Esența și scopul tehnologiilor de sănătate educaționale
Potrivit statisticilor, rata de incidență în rândul copiilor și adolescenților a fost în continuă creștere în ultimii ani. Și nu este vorba doar despre dizabilități fizice, dar, de asemenea, pentru a crește numărul de reacții psihologice inadecvate. Aceste fenomene nu pot fi deranjat. Din moment ce mai mult de jumătate din starea de veghe copiii lor timp și adolescenți petrec în școli, este clar că sistemul de învățământ ar trebui să-și asume o parte din responsabilitatea generației tinere pentru păstrarea sănătății.
Cu toate acestea, școala - nu un spital sau un sanatoriu, un profesor sau tutore nu poate impune obligația de a diagnostica sau trata boli existente a copilului. Sarcina sa este diferită:
- pentru a crea astfel de condiții pentru educația copilului, care nu lui sau corpul și mintea ei va vătăma și pentru a oferi tinerei generații cunoștințele despre măsura valorii de sănătate și cum să-l salveze.
Deci, tehnologii în procesul educațional de economisire a sănătății - un set de metode, tehnici și condiții care să maximizeze conservarea și îmbunătățirea sănătății fizice, mentale și morale a subiecților procesului educațional.
Unele modalități de clasificare a tehnologiei zdorovesbegerayuschih
După cum se poate înțelege din definiția noțiunii de sănătate tehnologie este foarte largă. Acestea pot fi clasificate în funcție de o varietate de simptome, dar numai unele dintre ele sunt foarte importante în practică. Una dintre aceste semne - activitate de subiect.
Există trei tipuri de tehnologii de mentinere a sanatatii, pe baza:
- vnesubektnye (studentul nu poate fi chiar conștienți de faptul că în momentul în care el ii pasa de sanatatea lor);
- ceea ce presupune o poziție pasivă;
- implicând o poziție activă.
În ciuda beneficiul evident al unei poziții activ, educatorii ar trebui să câștige pentru ei înșiși metode de punere în aplicare a principiilor de protecție a sănătății pentru toate cele trei tipuri de activități de student. La urma urmei, este necesar să se ia în considerare faptul că formarea unei poziții active a copilului afecteaza factori, nu numai pozitive, dar și negative, (în special educația în familie. Valori false impuse mass-media, sau lenea pur și simplu umană), și nu este neapărat dispus să accepte funcția de profesor.
De asemenea, păstrarea sănătății tehnologiei în întreaga poate fi identificat întregul volum măsoară măsurile sanitare și de predare actuale.
componentă de tehnologie igienică de a rămâne sănătos
Acesta include:
- condiții de cameră (temperatură, iluminat, ventilație, modul de curățare);
- organizarea unui regim alimentar echilibrat;
- conformitatea cu clasele modul standard de sănătate și caracteristicile de vârstă ale elevilor;
- selecția corectă a mobilierului și a altor obiecte folosite în clasă;
- Starea de sănătate student de contabilitate în organizarea de locul său de muncă.
Se poate observa că această componentă a sănătății-tehnologie în cele mai multe școli este implementat destul de succes. Condițiile de stare de lumină și temperatură sunt monitorizate în mod regulat, în cele mai multe școli, există săli de mese și bufete, care interzice vânzarea de produse nocive pentru sănătatea copiilor. Recomandări privind organizarea rațională a zilei de lucru sunt luate în considerare în pregătirea orarelor. Și, desigur, profesorul nu va planta un copil cu deficiențe de vedere, în rândul din spate al studentului sau masa scăzută de mare. Utilizate pe scară largă în domeniu și activarea pozițiilor studențești: copiii participă în mod regulat în zonele de curățare și de amenajare a teritoriului.
Este important de remarcat faptul că utilizarea pe scară largă a calculatoarelor foarte nu poate aproba condițiile de conservare a sănătății în procesul educațional. Este cunoscut faptul că prin peering în viziunea ecranului suferă mult mai mult decât citirea unei pagini de hârtie.
tehnologii de sănătate pedagogice în domeniul educației
Acestea constau în capacitatea de a construi o lecție, astfel încât să se reducă la minimum presiunea exercitată asupra corpului și psihicului copilului, și, în același timp, pentru a realiza asimilarea eficientă a cunoștințelor.
Cel mai de bază și importante dintre aceste metode de predare sunt:
- schimbarea frecventă a activităților în clasă (de cinci ori sau mai mult);
- distribuirea rațională a sarcinii pe timpul lecție (munca grea trebuie să reprezinte mijlocul ei);
- utilizarea de jocuri de rol și forme de muncă (printre altele, astfel încât să puteți obține discret copii în mișcare);
- creând o atmosferă de cooperare (copiii au dreptul la întrebarea, în opinia lor);
- creând o atmosferă emoțională favorabilă (glumă sau literatura de citare nu Lecții non-grave).
Deosebit de importante sunt educaționale tehnologii de economisire de sănătate în școala primară, în cazul în care copiii nu au încă suficiente abilități de concentrare. Pentru elevii mai tineri fizkultminutki în clasa recomandată în mod corect (acestea pot include exerciții de respirație și de gimnastică la ochi). Copiii de această vârstă sunt mult mai receptivi la astfel de evenimente și mai mult nevoie de ele.
Și totuși, trebuie să ne amintim că tehnologiile de economisire a sănătății înseamnă și preocuparea pentru sănătatea profesorului, pentru confortul și protecția lui de stres. Este acest aspect al problemei în sistemul de învățământ actual este suficient dezvoltat în mod deschis.
Desigur, dacă utilizați enumerate la articolul zdorovesberega ghiduri de tehnologie în procesul educațional, aceasta într-un fel a contribuit la păstrarea sănătății copiilor, care se deteriorează în mod dramatic ritmul mi. Dar există multe școli sunt acum folosind tehnici similare? Totul este doar pe hârtie. Desigur, există profesori întreprinzători, dar unitatea lor.
Caută pe site
Cel mai interesant lucru din „Întrebări de Pedagogie“
