Munca de proiect „Apa - o substanță uimitoare.“
Problema: formarea naturală - înțelegerea științifică a apei.
- genera znagiya inițiale despre proprietățile vody.o
metode de curățare ea, ceea ce înseamnă apă în natura și viața umană.
- pentru a forma abilitățile de lucru experimentale pentru revigorarea interesului în activitatea de cercetare și manifestarea creativității.
Stat instituției de învățământ bugetară
gimnaziul №107 din districtul Vyborg din București
- munca de laborator „de filtrare a apei“
- sondaj de opinie publică „Ce fel de apă bem“
- Studiul „Câți dintre noi în apă“
Putem spune cu siguranță că „există omul, deoarece umple apa.“ Aproape 89% din apa care cuprinde creierul uman, 80% apă inclusă în compoziția sângelui uman, mai mult de 70% din mușchii umani conțin toate aceeași apă, și chiar și în oasele scheletului de aproximativ 20% umiditate. Fără alimente, o persoană poate trăi timp de săptămâni, dar fără apă mor în decurs de câteva zile. Chiar și un deficit mic de apă în organism duce la tulburări grave. Organismul reglementează strict cantitatea de apă în fiecare sistem, organ, celulă. Din toate acestea, nu este greu de imaginat ce valoarea a sănătății și a vieții oricărei ființe vii de pe planeta are calitatea apei pe care le primește. Și este destul de firesc ca vechii romani, cuvântul „medic“ termenul implicit „de specialitate hidroterapie.“
Trebuie remarcat faptul că, în curs de pregătire pentru proiect, ne-am bazat pe următoarele puncte:
Munca de cercetare trebuie să fie:
să fie orientate spre acțiune.
Pe lecțiile lumii în care sunt introduse într-o varietate de substanțe, roci, cu diferite fenomene naturale, dar cele mai multe dintre noi sunt interesați de lecții pe tema „Apa“, astfel încât activitatea de proiect, am decis la începutul anului școlar pentru a alege un subiect de substanță cele mai frecvente de pe pământ, și în același timp, și despre substanța misterioasă - pe apă. Și munca noastră am început cu o vizită la Muzeul Apei.
Pe tot parcursul anului școlar, clasa 4 elevi a efectuat lucrări de cercetare, făcut o mulțime de descoperiri interesante.
Ne-am stabilit noi înșine următoarea problemă - formarea naturală - înțelegerea științifică a apei.
Forma cunoștințe de bază despre proprietățile apei, metodele de purificare a acesteia, valoarea apei în natură și viața umană;
Pentru a forma abilitățile de lucru experimentale pentru revigorarea interesului în activitatea de cercetare și manifestarea creativității.
Vizitați Muzeul Apei;
sondaj de opinie publică „Ce fel de apă bem“, pentru a construi o diagramă de rezultatele studiului;
5. Cercetare, „Cât de mulți dintre noi în apă“
Primar cunoștințe naturale-științifice despre producerea apei în natură, de ce apa nu dispare, și de unde vine.
cunoașterea inițială a proprietăților apei, metodele de purificare și a apei în natură și valoare pentru oameni.
Pentru a rezolva problema de proiectare №1 am vizitat Muzeul Apei București la Vodokanal. Pe tur am avut 25 de persoane. Muzeul prezintă un amestec armonios de istorie și modernitate, ideea de muzeu tradițional și interactiv. El este umplut cu lucruri interesante din modelul actual de ceas de timp chinez imemoriale, condus de apă care se încadrează, la sistemele moderne de alimentare cu apă de monitorizare.
Concluzie: Muzeul ne-a cucerit cu unicitatea și accesibilitatea exponatele sale, participanților posibilitatea de a vizita multe dintre procesele care au loc în sistemul de canalizare și alimentare cu apă.
Pentru a rezolva problema de proiectare №2 ne-am întâlnit cu o varietate de metode de purificare a apei în industrie și în viața de zi cu zi. așezări umane, facilități pentru industrie și agricultură consumă cantități mari de apă proaspătă. Multe dintre ele funcționează stațiile de epurare a apelor uzate, împiedicând evacuarea apelor uzate în apele de suprafață. Mulți locuitori din mediul urban folosesc pe filtrele sale de uz casnic agricole pentru apa potabila, dar multe cumpăra apă de băut în magazine.
Concluzie: nu toate stațiile de epurare a apelor uzate a apelor uzate filtrate cu atenție - aceasta duce la un grad suficient de ridicat al problemelor de mediu în diferite regiuni ale țării noastre. Pentru a preveni bolile și tot felul de sănătate proastă, noi oferim doar bea apă filtrată sau apă cumpărat într-un magazin.
Pentru a rezolva problema de proiectare №3 am realizat lucrări de laborator pe tema „de filtrare a apei“. În acest scop, ne-am adunat unitate de filtrare. a fost observată folosind diferite substanțe (sol vegetal, pietriș, argilă, nisip de râu) și apă. modul în care purificarea apei, viteza de reacție pentru fiecare substanță.
Concluzie: Toată lumea a văzut în mod clar că nisipul de râu - cel mai bun tip de sol pentru a filtra, astfel încât apele subterane este una dintre cele mai importante resurse naturale.
Pentru a rezolva problema de proiectare №4 am realizat un sondaj de opinie pe tema „Ce fel de apa bem.“ Participanții au fost rugați următoarele întrebări:
-ce fel de apă beți? (Raw, fierte, filtrate);
-beți apă de la robinet? (Da, Nu, rar);
-este predicția pentru următorii 20 de ani;
-sugestii de îmbunătățire a calității apei.
Concluzie: Noi am cercetat 100 de persoane și a constatat că oamenii beau de multe ori apa fiarta, care este probabil ca în viitorul apropiat vor exista mutatie umane, dar sa dovedit a fi cel mai neplăcut în faptul că există oameni care nu le pasă de problemele de mediu.
Pentru a rezolva problema de proiectare №5 am efectuat cercetări pe acest subiect, „Cât de mulți dintre noi în apă.“ Fiecare dintre elevi au învățat greutatea lor. Apoi am găsit greutatea totală a întregii clase și a găsit media aritmetică a acestor indicatori. Știm că în om ¾ din greutatea totală fiind apa. Am împărțit media și a primit numărul de apa care este prezentă în toți elevii din clasa noastră. Cifra rezultată împărțit la numărul de studenți. participarea la studiu și au primit o masă medie de apă în fiecare elev.
Concluzie: Acest experiment a dat o idee clară a cunoștințelor teoretice pe care le-am primit de la manuale.
Din ceea ce am început să studieze proiectul materialului, care pune sub semnul întrebării răspunsurile găsite și ceea ce au învățat?
Am fost interesați să aflăm unde apa de pe Pământ.
Există multe din apa Pământului.
Și în cazul în care apa de pe Pământ? (Aceasta numai la suprafață?)
Care sunt rezervele de apă proaspătă.
De ce apa nu dispare.
Deci, găsirea răspunsurilor la întrebările noastre, am făcut-o prima concluzie, că apa - cu adevărat o minune a naturii. Apa - este viață și nimic nu o poate înlocui. Ea Vrăjitoarea: ea nor și de ceață, și Creek și ocean, și muște, și fuge, iar sticla poate fi. Acest elev a făcut desene colorate.
Există mai multe surse de poluare a apei, aici sunt unele dintre ele:
Cea mai faimoasa sursa de poluare a apei sunt ape uzate menajere. Consumul de apă este de obicei estimată pe baza consumului mediu zilnic de apă pe persoană, de aproximativ 750 de litri și care cuprinde apă potabilă, de gătit și de igienă personală, pentru dispozitive sanitare de uz casnic, precum și pentru irigații, stingerea incendiilor și alte nevoi urbane. 1
efluenții industriali în râu în volum până la 3 ori mai mare decât municipal. Din cauza cantității tot mai mare de deșeuri industriale este rupt echilibrul ecologic al multor lacuri și râuri. Cel mai utilizat pe scară largă a apei - producția de energie electrică, în cazul în care acesta este folosit pentru răcirea aburului. Apa este încălzită cu o medie de 7gradusov C. apoi evacuate direct râuri și lacuri, fiind principala sursă de căldură suplimentară, care se numește „poluare termică“
În agricultură, apa este folosită pentru irigare. Pornind de la soluțiile lor de sare saturate cu apă, precum și reziduuri de produse chimice care sporesc randamentul. În plus față de compuși chimici, râul intră o cantitate mare de fecale și alte reziduuri organice din fermele unde cultivate carne - vaci de lapte, porci sau păsări de curte. 2
Deoarece apa intră valva
La urma urmei, în cazul în care deschide râul la casa conductei, apa in sine nu va rula. Așa am aflat că avem nevoie de o pompă, stație de epurare a apei, turn de apă. Pentru a vedea mai clar acest lucru, am vizitat Muzeul de apă la Vodokanal București.
Lucrul la proiect, am aflat mai multe despre ceea ce oamenii fabrici, de asemenea, construit în apropierea râului, deoarece pentru întreprinderi au nevoie de apă.
Deci, ne confruntăm cu cel mai mult, ne-am decis o problemă majoră în activitățile noastre de cercetare - problema poluării apei și a metodelor de tratament.
Din nou, răspunsurile la aceste întrebări ne-a permis să găsească un laborator portabil „de filtrare a apei“. Experimentele au fost efectuate cu ajutorul ei, ajuta la confirmarea vizuală a efectelor dăunătoare ale activităților umane iraționale.
60% din populație crede că în următorii 20 de ani va începe mutația organismului, pentru a îmbunătăți calitatea apei 60% din populație văzută în îmbunătățirea sistemului său de tratament.
Studiul, „Cât de mulți dintre noi în apă“
În cursul cercetării, am ajuns la concluzia că, undeva la 60% din populație nu înlătură „ochelari roz“ și nu intenționează să facă acest lucru în următorii 10 ani.
Și ne-am rănit! Este o rușine că noi suferim - „speranța“ lor la cele mai bune de ori! Și cu acea stare de spirit, cum poate veni vremuri mai bune.
Deci, găsirea răspunsurilor la întrebările noastre, am făcut-o prima concluzie, că apa - cu adevărat o minune a naturii. Apa - este viață și nimic nu o poate înlocui. Ea Vrăjitoarea: ea nor și de ceață, și Creek și ocean, și muște, și fuge, iar sticla poate fi. Acest elev a făcut desene colorate.
În continuare, ne-am dorit să știm, precum și apa vine în casa noastră? Apa - una dintre substanțele cele mai frecvente și importante. Suprafața Pământului ocupat de apă, de 2,5 ori mai mare decât suprafața de teren. Apă pură în natură - conține întotdeauna impurități. Apa pură obținută prin distilare. apă distilată se numește distilat.
unde este folosit pentru răcirea aburului. Apa este încălzită în mijloc mai utilizarea masivă a apei - generarea de energie, 7 ° C, apoi evacuate direct în râuri și lacuri, ca sursă principală de
Apa pură este limpede, incolor, inodor și insipid, populat de o multitudine de pești, plante și animale. Apa contaminată de nepătruns, odorant nu este potrivit pentru băut, adesea conțin un număr mare de bacterii și alge.
A fost foarte interesant pentru a lucra la studiul proprietăților de apă, am învățat foarte multe despre cele mai obișnuite. ne-am gândit substanță. Acest lucru va continua în cursul în continuare a studiului de subiecți în mod natural - ciclul științific