Această lecție din secțiunea „Morfologie“ este o lecție în procesul de învățare material nou. Pe acest subiect pus deoparte timp de o oră.
Lecția dă conceptul de pronumelui ca părți de vorbire, elevii formează capacitatea de a găsi pronume în discursul, dreptul de a le utiliza, pentru a defini rolul și introduce clasificarea pronumelor de valoare.
Materialul utilizat este asociat cu literatura, istorie, muzică.
Scopul metodica: pentru a arăta utilizarea abordării sistem de activitate în procesul de predare cadeți exemplul de învățare material nou.
otkrytyy_urok_mestoimenie_kak_chast_rechi.docx
mestoimenie._otkr._ur.pptx
instituție de învățământ de stat de stat federal
„Școala Militară Suvorov Ussuriysk“
Ministerul Apărării din România
-familiarizarea studenților cu caracteristicile de bază ale pronume ca părți de vorbire;
-afla care biți sunt împărțite în cuvinte ale acestei părți de vorbire;
- să dezvolte capacitatea de a utiliza în mod corect pronume în vorbire, gândire, atenție și de memorie.
- dezvolta un sentiment de patriotism, dragoste pentru afacerile militare și limba română.
software-ul Lecții de venit.
Computer, tabla interactiva, prezentare, registru de lucru, carte de manual.
cunoștințe 2.Aktualizatsiya. Formularea problemei.
- Astăzi, cadeți când am fost merge la școală, este foarte îngrijorat lecția pentru tine, ca vei fi responsabil în clasă, dar acum ma asigurat, și sper că lecția de azi, va fi activ și inteligent.
Ascultați textul, efectuați sarcini pentru a repeta (ca cifre evacuările determinate, două cadeți la Analizează de bord și analiza morfologică.
Formularea temei lecție.
pe conversație:
-Cineva acordat atenție cuvântului meu?
-Ce cuvinte am identificat vocea?
-Care sunt aceste cuvinte.
-Știi ce o parte din vorbire sunt aceste cuvinte? Este adevărat pronume.
- Deci, ce vom vorbi în clasă? (Despre pronume). Tema lecției noastre ....
- Ce crezi, care este scopul lecției noastre?
Răspunde la întrebări.
Scrierea subiecte lecție.
- Care sunt provocările pe care le avem acum de a pune în fața lui?
Formulati o temă și obiectivele lecției
Studiu de material nou.
-Studiu pronumele noi este organizat după cum urmează (pe bord) Sl. 6.
1. Cu privire la întrebările de valoare
2. Caracteristici morfopatologice
3.Razryady semnificativ.
4. Funcția sintactică
5. Folosirea vorbirii.
- Pronume - o parte importantă a discursului, și se spune despre el însuși:
În prezent sunt de părere:
pronume rol imens!
M-am da pe deplin caz
Înlocuiesc numele.
- După cum știți acest poem? (Înlocuiesc substantive, adjective, numerale)
Faceți cunoștință cu planul de lucru
Suvorov citește catrenul.
Răspunde la întrebări.
Observarea materialului de limbă.
1) Pronumele - o parte independentă de exprimare? Să încercăm să dovedească sau să infirme.
-Aici este textul. În timp ce lucra pe ea, vom afla dacă pronumele este o parte independentă de vorbire.
-Este iarna, dar ... Sl. 7.
... de primăvară este în pragul ușii. Curând ea (..........) va intra în propria sa. Mai geroasă. Aceasta (.............) Vremea va dura mult timp. Câteva (.............) Zile strălucești soare de primăvară, și să înceapă primăvara reală.
-Lucrările vor fi alocate peste pronumele. Telefonic.
-Scrieți prima teză neschimbată.
-SHE pronume care înlocuiește cuvântul?
- Scrierea a doua teză în primăvara paranteze cuvânt. Ceea ce pun sub semnul întrebării răspunde? (Un Suvorov intra în primăvară cuvântul, altele oferă scrie într-un notebook).
- În a treia teză are un pronume? (Nr). Scrie neschimbat.
- În al patrulea? (E) Ce cuvânt înlocuiește? Scrierea a patra teză. (A doua Suvorov se înscrie)
- A cincea propunere. Pronume puțini o parte de vorbire poate fi înlocuit? Scrierea în paranteze inserarea cifre, mormăind.
- Care dintre pronume obiect selectat indică ce - un semn, și ce numărul? Ce întrebări au răspuns? (Cine? Ce? Cum?) S-ar putea spune că pronumele se referă la acest subiect.
Prin urmare, pronumele nu se referă la subiect și puncte, dar nu numai pentru, ci, de asemenea, un semn și cantitate.
Am demonstrat că o parte a planului. Există valoare în pronume? Să vedem dacă există o caracteristici morfologice.
- Puteți defini cazul? (Da)
Într-un pronume nominativ este în valoare de ea? astfel încât (este necesar să se uite la substantivul, care este asociat cu)? puțini (înlocuiți cuvântul Săptămâna - o săptămână - ...)?
- Este posibil să se determine sexul, numărul? Definiți. (Student la tablă) (Este posibil: este, acest lucru nu poate: .. Mai mult)
- Au un pronume dedicat caracteristici morfologice? (Da)
- Acum definim ce este un membru al propunerii?
- Stresul. (Student la tablă)
- Să rezuma cercetarea privind pronumele.
- pronume - o parte independentă de exprimare?
- Încearcă să rezume ceea ce a fost spus și pentru a trage concluzii cu privire la pronumele. (Unii studenți răspund.)
8. Lucrul cu manualul.
- O astfel de concluzie, dacă am făcut? Aprox.
(cuvinte dintr-o anumită morfeme Pe fondul cadeți de muzică: Marele Război pentru Apărarea Patriei).
-Discursul cadeți cu informații privind evacuările de pronume. După cum a asculta Suvorov umple masa, efectua sarcini practice. Seq. 10-18.
-Asigurarea unei noi teme.
-Așa că am ajuns la partea de sus a cunoașterii. Imaginea Amazing deschide ochii! Cât de frumos patria noastră! Seq. 19.
Buna ziua România - țara mea natală.
Așa cum am fericit sub tubaj ta!
Și nu există nici o canta, dar în mod clar am auzit
Nevăzut cântând cântând corale.
Sarcina: pentru a scrie pe un poem într-un caiet, pentru a găsi în ea un pronume și de a determina rangul lor. (Muzica de fundal: cântec Vladimir Vysotsky „vârf“)
Bard - 1), printre celții vechi: cantareata-poet; 2) un poet și muzician, interpret al propriilor sale cântece.
Suvorov efectua sarcini
Prima categorie include pronumele personale.
Grupa pronumelor personale constituie cuvintele: Eu, tu, el (ea, ea), noi, voi, ei.
Pronumele de 1 si 2 persoane formele de singular și plural indică acei participanți la dialog - vorbitor și interlocutor: Eu, tu, noi, voi.
Pronumele persoana a treia forme de singular și plural indică persoana sau persoanele care nu participă la dialog sau obiectul menționat, discutate sau vor fi discutate în viitor: el, ea, ea, ei sunt.
Caracteristici gramaticală pronumelor personale:
1) sunt în formă feței;
2) au forma unor numere;
3) pronume terță persoană singular au un fel de formă;
4) cazuri formă oblice sunt formate din baze diferite, adică metoda de supletiv
(I - mă, mă, te - te, tu, și el - el, el, ea - ei, ei, și ei - ei, ei, etc ...).
pronumelor personale a treia persoană în cazul în care este utilizat cu prepoziții, pot lua forma, începând cu n: el, el, el, ei, împreună cu el.
Aceasta se referă la cifra următoare doar un singur pronume reflexiv în sine.
pronume reflexiv se indică cel despre care spun ei. Nu are nominativ caz, sexul și numărul.
De exemplu. Nu se laudă. Nu te lauda. Ia-te.
In mod ciudat beysya ceea ce nici o speranță, și nu pierde-te
Propunerea în sine este o extensie.
A treia categorie de pronumelor - pronumelor posesive.
Grupul pronumelor posesive face cuvinte: a mea, a ta, a noastră, a ta, lui, ei, lor, lor.
sensul gramatical al pronumelor posesive - o referință la un obiect care aparține persoana în cauză (această persoană poate să spună sursa sau orice terță parte).
Caracteristici gramaticală pronume posesive:
1) au formele de singular și plural;
2) au forme fel;
3) să modifice cu privire la cazurile în funcție de tipul de adjective (cu excepția pronume el, ea, ei).
Pronume lui, ei, originea lor este forma genitiv pronumelor personale el, ea, ei; au gen și număr, dar nu a schimbat pe cazuri, dar poate fi combinat cu un substantiv, în orice caz, de exemplu:
El a văzut tatăl ei.
El sa întâlnit cu tatăl ei.
Era mândru de tatăl ei.
El a vorbit despre tatăl ei.
A patra categorie de pronume -voprositelnye pronumelor.
Cine. asta. a. a cărui. cât de mult. ce?
Ele servesc pentru a exprima problema.
Pronumele interogativ care este folosit pentru a exprima timpul.
Pronumele cine și ce nu variază în funcție de gen și număr.
A cincea categorie de pronume sunt pronume relativ.
Cine, ce, cum, cineva, care, ce, ce. În cazul în care acestea sunt utilizate fără a se ține la problema propoziții simple, ca parte a unui complex. pronume relative pot fi diferite propoziției.
A șasea categorie de pronumelor - pronume nehotărât.
Unii, unii, cineva, ceva, cineva, ceva, cineva, cineva, unele
Aceste pronume indică obiecte nedefinite, caracteristici, cantitate.
Schimbarea, cu excepția unuia, și ceva pe cazuri. Unele variază în funcție de gen și număr.
A șaptea categorie de pronumelor - pronumelor negative.
Nimic, nimic, nimeni, nimic, nu, nimeni
pronume negative sunt formate din interogativă cu prefixe nu - și nu - Ei exprimă absența ceva: obiect, semn, cantitate.
Prefixul nu este - întotdeauna un șoc, fără prefix - netensionată.
Schimbarea pe cazuri, pronumele este nimeni, nimic nu au Ip
Cea de a opta categorie de pronumelor - pronumelor atributive.
Însuși, toate, fiecare, fiecare, altele, altele, fie. Acesta indică un produs de calitate generalizate. Acestea variază în funcție de gen, caz și numărul.
Al nouălea Pronumele cifre - pronumele demonstrative.
Pronumele acest lucru. Aceasta variază în astfel de genuri. caz și numărul.
Pronumele astfel de modificări și numărul de genuri.
numerale Înregistrați cuvinte, distribuindu-le în grupuri (secvențe cantitative), efectuarea de analize morfologice indicate cifre.
numerale Înregistrați cuvinte, distribuindu-le în grupuri (secvențe cantitative), efectuarea de analize morfologice indicate cifre.
Legende pentru slide-uri:
Răspundeți la întrebările folosind ... Cred că ... Pentru că ...
Pronume ca o parte de vorbire. Deversărilor pronume. Obiective: Pentru a explora principalele caracteristici ale pronume ca părți de vorbire; -Aflați la care biți sunt împărțite în cuvinte ale acestei părți de vorbire;
Planul de lucru: 1. valoare Întrebările 2. morfologică 3.Razryady de valoare. 4. Funcția sintactică a 5. Utilizarea în vorbire.
... de primăvară este în pragul ușii. Curând ea (................) Vino în propria sa. Mai geroasă. Acest lucru (............... ..) Vremea va dura mult timp. Câteva (................) Zile strălucești de soare de primăvară, și să înceapă primăvara reală.
Piertdute pastă în loc de puncte pronume. .... Am ajuns la un lac mare. Pe mal. ... stai pescari. În mâinile ...... tijele. .... ... am oferit. ... de pește a refuzat ... dar politicos. Apoi. ... a urcat pe munte. Ridicarea .... ... a fost foarte dificil. Pentru mai multe informații: suntem lui, ei, ei, noi, toți
Completați biții de masă pronume
pronumelor personale. Eu, tu, el, ea, ea, noi, voi, ei. Sarcina: linia de sosire catrene, inserarea dreapta în sensul pronumelui. Ne-am asteptat .... În cele din urmă cântec așteptat este dedicat .... Și de la munte laminate D ne-am așteptat
pronume reflexiv însuși Sarcina: pentru a face fraza „verbul + spate. Locuri »:. Mostră să mă gândesc la mine x
pronume interogativ. Cine? ce? ce? cui? cât de mult? ce? care (h)? Sarcina: a crea o propoziție interogativă simplu de carnaval.
Ce este ștampilat, apoi izbucni. Cât de multe goluri - atât de multe minți. Cum asta
pronume nehotărât. cineva, ceva, unii, unele, altele, ceva, cineva, cineva, ceva. Sarcina: pronumele relative, folosind prefixe și sufixe că ceva, orice, orice, pentru a forma pronume nedefinite. Exemplu: cineva, ceva / / / /
pronume negative. nimic, nimic, nu, nimeni, nimeni, nimic. Sarcina: pentru a determina când nu este scris, și atunci când nu. Nimeni să întreb. Nimeni nu a cerut. / / / /
pronume posesiv. meu, dvs., lui, a noastră, a ta. Sarcina: a face expresia „Prityazhat. locuri. . + Substantivul „Exemplu: nostru carnaval X
pronume demonstrativa: că, acest lucru, acest lucru, este faptul că, la fel de mult. Sarcina: a determina tipul de următoarele pronumelor asta - Acest - Asta -
Că - soții. p. Ea - Miercuri p. Acest lucru - soțul meu. p. soții. p Miercuri p soț. p.
pronume atributivă. toate, fiecare, fiecare, de sine, cel mai mult, toate, altele, altele. Sarcina: de a veni cu un SMS cu pronumele atributive. Lăsata Secului - sărbătoarea cea mai veselă.
Sarcina Determinarea sintactice rol pronume alocate în propoziție. Da, și astfel. Romania mea, tu toate marginile este mai drag. Bloc AA
Concluzie: Pronumele în teză sunt cel mai adesea supuse, completează definiția.
Kustodiev B. M. "festivități Shrovetide"
Ținta Inserare pronume lipsă (a se vedea de referință cuvânt) și de descărcare definesc fiecare pronume introduse.
Concluzie: pronumele discursul nostru face mai frumos și mai bogată, ajutând pentru a evita repetițiile.
Și nteres - Ceea ce a fost interesant în clasă. T vorchestvo - Ce-ai făcut munca de creație. Despre umflarea - Ce ai învățat? Dl longwall - Care este lecția de azi mi-a adus?
Reflecție am dat seama că ... A fost interesant ... mai ales a placut ... fi dificil ... pentru a afla ...