Trimite munca ta bună baza de cunoștințe cu ușurință. Foloseste formularul de mai jos
Elevii, studenții absolvenți, tineri oameni de știință, folosind baza de cunoștințe în studiile și munca lor va fi foarte recunoscător.
Metode de corecție psihologică
Ceea ce se înțelege prin psiho-corecție?
corecție psihologică (psihocorecție) - un tip de activități de asistență psihologică care vizează corectarea caracteristici ale dezvoltării psihologice care nu îndeplinesc modelul optim, folosind mijloace speciale de influență psihologică; și - activități destinate dezvoltării trăsăturile psihologice umane necesare pentru a îmbunătăți socializarea și adaptarea acestora la condițiile în schimbare ale vieții.
Prima perioadă - descriptivă, referitoare la descrierea științelor medicale și corectarea problemelor pedagogice de dezvoltare anormală. E. Seguin a propus o abordare cuprinzătoare a educației copiilor cu retard mintal, și a descris metodele originale de diagnostic și de corectare a dezvoltării perceptive și cognitive (tehnica „Séguin Board“).
A doua perioadă - stadiul apariției teoriei și practicii psiho-corecție. corecție psihologică în acest moment este strâns legată de introducerea unor metode psihologice experimentale în sistemul de cercetare psihologică; există metode de lucru corectionala. Această etapă este asociată cu numele lui M. Montessori. Acesta a dezvoltat un material de corecție, care vizează dezvoltarea cognitive procese (senzomotor) pentru copii.
A patra perioadă este asociată cu o formare intensă de psihologie practică. În acest moment, sistemul creează anumite grupuri de ajutor psihologice ale copiilor cu defecte specifice; a introdus postul de psiholog practică în instituții speciale și educaționale.
Efectele Psychocorrectional pot fi următoarele tipuri de
Există individuale și de grup psiho-corecție. Grupul - activitatea desfășurată la o dată cu un grup de clienți cu probleme similare, efectul este realizat prin influența reciprocă interacțiune și de oameni de pe unul pe altul.
tehnici psiho-corecție
Activitatea de paradigmă se conectează psiho-corecție cu formarea unui sistem de acțiuni și o separare clară activități de structurare. Două grupe de metode se disting în acest sens:
1. Metode de consolidare a funcțiilor de reglementare ale minții, dezvoltarea de auto-control emoțional, îmbunătățirea psihică de auto-reglementare;
2. Metode de corecție de valoare normativă, obiectele din care sunt sistemele de reglementare care contribuie la respingerea unei transmiteri în comun cu principiile, obiectivele, sarcinile, activitățile.
2. Eficiența conținut de calitate psihocorecție este determinat, prompt și adecvat.
3. Performanța generală depinde de măsura în care psiho-muncă caracteristicile individuale ale dezvoltării mentale a unei persoane.
Metode Simptomatic de corecție psihologică:
· Metoda reflexelor condiționate;
· Sistem de psihoterapie patogenetic (Myasischev VI și colab.).
Principalele tipuri de corecție psihologică
· Conform sarcinilor corecționale:
· Corecția neuropsihologica; (Neyrokorrektsiya -. Este un motor complex, cu degetul, exerciții de respirație, o pisica se va ridica tonul general al copil, se va dezvolta, de conștientizare a corpului, extinde câmpul vizual prin exerciții de mișcare a ochilor, etc. clase Neyrokerrektsionnye pentru copii - este dezvoltarea mai mare mentale funcții - memorie, atenție , gândire, percepție, necesare pentru a avea succes) .;
· Corectarea creșterii personale.
· Natura orientării:
· Corecție simptomatica (corectarea simptomelor) - formă presupunând expunere, de obicei, pe scurt, în scopul de a ameliora simptomele deviații acute în dezvoltare, care împiedică proceda la corectarea tip cauzal psihocorecție;
· Cauzala (cauza) corectare - un fel de psiho-corecție care vizează sursele și cauzele tulburărilor mintale.
· Prin intermediul acțiunilor corective:
· Specii de politică; (Include toate formele de psihoterapie, care sunt caracterizate prin adoptarea unui terapeut ca organizator și lider al procesului terapeutic, plasându-le pe responsabilitatea pentru atingerea obiectivelor de psihoterapie și didacticismul. D. n. Sunt metode de terapie cognitiv comportamentale, cele mai multe dintre tehnicile de hipnoza si psihoterapie pozitiva. Forme de politici de psihoterapie este metoda avantajoasa de lucru cu pacientul regresive dezorientat (tulburări psihotice) și copii) .;
· Tipuri de neautoritar. (Abordarea nondirectivă implică respingerea tehnicilor de corecție speciale și teste de diagnostic. Cu toate acestea, această metodă permite psihologul să fie într-o liberă și creativă. Învățarea are loc prin interacțiunea în „spațiul liber“).
· Forma organizației:
· Psihocorecție privat (un set de efecte psihologice și educaționale, adică sistemul de măsuri psychocorrectional special concepute aplicate în sistemul general al proceselor educaționale, jocuri, muzică, dramoterapiya.);
· Psihocorecție speciale (metode complexe, măsuri, metode, tehnici, de lucru cu un copil sau un grup specific de copii pentru a aborda probleme psihologice).
Domeniul de aplicare psihocorecție
1. Corectarea dezvoltarea emoțională a copilului;
2. Corectarea activității sensu-perceptuale și intelectuale;
3. Comportamentul psihocorecție al copiilor și adolescenților;
4. Corectarea dezvoltării personalității.
În ceea ce privește problemele copiilor în școală:
1. Corectarea deficiențelor în activități cognitive;
2. Corectarea deficiențelor emoționale și volitive;
3. Corectarea comportamentului.
Toate tipurile selectate de sistem psiho-corecție în ansamblu a da o idee despre procesul de psychocorrectional bază de organizare și de fond.
corecție psihologică a unei mentale
Plasat pe Allbest.ru
documente similare
Psihoterapia ca un sistem de tehnici de efecte terapeutice special organizate. Caracteristici ale aplicării tratamentului psihologic pentru prevenirea nevrozelor la copii. diagnostic Unitate și de corecție. Blocuri de complexe psychocorrectional caracteristice.
Istoria apariției corecție psiho-pedagogică și principiile sale. Spre deosebire de corecție psihologică a altor tipuri de asistență psihologică. un psiholog gata pentru cerințele de expunere Psychocorrectional. Etica și Codul de etică al psihologului.
Caracteristici psihologice codependent persoană. privind obiectivele programului de corecție codependency. Skazkoterapiya ca metodă de corecție psihologică. Tehnici de bază pentru lucrul cu povestea, diferențierea lor. Povești pentru corectarea comportamentului codependent.
Conceptul de sănătate mintală, structura sa, criterii de încălcări. Principii și tipuri de lucrări de remediere. Caracteristici de elaborarea programelor psiho. Cerințe pentru psihologul responsabil de psiho-activitate.
Conceptul de psiho-corecție, acesta diferă de psihoterapie. Specificitatea modelelor generale, tipice și individuale de corecție, interdependența lor. Descriere Blocuri de complexe psychocorrectional. Alegerea formei și modul de angajare, selecție și configurare de grup.
Factorii care influențează sănătatea psihologică a copiilor. Caracteristici de anxietate în adolescență. Principalele tipuri de anxietate. Metode de tratament psihologic al anxietății la adolescenți. Diagnosticul de vârsta de dezvoltare, definirea nivelului său reale.
Aspecte clinice caracteristice ale tulburari cognitive in schizofrenie. Investigarea sindromului psihologic raportul defect schizofrenic și caracteristicile clinice pathopsychological. Metode de îngrijire psihologică și de corecție.
Caracteristici ale procesului de auto-reglementare a corpului persoanei și tipurile de încălcări. Niveluri și cauzele nevroza. Psycho utilizate în geshtaltkorrektsii: natura, exemple de jocuri și experimente. Obiectivul principal al acestui tip de corecție psihologică.