În plus față de conținutul este extrem de important să se identifice forma de organizare și metodică a observațiilor cu copiii acelor obiecte ale naturii, care sunt mereu aproape de ei. Observarea se face cel mai bine sub formă de cicluri.
Locuitori colț al naturii întregului an universitar care trăiesc aproape de copiii prescolari - se impune un marcaj special asupra procesului pedagogic: este imposibil de a avea copii pentru această perioadă lungă de indiferență a ajuns să se obișnuiască cu ea. procesul de predare ar trebui să fie construite astfel încât copiii sunt în mod constant interesul în creștere de ființe pe care acestea sunt toate fiind percepțiile acestora extinse de viață, creșterea volumului de cunoștințe specifice. până la sfârșitul anului școlar, fiecare copil este de vârstă preșcolară ar putea fi un ghid cu privire la locurile de natură - nedistorsionate și interesante pentru a vorbi despre locuitorii săi. Aceste cerințe sunt îndeplinite în primul rând o formă de muncă pedagogică, ca ciclul de observare, care nu sunt efectuate în clasă, și în diferite momente ale vieții de zi cu zi modale.
Observarea ciclului ca procesul de formă pedagogică organizatorică și metodică, are mai multe avantaje. În ciclul doar efectuat distribuirea de cunoștințe pentru a „porțiuni“, care oferă o treptată și mai fiabile digestia lor. Fiecare observație ca urmare permite copiilor să arate noi aspecte și caracteristici ale obiectelor familiare ale naturii, în același timp, pentru a clarifica și extinde ideile existente.
Ciclul se realizează pentru o lungă perioadă de timp - o săptămână este planificată una, două observații. Astfel, ciclul prezentat de 8 observații pot fi puse în aplicare în activitatea practică, cu grupuri de copii mai mari de peste 1,5-2 luni. Este suficient de lung, comunicarea cu acvariu de locuitori preșcolarii promovează interesul lor în subiectul naturii.
Pentru fiecare animal un colț de natură în toate grupele de vârstă constituie o serie de observații separată - copiii trebuie să cunoască și să iubească animalele de companie, care sunt vecinii lor permanenți. Observațiile cicluri speciale dedicate reprezentanților lumii vegetale - plante, molid și mesteacăn (scorus, castan, mar, etc.), în zona de preșcolari, primulă și 1akzhe iernare păsări, insecte frecvente. Tot ceea ce este întotdeauna aproape de copil, trebuie remarcat, ar trebui să atragă atenția, stârnească interesul.
Ciclul de observații de hamster
1.Zdravstvuyte, am hamster!
Scop. Cauza atitudine pozitivă emoțională la hamster, dorința de a-l viziona.
Cursul observației. Uită-te. Cine este? Hamster mari sau mici? Acesta este un animal adult sau un vițel? Ce culoare este hamster? Ceea ce este acoperit de corpul său? Ce-i blana lui? Mângâi. Face hamster pe un șoarece cum ar fi? Ce este asemănător? Care este diferența? Noi o numim vârf, cum ar fi un mouse, despre care am citit Vitali Bianchi. Sunteți de acord? Ce face hamster? Cum se comportă? dacă el este frică de noi? Unde a urca? Ce-l ajută? Uită-te și amintiți-vă în cazul în care de vârf. Inchide ochii, și este acum deschis. Unde este el acum? Ce să fac? Hamster animal calm sau în mișcare? Este ușor să-l prindă?
2. Vom avea o casa buna pentru hamster.
Scop. Pentru a arăta că un mediu bun pentru hamster în care se va comporta în mod normal, se simt, nu se imbolnavesc - este o celulă mare (sau acvariu), lenjerie de pat de nisip sau rumeguș, casa sau nurca, în care mufa costum de hamster, scara, roata de rulare, dispozitivul WC. Aflați pentru a ajuta la echipamente (apartament) la animal.
Cursul observației. Să vedem unde locuiește de vârf? În ceea ce casa este convenabil de a trăi - într-un spațios sau aproape? Ceea ce este în partea de jos a casei? Și nisipul este curat? Ce ar trebui făcut pentru a face curat? Lumina, ajută-mă pentru a colecta nisipul din celulă și se cerne. De ce avem nevoie de nisip într-o cușcă? În cazul în care de vârf a dat un cuib? Adevărat, în casă. Această casă a nurcilor. În ea, îi place să se ascundă, să doarmă. Se pune stocurile sale. Ce altceva este acolo, în cușcă de hamster? Fie că el folosește pe scări? Și ce fel de borcan? Asta-i drept, o toaletă. Hamster - animale foarte curate, iar noi trebuie să-l ajute să mențină curățenia. Este bine să trăiască în casa lui Pico, dacă toate condițiile pentru aceasta nu poate nevoie de ceva? Vârful nu se pierde, a pus în casa roții și să vedem ce va face cu ea?
3.Good dacă hamster în noul mediu?
Scop. Învață să observați, cum ar fi un hamster se comportă într-o nouă situație (profesor în avans poartă un hamster într-o casă nouă), care efectuează acțiuni, să le evalueze în mod corect. Se determină starea de sănătate a hamsterului să învețe să tragă concluzii răspunzând la întrebările dacă acesta este aranjat bine locuința? Ce lipseste, ce ar putea fi îmbunătățit?
Cursul observației. Unde se Vârful? Ce este o cușcă pentru un hamster? Are o casă bună? Cum poți defini? (Observați comportamentul său). Să observăm hamster. Ce să fac? Cât de ocupat? (El se plimbă în jurul zidurilor, sniffing, se deplasează nasul și mustața. Toate inspectează pretutindeni urcă. Întâlnește cu situația. Totul a aflat că nu avea nimic să se teamă. El nu a fost frică.) Ceea ce vezi pe partea de jos a coliviei? De ce ne-am dus acolo turnat nisip? Ce borcanul în cușcă de hamster? (WC). Poate fi numit o persoană curată? Casa este pentru el? (Mink). Ce hamster Nurca? care încă trăiește în același loc și de vârf, adică, într-o gaură? (Mouse). Ceea ce face Vârful într-o gaură? Ce acțiune face roata? Are Peak frică? Dacă el devine bolnav? Cum să-l definească? Atunci când mai frecvente pentru a vedea un hamster, după-amiaza sau seara? Care este motivul?
La finalul observației poate fi oferită copiilor să atragă Lance în casa lui.
4. Ce și cum să mănânce un hamster.
Scop. Aflați ce și cum să mănânce un hamster? Ce fel de mancare preferi? (Înainte de observare nu se alimentează hamster).
Monitorizarea Stroke: Ghici ghicitoare:
- animal Gray în viața de grup,
Prieteni cu băieții,
nibbles semințe de morcov.
Care este numele hamsterului nostru?
Ce face el? Crezi că el caută? (Mergând.) Da, nu au fost încă hrănite, și el era foame. Ce putem să-l oferim? Cum de a trata? Să-i dea pâine. Sasha, a pus în pâine casa pick. Ceea ce-l mănâncă?
Să dea ovăz Pico. Va mânca el? Cum se comportă? În cazul în care îl poartă? De ce? (Face stocuri.) Ia cumpărat un morcov. Ea a venit la gustul lui? Pe măsură ce mănâncă morcovi? Ce a făcut cu ea? Care sunt dinții?
Credeți că cel mai mult îi plăcea mâncarea de la? De ce?
La sfârșitul misiunii de observare pentru a observa într-un vârf de furaje el iubește cel mai mult.
5. Cum stocurile de hamster
Scop. Arată că există un hamster pungi obraz, în care el poate transporta alimente în cuibul lor - se păstrează.
Monitorizarea accident vascular cerebral: Ce cele mai multe dintre produsele alimentare iubește Peak? Să verificăm. Lumina, pune-l pe o farfurie cu alte produse alimentare. Ce face el? Ce alimente a luat mai întâi? Fie că îi place? Ce să fac acum? (Noi colectăm alimente.) A se vedea ce se întâmplă cu el (el se umflă ca un balon). Unde a plecat? Ceea ce sa întors din casă? (Diluant). Vârful angajat din nou? Cum a devenit din nou? Ce crezi că face hamster în casă? (Frunze produsele alimentare, ceea ce face stocuri). Ceea ce îl ajută să ducă mâncarea (pungile obrajilor.) Ce arată ele? dar ceea ce transporta produse? (În sac). Do Detinatorii de hamster. Cine altcineva, cum ar fi un hamster, ceea ce face stocuri? (Șoareci). Care sunt dinții? Adevărat, ascuțite - aceasta ar trebui să dea cu siguranta ramurile de copaci pentru a putea ascuți dinții. La finalul observației au copii a pus o crenguta într-o cușcă de hamster.
6. Hamster - animal curat.
Scop. Aflați pentru a observa modul în care cina de vârf pentru ei înșiși, spală, curăță părul ușor la toaletă, care, în acest caz, efectuează acțiunea.
7. Cum repaus hamster?
Scop. Modul Figura de repaus și în timpul stării de veghe a animalului zi. Uita-te, în ce loc.
Cursul de observare: În ce parte a zilei, vom vedea de multe ori Vârful? Cum se comportă? Ce să fac? Concluzie. În timpul zilei hamster doarme mai mult, mai activ devine seara, dar noaptea - treaz. Acest lucru înseamnă că hamsterul este nocturn.
8. Ce hamster este diferit de la un șoarece?
Scop. Asigurați ideea de aspectul exterior al animalului (corpul este rotund, grăsuț cap, mare, gât, aproape fără urechi mici de culoare și ochi ca mărgelele, se deplasează nas, în jurul căreia o mulțime de mustață. Picioarele sunt scurte, degetele sunt mici, cu gheare ascuțite. Corpul este acoperit cu o lână moale, pufos culoare roșiatică.) hamster diferă de la șoarece (și alte animale), care nu are nici o coadă.
Ce altceva îl ajută să învețe despre pericolul? Care sunt urechile? În timp ce ascultă? În ce poziție în timp ce urechile? Întregul corp? Și dacă el a avut un gât? Pe cineva ca Rush? Cum este diferit de la un șoarece? În unele animale, de asemenea, nici coadă, precum și la vârf?
9. Cum să mutați hamster?
Scop. Clarificarea cum să mutați hamster (merge, se execută, sare, abil care rulează într-o roată, poate urca Rulează nu foarte rapid: picioarele sunt scurte.). Cuplu de hamster se mișcă foarte mult, crescut de somn mai mult (mai ales în timpul zilei).
Cursul de observare: Ce face Vârful? (El se execută în jurul valorii de cușcă) Uită-te la picioarele lui, pe care au avut-o, lung sau scurt? Ce crezi, pe niște picioare pentru a rula mai rapid și mai convenabil, scurt sau lung? Că hamsterul pe picioare? (Cleștii) Ce sunt acestea? (Bent). Ceea ce vă permit să facă un hamster? (Bine urcare, se agață de bara de celule.) Cati dintre voi ar suna mai mult decât mișcările pe care le face hamster? (Walks, se execută, urcă, sare, se execută într-o roată). Putem apela hamster vioi, mișcare fiară. adult nostru de vârf sau de tineri de hamster? Comportamentul animalelor tinere? Pentru copii mici? (Pentru a muta o mulțime de a juca.) Și comportamentul hamsteri adulți? (Mai mult somn.) Și hamster nostru? Întrebați-i pe copii să observe comportamentul animalului și de a face o poveste „hamster nostru amuzant“.
10. Când hamsteri greu pentru a vedea?
Scop. Clarificarea idei despre hamster camuflat. Dezvoltarea de observare, capacitatea de a reflecta într-un discurs relații cauzale.
Organizație. În partea de jos a nisipului. C. lateral celule - foi, roșu, alb, maro.
Cursul de observare: ceas pentru copii și notați când hamsterul este în mod clar vizibilă atunci când - nu foarte. Să vedem ce face un hamster? Cât de bine putem vedea? Să vedem atunci când vârful nu va fi vizibil pe orice fundal? Ce culoare mai aproape de culoarea hamster de hârtie? Iată în picioare de vârf pe un fundal alb. Cât de bine putem vedea? Aici a venit la celălalt perete și în picioare pe un fundal roșu. După cum am văzut? Pe ce vârf de fundal invizibil? De ce? Spuneți numele culorii, ceea ce face ca animalul invizibil? Și când animalul este invizibil - atunci când staționează sau când se rulează în jurul valorii de cușcă? Să vedem. Închide ochii acum deschis. A se vedea alege? Unde este? Ce să fac? Nisipul de pe partea de jos ajută, de asemenea, hamsteri - făcându-l discret. In salbaticie, hamsteri trăiesc în deșert.
Sugerează hamster schiță și care îl ajută să devină invizibil.