1. Organizarea timpului.
(Profesor verifică gradul de pregătire a copiilor pentru lecție)
profesor:
Clopotul și clopotul a căzut tăcut,
El a strâns toate o lecție.
Mă bucur să văd fețele fericite, băieți. Să ne uităm în ochii celuilalt, ne simțim căldura și suportul.
2. Etapa pregătitoare.
Profesor: Să ne imaginăm tipii pe care vom merge într-o călătorie uimitoare. Dar unde? Te-a încerca să ghicească chiar acum.
Ascultați cu atenție, care vrea să pot închide ochii.
sunet înregistrare audio, „Sunete ale pădurii“
Profesor: Ei bine, băieți, unde puteți auzi aceste sunete?
Răspunsuri baieti (în pădure, pe stradă, și altele.)
3. Scena principală.
Acum, hai să stea într-o resursă cerc. „Pădurea“
(Copiii stau într-un cerc și să spună: Eu văd în pădure ...)
Eu văd ... ..
Am auzit ... ..
Mă simt ... ..
reflecție:
Ce ți-a plăcut mai ales?
A existat un sentiment că suntem în această pădure?
răspunsuri băieți.
Profesor: Bine făcut. Mi-a plăcut modul în care a ascultat cu atenție unii pe alții ...
Profesor: Acum, deschide un manual, cu atenție ia în considerare imaginea de la pagina 33 și citiți primul paragraf.
Copiii citesc: „umană românească LES are lungi încălzindu, hrănește și vindecă. Pădurea este foarte frumos. A continuat să schimbe tinuta lui. Primăvara și vara - verde, în toamna purpuriu și aur, în iarna - cristal alb. Și cum miroase, sunete și rustles! Inchide ochii si asculta ce ai spus și cântă despre mama natura. "
frumusețea pădurii a cântat cu o perie în picturile sale de artiști români Shishkin al II-lea Zhukovsky S.Yu. Gerasimov AM
Profesor: - Asta-i drept, se adună în ciupercile de pădure, boabe si nuci, plante aromatice (de exemplu, sunătoare, valeriană, etc.). Toate acestea din pădure.
Și apoi există chei în pădure cu o apă rece, limpede - aceasta este, de asemenea, din pădure.
Sursa principală - o sursă de apă subterană, care iese din pământ în afara
Și băieții de pădure - o sursă de oxigen necesară pentru viață, și anume, ceea ce respirăm. În pădure, aerul foarte curat, astfel încât este foarte ușor de a respira.
Desigur, pădurea - o casă pentru păsări și animale.
Profesor: Forest au hrana si apa. Forest - o bogăție mare.
În pădure, nu se poate rupe de plante erbacee cu flori, rupe ramuri de copaci și arbuști, deoarece multe dintre ele rare. Dar nu singurul motiv. Tot ceea ce este în pădure, este strâns legate între ele.
Distruge unul pe altul să moară pentru el - a treia, și va continua până când lanțul întreaga pădure se vor pierde.
„Au venit cumva într-un popor pădure. Au decis să taie în jos toate tufișuri! De ce sunt aici? La urma urmei de lemn - un copac! Se taie în jos arbuști. Zburară a păsărilor de pădure care cuib în tufișuri Wylie. Au atacat copacii insecte - dăunători. copaci uciși au murit și toată pădurea. "
Profesor: amintiți-vă acest baieti.
Profesor: Și vreau să-ți spun o poveste
poveste de mediu "Weeping Birch."
A fost o zi insorita de vara. A existat o ușoară adiere. Scutură ierburi înalte și suprafața tulbure a râului. El a condus pe cer nori albi și foșneau frunzele de mesteacăn singuratic vechi.
În timpul iernii, vânturile reci suflat de mesteacăn, acoperite de zăpadă grea, ploaie de toamnă a bătut frunzele îngălbenite, și numai în vara odihnindu-o pe dizgrația naturii. iarbă suculent atins ușor trunchiul său, păsările cuiburi în frunzișul moale. mesteacăn Lonely șoptind cu pini la distanță, brazii.
În pădure, cu un coș a fost un băiat. El a colectat ciuperci. Ciuperci au fost abundente. Băiatul de multe ori sa aplecat peste ei și a fost foarte obosit. Basket era deja plin. Și pădurea despărțit și băiatul sa dus la margine. El a văzut un mesteacăn singuratic. Se așeză, sprijinindu-se de trunchiul său, și a adormit în umbră. El a visat un vis ciudat. Când sa trezit, frunze de mesteacăn, încă cântând cântecul său, iarbă atins fața lui. Pentru a aminti acest loc și vin înapoi din nou, băiatul a scos un cuțit, se taie pe trunchiul numelui său. dureri de mesteacan congelate. lacrimi amare curgea în jos pe trunchi. Mesteacăn tremura din rănile lui, și a ajuns la cer, cerându-i protecție. Dar nu a existat nici un ajutor din cer. Apoi se aruncă ramuri de mesteacăn la pinii și brazii, dar au fost tăcut, agățat blaturi lui. Strigă mai greu de mesteacăn, chiar și răni mai proaspete dureau. Și, după un timp frunzele îngălbenit și se năruie. ramuri ofilite, înnegrite trunchiul alb-o dată. Numai numele băiatului căsca litere uriașe pe ea.
Profesor: Spune, cum a făcut băiatul, este posibil să facă acest lucru sau nu, și de ce?
răspunsuri băieți.
Profesor. Ia băieții de îngrijire dragă natura, să aibă grijă de pădurile noastre.
„Cererea pădurii“:
Dragoste prirodu- acasă
Lacuri, păduri și câmpuri.
La urma urmei, acest lucru este nostru cu tine
Teren nativ pentru totdeauna.
Pe aceasta tu și eu s-au născut
Trăim cu tine pe ea.
Deci, să ne, oamenii, toate împreună
Noi tratăm bine pe ea.
Rezumat Lecția.
Profesor: Tu și am făcut o excursie în pădure, mulți învățați și amintit. tipi bine făcut a făcut o treabă bună în clasa de astăzi. Pentru activitatea dvs. și pentru imaginile frumoase, fiecare dintre voi va primi un semn, desigur, „cinci“. Călătoria noastră este de peste. Acum, să spunem pădure: „! La revedere lemn, bine, până când ne vom întâlni din nou“
(Corul de copii spun pădure, „La revedere!“)
Tema:
Profesor. Acum, notați-vă temele: în pagina registru de lucru №26:
1) Veți avea nevoie pentru a citi și de a trage puzzle otgadki.
2) Răspundeți la întrebările (Cunoașteți pictura, poezia și muzica pădurii? Gândiți-vă la unele dintre ele. Care este starea de spirit care evoca in tine?)
