-vie Părinții tăi educație linie strictă sau moale, și dacă copilul este pedeapsa justificată consideră că este supus. Lipsa de implicare pozitivă în îngrijire, copil adesea însoțită de lipsa-Nied de iubire, incapacitatea de a-l trateze cu respect, iritabilitate și lipsa de atenție în general SRI. Nu contează ce tipuri de comportament parental și nici nu-Valis asociate cu aceste setări, este clar una: copilul trebuie să se simtă importanța, valoarea altor Liu Dei, care sunt concepute pentru a avea grijă de ea. Acest sentiment este, aparent, un factor decisiv pentru formarea de polo zhitelnoy auto.