Subiect: Poezia „Iliada“ de Homer
Scop: familiarizarea studenților cu evenimentele din ultimul an al războiului troian descris în Homer „Iliada“.
Obiective: 1) Pentru a crea o situație motivațional pentru imersia copiilor în studiat subiectul și motivația căutării de informații independente; folosesc documente istorice și poet grec antic, poezia „Iliada“ ca o sursă de cunoștințe despre istoria Greciei antice; 2) să continue abilități pentru a repovesti, să răspundă la întrebări, lucra cu material ilustrativ, pentru a umple masa, trage concluzii; 3) la imaginea pozitivă a eroilor homerice pentru a aduce munca grea, ingeniozitatea, dorința de a ajuta oamenii, dispreț pentru pericol.
Tipul lecției: Combinat
Echipament: un manual Vigasina „Istorie veche“ cărți de prezentare
Tehnologia pedagogică: TIC, care lucrează în perechi.
Metode explicative - ilustrativ parțial - căutare.
I. Org. moment. Slide 1
Lecția noastră nu este destul de normal. Acum sunteți gata să ia o excursie cu mine în Grecia antică? Vechii greci erau navigatori. Și am oferit să călătorească prin istoria Greciei antice, nava grecească. Eu voi fi căpitanul tău. Și asta e nava noastră. (Slide 2).
Toată lumea știe expresia „Așa cum v-ar suna o barcă, așa că va pluti.“ Selectați numele navei noastre. Denumirile scrise pe diapozitiv 3. Numele navelor, „fulgerele lui Zeus“, „Puterea lui Poseidon“, „Ares invincibil.“ Alegerea unui vot.
Profesorul spune și rezumă.
- Deci, nava noastră se numește ___________________.
Călătorește imposibilă fără cunoștințe geografice. Slide-4- 10.
- Să ne amintim de poziția geografică a Greciei antice. (Grecia antică este situat în sud-estul Europei.)
- Pe ce peninsula este Grecia antică? Grecia antică este situată în Peninsula Balcanică.
-Se specifică faptul că este situată la est de Grecia antică? (Malaya Aziya).
- Cum marea se spală în vest? În partea de vest a Greciei este spălată de Marea Ionică,
-În est? (În est - Marea Egee).
- Faceti o descriere completă a locației geografice a Greciei antice.
Grecia antică este situat în sud-estul Europei: Peninsula Balcanică în Marea Mediterană, la vest de Marea Ionică în est - Marea Egee.
Și acum, oameni buni, să ia un loc pe puntea navei noastre și să se pregătească să înoate. Slide 11. Și în acest scop, în hărțile de contur, care se află pe birouri, fiecare pereche de vâslași (războinici) va desemna teritoriul Greciei, Asia Mică, Ionică și Marea Egee. Pentru a naviga în locuri de muncă, vă rugăm să folosiți harta de pe ecran. (1-2 minute).
Ei bine făcut! Toate coped! Traseul este gata. Acum poți merge cu încredere mai departe!
Va asteptam pentru mai multe sarcini - teste în timpul călătoriei. (Anexa 1).
III. Actualizarea cunoștințelor.
Să ne amintim cum a început războiul troian. Acesta va fi primul test. Test de teme pentru acasă.
1) O repovestire a mitului începutul războiului troian. Răspunsurile la nota. Slide 12, 13.
2) Vizați - compară cauza reală a războiului troian celui care se spune în mitul. Există un mit fapte reale? Slide 14. (Motivul pentru mitul războiului troian - măr „discordie“, disputa de trei zeițe, răpirea lui Helen cauza reala -. Apuca Land Troy bogății fapt real în mitul -.. Assault asupra Troiei de către greci și asediul)
- Deci, stăm pe faptul că grecii pentru o lungă perioadă de timp asediat Troia. Cum crezi că sa întâmplat în continuare, cine a câștigat?
- presupunerile sunt în mare parte corecte. Dar că noi nu inventăm un alt mit, trebuie să ne întoarcem la sursele istorice, care ne va ajuta să învețe informații mai precise. Și ce surse istorice știi? Slide 15.
Răspundeți la întrebare:
- Sursele istorice sunt materiale, în scris, oral.
Astăzi veți învăța despre evenimentele din războiul troian și eroii săi din „Iliada“ din poemul lui Homer.
- Să deschidem notebook-urile noastre și să scrie un cuvânt nou pentru noi - un poem. Slide 16.
- Deci, pentru unele surse istorice includ o poezie? (Poezii sunt scrise surse istorice).
-Înregistrarea în caietele de subiect lecția „lui Homer“ Iliada“. Slide 17.
IV. Studiu de material nou.
Prin studierea un poem, încercăm să aflăm, că în această lucrare mitul, o ficțiune, și că - evenimentele reale. În timpul lecției, vă sugerez să alegeți dintr-un manual, iar povestea mea este dovada că o invenție, și că realitatea, și să completeze tabelul de pe cardurile de masă. Lucrați în perechi, în timpul lecției. (Anexa 2). Slide 18.
poezie - o descriere a evenimentelor reale
Poem - Homer ficțiune
Băieți, să acorde o atenție din nou pe tema lecției. Am descoperit că o astfel de poezie.
- Și numele poemului?
- Ce știi despre Homer? Verificați pentru a vedea dacă presupunerile sunt corecte.
- Vă sugerez să învețe și să împartă planul lui Homer, folosind în sus răspunsul și un manual.
răspuns plan de lucru (carte) și un manual. 120 n. 1, alin. 26.
Când Homer sa născut și a murit?
Ce funcționează creat Homer?
Când au fost create poeziile?
De ce un poem numit „Iliada“?
Am auzit de unul dintre răspunsul studenților. Slide 19.
Scrierea într-un notebook. In VIII. BC. e. - crearea lui Homer „Iliada“ și „Odiseea“. Slide 20.
În mod tradițional, Homer portretizat orb. Este foarte probabil ca această idee nu vine din faptele reale ale vieții lui Homer, și este o reconstrucție a caracteristică a genului de biografia vechi. Deoarece multe văzători legendare remarcabile și cântăreți au fost orbi pe logica vechi, care leagă darul profetic și poetic, presupunerea orbirii lui Homer părea foarte plauzibilă.
Slide 21. Orașul legendar Troia a fost descoperit de G. Schliemann. Ca rezultat, hobby-uri antichități a ajuns la concluzia că „Iliada“ lui Homer, nu ar trebui să fie văzută doar ca o operă literară, ci și ca o sursă istorică serioasă. În 1867 această idee, astfel încât el a posedat Schliemann a apelat la căutarea Troia.
-Amintiți-vă care a ridicat o armată și au asediat Troia?
- Fratele Revoltat Menelau lui Agamemnon pentru a colecta toate grecii, pentru a razbuna troienii. A început războiul troian.
3) Lucrul cu harta. Călătoria continuă. Slide 22.
- Priviți cu atenție la harta, pentru a afla unde Troia și unde grecii au lansat tabăra lor.
În centrul lui Homer „Iliada“ a poemului este un mit despre acesta din urmă - al zecelea an al războiului troian.
În poemele homerice zeii erau aceiași actori ca oameni muritori. În „Iliada“, poetul descrie viu viața de război - lupta eroilor fapte de atrocități de război. A „Odiseea“, așa cum el pictează cea mai mare parte poze cu viață liniștită.
Deci, să învețe din poemul „Iliada“, ce urmează, după atacul asupra regatului grec troian.
Interviul: pentru a rezuma rezultatele. Răspundeți la întrebările mele. Slide 24.
- Care sunt persoana poezia curentă. (Ahile, Hector, Patrocle, Priam Agamemnom, Hefaistos). Nu uitați să completați tabelul „realitate și ficțiune în poezie.“
- De ce Ahile nu a luat parte la luptă?
- Cum se face că fiecare dintre Ahile, Patrocle, ucis în luptă? (Lupta a continuat pe termen lung între greci și troieni, dar Ahile nu a fost implicat. Un prieten de-al lui Ahile. Ahile Patrocle a cerut armura lui să troienii au luat Patrocle în luptă a lui Ahile, au fost speriat și a oprit lupta. Dar Hector a recunoscut înșelăciune și a ucis Patrocle.)
- Asta conceput Ahile? (Răzbuna Hector)
- În bătălia de la Ahile și Hector, Ahile a fost câștigătorul. După ce a lovit Ahile Hector lovitură fatală, el a legat picioarele trupul mort al lui Hector în carul său și a condus caii. Slide 25.
5) Lucrul cu o ilustrație. Slide 26.
- Luați în considerare imaginea de pictor roman al secolului al XIX-lea. Ivanov „Priam Cerșitul trupul lui Hector de la Ahile.“
- Descrie sentimentele pe care le cauzează această imagine. (Milă Emotion la tatăl Hector).
- De ce da Ahile trupul lui Hector tatălui său? (Ahile a plătit corpul lui Hector tatăl său, pentru că el a avut milă de ei).
- Poemul se încheie? Găsiți ultimul paragraf al acestei secțiuni. (Scene funerare Hector).
- Ce povești nu au fost incluse în poemul? (Povestea de la sfârșitul războiului).
6) Lucrul cu legenda calului troian. Călătoria continuă. Noul test. Slide 27.
- Acest lucru este reprezentat pe diapozitiv?
- Ce rol calul jucat în destinul lui Troy?
Sarcină: Citiți o legendă. 122 și de a înțelege dacă ghici dumneavoastră este corectă?
- Că grecii stânga plecat din Troia?
- Care a fost „umplerea“ calului?
- Cine a condus echipa greacă?
- Devierile Odysseus, erou al războiului troian, poezia lui Homer dedicat „Odiseea“. aventurile sale te uiti la casa de la punctul 27.
7) Sarcina de verificare (umplere tabel). Slide 28.
Călătoria noastră a ajuns la final. Dar studiile sunt in curs de desfasurare.
- Ce misiune a fost livrată la începutul lecției? (Completați tabelul care în această lucrare, un mit, o ficțiune, și că - evenimentele reale).
- Efectuați o auto-test pe diapozitiv și să evalueze activitatea lor.
- Cine a realizat cu exactitate cine a făcut greșeli, ce?
- Ce pot fi considerate evenimente reale?
Răspuns: în poemul descrie evenimente reale, ele oferă cunoștințe de încredere. A existat un stat (regi, sclavi), regii greci purta război, sclavi au devenit captivi de armură de metal, arderea cadavrelor de pe rugul funerar și existența unor credințe religioase, descoperiri Genriha Shlimana.
Poezii - ficțiune Homer. Zeii au fost portretizat cu oamenii. Tehnici fantastice: suliță, care strabat scutul lui Ahile, invulnerabilitate și moartea lui de la o săgeată de la Paris, care a lovit călcâiul, etc.
- Cine putem concluziona?
Concluzie: Poeziile lui Homer - rodul unei imaginații artistice strălucitoare a poetului, dar ele se bazează pe evenimente istorice reale.
V. Securizarea materialului studiat.
1) Potriviți cuvintele și semnificațiile lor. Slide 29.
mitologia greacă, istorie, literatură, a dat lumii cateva aforisme. Să-i și quest-uri de completare amintesc.
„Mărul discordiei“ - cauza ceartă, dușmănie.
„Călcâiul lui Ahile“ - o vulnerabilitate.
„Cal troian“ - un cadou, un cadou care a fost prezentat în scopul de înșelăciune; plan secret, insidios.
2) Băieți, lucrul cu manualul umple tabelul (Anexa 3).
1. Hector - liderul militar al troienii;
2. Andromaca - soția lui Hector;
3. Paris - fiul regelui Troiei, inițiatorul războiului;
4. Priam - regele troian;
1. Ahile - fiul zeiței Thetis și Peleu erou, erou militar al grecilor;
2. Odysseus - Regele. Ithaca;
3. Patrokl - fiecare Ahile;
4. Agamemnon - Regele Micene, organizatorul războiului cu Troia;
5. Menelau - regele Spartei, soțul lui Helen;
Zeus, Hera, Atena, Afrodita, Hefaistos.
VI. Rezumat Lecția. Evaluare.
Călătoria noastră sa încheiat. Am studiat evenimentele războiului troian, sa întâlnit cu eroii greci și troieni și expresii cu aripi.
- Băieți, să ne gândim la următoarele întrebări: „Ce putem învăța poezia“ Iliada „? Ce lecții putem învăța din poezia? "
Vyvo dy a poeziei:
Homer ne învață să iubim patria, la părinții lor, loialitate în prietenie, în dragoste. Poezia învață respingerea războiului, lașitate, trădare.
Toți flăcăii. Va multumesc tuturor.
VII. Casa. atribuire: c. 26, citit.