- Salut baieti! Astăzi avem cu tine o temă nouă. Dar, înainte de a începe, să ne amintim ce numele de lingvistică, care studiază cuvântul ca parte de vorbire?
- Și ce parte de vorbire care le-ați învățat? (Noun, adjectiv, o cifră).
- Amintiți-vă ce cele două grupuri împărtășesc toate părțile de vorbire? (Independent și service).
- Ce parte de vorbire sunt independente, și ce - la birou? (. .. Ființe Sam.ch.r adj: socotește verb pronume, adverb, participiu; .. Sluzh.ch.r:. Uniunea, o scuză, o particulă).
- Uită-te la epigraful lecția noastră. Spune-mi, ce parte de vorbire, vom lucra astăzi? (C pronume).
Profesor: scrie tema lecției de astăzi „Pronumele ca o parte de vorbire“.
Să știi ce este valoarea pronumelor. Atenție pe bord.
Acest lucru va începe în câteva zile.
- Am înțeles sensul propoziției? Cine este ea? Când începe?
- Și dacă vom face modificări la propunere, dacă putem răspunde la întrebări? Și ce modificări trebuie să facă pe - opinia ta? (Este adevărat, adăugați substantive, adjective, cifrele).
carnaval Wide va începe după șapte zile.
- pronume În schimb, ce cuvinte au fost folosite astfel, este câteva? (Răspunsurile elevilor) (Ce părțile de vorbire, pronume substituit?).
- Pronumele diferă de substantive, adjective, numerale? (Răspunsurile elevilor).
(Pronume - o parte independentă de vorbire, ceea ce indică proedmety, semne sau cantitate, dar nu-i numele.
Caracteristici gramaticali pronume variază în funcție de ce parte actelor de vorbire deputatului pronumelor în text).
În cartea cu. 65 Ex. 433. Lucrările la lanțul, în scris.
Asleep, inserarea adecvată în sensul pronumelor. le, precum și cuvinte Sublinierea, în loc de a manca care aceste pronume. caz Desemnat izolat și pronume inserat.
1. Am auzit astăzi, primul tunete, ... prânz sunat de nori mici. (A. Golenischev-Kutuzov)
2. Am venit la tine cu felicitări și spune că soarele a crescut, ca ... lumina fierbinte pe foile flutter. (Fet)
3. Lumina, ca ochii unui copil, râu, și ramurile de salcie erau înclinați să .... (A. Pleshcheev).
Profesor: Băieți, vă sugerez să ascultați o poveste scurtă, o poveste despre pronumele. Era aceeași vârstă ca și a ta.
Povestea despre pronume.
După ce a trăit într-o casă mică pronume Ono. Acest pronume a fost foarte singur. Ea nu a avut prieteni, aproape niciodată nu au trecut în jurul exterior pentru aer curat și admira florile. El cu nimeni nu a vrut să fie prieteni.
O dată, când sa dovedit a fi o zi frumoasă și însorită, pronumele Ei au decis să meargă pentru o plimbare și să caute un prieten. Pronume îndreptat spre pădure. Se crede că ar fi mai bine.
Se vede dintr-o dată că se execută pronume meu în lunca. Este foarte bucuros că, în sfârșit, a găsit prietenul său, dar meu nu a vrut să fie prieteni cu el.
Apoi, pronume care i-au căutat prieteni, m-am gândit că nimeni nu ar vrea ca el să fie prieteni și du-te acasă. Este foarte frig și a decis să bea ceai fierbinte. Dar, dintr-o dată ușa cineva bătut. Pronume nu a deschis ușa, dar bătăile au continuat.
Apoi este deschis, iar casa a devenit pronume îți aparține. El a avut, de asemenea, cu cineva pentru a face prieteni, iar cei doi au devenit prieteni pronume.
Curând noi pronume a început să vină la el, iar casa sa umplut cu prietenii.
Profesor: Și ce înseamnă cuvântul „prieten“? Ai prieteni?
(Un prieten - o persoană asociată cu cineva apropiat de relații bune, simpatie reciprocă, bazată pe înțelegere reciprocă).
Pe masă este afișat.
Maestrul: În Pronume valorice sunt împărțite în 9 grupe de sens (biți). Vă sugerez să ajungi la o cunosti. Ce biți ai întâlni de multe ori?
(C personale, posesive, degetele arătătoare).
Citiți cu atenție, urmați B1 și B2 sarcina.
(1) În acest moment rața a apărut în apropierea lui Jack.
(2) Câinele inotat la ea, dar de îndată ce a abordat o rață a apărut din nou!
(3) Jack pentru ea.
(4) După un moment, el a fost din nou la suprafață, păstrând prins o rață, și inotat la mal.
(5) Am repezit la el să ia prada.
(6) Dar Jack sa uitat furios la noi și a dat Duck Papa chiar în mâinile tale.
(7) rața împușcat ușor agățat de către aripa, așa că nu putea să zboare.
(8) Noi am adus acasă pasăre și a pus într-un colț al ei hambar un bazin de apă.
(9) În curând rață recuperate și a devenit destul de îmblânzit.
(Potrivit lui G. Skrebitskomu)
B1. Propozițiile 7-9 lista pronume. (Este noi, s).
B2. Propozițiile 1-4 lista pronumele demonstrativ. (It).
1.Spishi. Introduceți orfogrammy lipsă. Punctul pronume.
Pro_dnik ne vyv_l un d_rogu gol. El ne și ush_l popr_schalsya. Ne-am dus pe d_rog_ l_snoy. Ea ne priv_la spre prapastie. Sub ea chern_ s_nevoy sv_tilas v_da. So_ntse bl_stelo în temn_ v_de. Și peste v_doy reflectate în ea petale zh_ltymi și violet, fluture l_tali.
1.Spishi. Introduceți orfogrammy lipsă. Punctul pronume.
Ieri am d_zhuril în klass_. Am p_m_gal dru_ meu. D_ska și p_ly am bl_steli. Avem un program. Potrivit acestuia, am podderzh_vaem ch_stotu în interior. Noi întotdeauna comanda obraztsov_. Suntem încântați să fie angajate în klass_ nash_. Noi ob_zatelno d_zhurim zilnic în st_lovoy shkoln_.
8.Tvorcheskoe de locuri de muncă.
vertical
1. O parte din vorbire care servește pentru a forma cuvinte noi.
2. Cea mai mare parte a cuvântului.
3. O parte din vorbire care reprezintă obiectul.
5. scrisori sunt cântate.
6. O parte a discursului, care identifică subiectul.
7. O parte a discursului, care nu menționează subiectul, ci doar să-l puncte.
9. Cea mai mare parte a frazei. Indică obiectul și efectul răspunde la întrebările: Ce înseamnă lucrul care se petrece cu el.
10. Serviciul de exprimare nu este utilizat singur întotdeauna se referă la orice substantiv.
orizontal
4. indicarea permanentă a unui substantiv.
8. Substantivele sunt propriile lor și ...
10. Cea mai mare parte a frazei, indicând subiectul și răspunde la întrebări pe cineva? ce?
- Ce parte de vorbire, am fost de lucru astăzi?