Lecția a lumii în jurul temei „De ce sună clopoțelul“ 1 clasă

Lecția a lumii

Subiect: „De ce sună clopoțelul?“

Lecții Formă: Lecția-studiu.

Obiectiv: Pentru a familiariza studenții cu apariția și răspândirea de sunete.

Obiective: Pentru a genera reprezentarea inițială a sunetului, apariția și răspândirea acesteia; pentru a arăta diversitatea lumii sunetelor; oferă o experiență de cercetare.

Planificate Rezultate așteptate: pentru a afla că sunetul se produce din cauza fluctuațiilor de jitter și obiecte de valuri invizibile ajunge la urechile noastre.

El va merge la copii pentru viitor.

Încearcă să înțelegi totul,

Toate amintesc și să învețe.

II. Repetiția a materialului studiat, accesul la nou subiect.


- Să ne amintim ce ai învățat în ultima lecție.

Unele concepte de ultima lecție, ne vom aminti cuvintele încrucișate.

- Lasă-l să se destrame.

1. pălării gri plutească,

La trecători ploaie turnat. (Cloud) Slide 2

2. Aceasta este ceea ce un grădinar

Am turnat cireșe și coacăze,

Am turnat pe scurgere și flori,

Spălat iarbă și arbuști,

Și cum a venit amurg

Am fost la radio a spus,

Și că el va veni mâine

Și va turna grădina noastră. (Ploaie) Slide 3

- Cum se numește această ploaie? (Kosohlost) Slide 4

- Ce mai multe nume de ploaie fi amintit? (Duș - deschis, sitnichek - deschis) diapozitivul 5

- Despre modul în care un fenomen natural poate spune rece, în rafale, puternic, slab, la cald (vânt) Slide 6

Puteți datzagadku

Nu se știe unde locuiește,

Plaque - arbori opresiune

Fluier - pe frison râu.

Răutăcios, nu uymosh.

- Cine poate explica modul în care se formează vânt?

(După ce a explicat Slide 7 copii

Soarele încălzește aerul, care este ușor și rece, nu poate încălzit întotdeauna greu, cade în jos, forțând aerul cald, o astfel de circulație a aerului și formează vânt)

- Uită-te la aceleași cuvinte ne sunt deschise? (Sunete)

- Ceea ce spunem în clasă? (Sunetele)

- Ascultați poemul și spune, de ce nu aud tăcerea în clasă?

În tăcerea noastră clasă

Din anumite motive, nu poate fi auzit

Această linie de cădere,

Guma va fi plecat,

Vlad Că Potapova sub birou

Cineva va găsi papuci.

Cineva hryuknet cineva gavknet,

Cineva squeaks cineva chavknet.

„Gura închisă, se așeză lin!“

Dl OVOR Maria Lvovna.-

EPA „Să ascultăm tăcerea.“

Sunt ceva de genul un strănut!

Vic râs înapoi.

"Hush, Hush!" - șoptește Nadia.

Nimic din nou nu a reușit,

Tăcerea nu ne putem auzi.

- deci de ce nu auzi tăcerea? (răspunsuri pentru copii)

- Completat cu lumea? (Răspuns complet)

Am deschis contul de e-mail. bord: Lumea din jurul nostru este plin de sunete. Slide 9

- Ce sunetele pe care le auzim in jurul tau?

Inchide ochii, ascultă și ghici.

!Asculta 1) includ cântarea păsărilor)

4) apă se toarnă într-un pahar

!Asculta 5) cuprinde Eliza Beethoven

!Ascultați 7) include sunetul de surf

- In mod miraculos, toate ghicit. Ce lecții?

(Lumea este umplut cu o varietate de sunete)

Nikita P Kulik nu este mare,

Întregi sute de comenzi.

Apoi, stai jos și să învețe da,

Scoală-te, apoi, a respins.

- Poate că e clopotul? Serviciul? nici unul (școală clopot) - pozvenet excepția cazului în care

ghici Slide 10

- V-ați întrebat vreodată de ce sună clopoțelul? - deschis la bord verde

Deoarece există sunete?

Pe masa de pus la subiectele lecției: un clopot, Roly-poli, sunatoare,

- Sunetul este acum dacă aceste elemente? (Nr)

- Ce trebuie făcut astfel încât acestea sunat?

- De ce lucruri în primul rând tăcere, apoi sunetul de la o distanță?

(Obiecte din acțiunile noastre au început să tremure. Acest tremur este transmis prin aer, astfel încât sunetul se naște)

Pescăruși încercuind deasupra valurilor,

Noi le zbura la unison.

spray-spumă, surf,

Și marea - suntem cu tine!

Vom naviga acum pe mare

Și zburda în aer liber.

Și delfinii prinde din urmă.

Uita-te pescăruși importante

Plimbare pe plaja mării

Stai jos, copii și nisip,

Continuăm lecția.

- Stand cu cei care au cărți de pe mesele cu obiectele de imagine.

Ai la comanda mea să emită un sunet sau voce subiect animal, în imagine. Restul aproape ochi. Trebuie să ghicească cine sună ca asta sau spune?

- Acum manuale deschise la p. 38 și spune, așa cum artistul a descris ca obiecte emit un sunet? (Arcele) Slide 11

- Și, ca sunetul de funcționare? (Val invizibil)

- Și acum uite la bord și un răspuns care artistul a uitat să picteze?

La bord postare earless iepure (urechi)

După ce a postat urechi de iepure otgadki.

- De ce l-am întrebat brusc despre urechi, urechi, de ce avem nevoie de ele? Slide 12

Urechile - organe de auz. Cu ajutorul lor, vom auzi sunete diferite.

În mijlocul urechii are o gaură mică prin sunet NEG pătrunde urechea și într-o fundătură. Atunci nu va permite o placă subțire - timpan, de sunetul tremurând ei și transmite vibrațiile sale urechea medie, care încă nu aude nimic, vibrațiile sunt transmise în lichid, care este situat în urechea internă, asta-i apoi preia sunetul și trimite un semnal la creier .

- Băieți, doar în urechi au organe atât de sensibil - timpan, cum să se raporteze la urechi? (Cu atenție)

- Cum atenție? (răspunsuri pentru copii)

Citiți concluzia din manual str39 și a vedea Slide 13

- Pe birou carduri de alarmă poate fi albastru, roșu - nu poți

Ascultați muzică frumoasă cu căști în aer liber.

cântă tare melodia preferată.

articole similare