Lecția a limbii române în clasa a doua
Subiect: În lumea cuvintelor, sau ceea ce este vocabularul.
de învățământ. repeta materialul teoretic pe semnificațiile și cele figurate ale cuvintelor de cuvinte lipsite de ambiguitate și ambigue ale sinonime, antonime, omonime, și de a îmbunătăți capacitatea de a folosi un dicționar pentru a învăța pentru a vedea relațiile sistemice în vocabularul, de a folosi cunoștințele în situații neobișnuite;
dezvolta: dezvolta memoria, atenția, cultura limbii;
aducerea: pentru a aduce dragoste la limba maternă, frumusețea și ambiguitatea ei, de a educa cultura comunicative a elevilor.
Echipamente :. Whiteboard, notițe, cuvinte încrucișate, ilustrații, dicționare (dicționar explicativ C. Ozhegov explicativ dicționar, ed DN Ushakov, "Dicționarul limbii velikorumynskogo" V. I. Dalya, dicționare de sinonime, antonime, omonime ).
- Orgmoment, mesajul tema, obiectivele lecției.
Citirea propoziții dintr-un basm L. Petrushevskaya „Puski byatye“.
Syapala Kalush pe napushke și uvazila butyavku. Și testamentele:
-Kalushata, kalushatochki! Butyavka!
Kalushata prisyapali și stryamkali butyavku.
-Băieți, ați înțeles, așa cum se menționează în propunerile?
-De ce nu înțelegi sensul?
-Este adevărat, în cuvintele lui nici un sens lexical. sensul gramaticală ne permite de a determina partea de vorbire, dar sensul este ascuns de la noi.
-Și ce este sensul lexical? (Aceasta este ceea ce înseamnă cuvântul)
-În ce secțiune vom studia sensul lexical al cuvântului? (În secțiunea „Vocabular“)
- Subiect „Vocabular - una dintre cele mai interesante din cursul de limba clasa a 5-română, pentru că este vorba despre un cuvânt, fără de care este imposibil de a construi discursul său, nu putem înțelege reciproc, nu putem comunica. Cât de uimitor de precisă a spus M Gorki despre cuvântul „WORD haine toate faptele, toate gândurile.“
- Cum înțelegi cuvintele lui Gorki?
Profesor oferă pentru a înregistra numărul, tema lecției și epigraful la notebook-ul său.
-Astăzi vom sintetiza cunoștințe pe tema „Lexicon“, amintiți-vă că astfel de sinonime, antonime, omonime, ce sens este simplă, iar ceea ce se numește portabil.
- Îndeplinirea sarcinilor de testare.
Prima etapă a lecției noastre - a lucra cu testul pe „vocabular“. Executarea testelor ne va permite acum să se pregătească pentru examen - acest tip de întrebări pe care le va fi oferit la momentul APD și examenul.
A. Care este lexiconul?
1. -Acest este știința limbajului.
2. -Acest este știința cuvântului.
3. Setul de toate cuvintele unei limbi.
B. Care este unitatea de limbă este studiată în secțiunea „Vocabular“?
Q. Ceea ce distinge cuvântul din celelalte unități de limbă?
1. -Este este numele acțiunii.
2. -Este este numele obiectelor, atributele și acțiunile.
3. -Este este numele obiectelor.
G. Definirea omonime.
1. -Omonimy - acestea sunt cuvintele de diferite părți de vorbire, care sunt identice în sunet și ortografie.
2. -Omonimy - acestea sunt cuvintele de aceeași parte a discursului, care sunt identice în sunet și ortografie, dar complet diferit semnificația lexicală.
3. -Omonimy - cuvinte similare în sunet și ortografie, dar diferite în sensul lexicală.
D. Definirea sinonime.
1. -Sinonimy - sunt cuvintele la fel, dar au diferite semnificații lexicale.
2. -Sinonimy - cuvinte. opus în sens.
3. -Sinonimy - acestea sunt cuvintele de aceeași parte a discursului, care reprezintă același lucru, dar poate fi diferită de fiecare alte nuanțe de sens lexical și utilizarea în vorbire.
J. Ce este antonime?
1. -Antonimy - acestea sunt cuvintele de aceeași parte a discursului cu sensul opus lexicală.
2. -Antonimy - acestea sunt cuvintele de aceeași parte a discursului, care sunt identice în sunet și ortografie, dar complet diferit semnificația lexicală.
3. -Antonimy - cuvinte care au o semnificație lexicală. (Răspunsuri: A-3, B-3, B-2, T-2, D-3 F-1).
3. Repetarea materialului studiat
3.1. Conversație. dicționare demonstrative
- Ce este limba?
(Preparat prin răspunsurile elevilor.)
Limba este atunci când o persoană vorbește, ceilalți ascultă, înțelege. Tu citesc o carte, ziare, reviste, și, de asemenea, să înțeleagă ceea ce este scris. Cu ajutorul cuvintelor om (scris sau verbal) își exprimă gândurile și să le transmită altora. Și acest lucru se datorează limbii.
Lev Uspensky în excelenta sa carte „Povestea cuvintelor“, scrie: „Limba - un instrument minunat prin care oamenii comunică între ele, împărtășesc cu fiecare alte gândurile lor .... Nu întâmplător, în multe națiuni ale celor doi subiecți, nu este nimic ca unul pe altul - un gust slider cu miez, plasat în gură, și capacitatea umană de a vorbi și de a înțelege interlocutorul - a fost mult timp menționată ca fiind unul și același cuvânt ".
-Și cât de multe cuvinte în limba română?
Pentru a aproximativ cel puțin știu cât de multe cuvinte sunt în limba română, vă rugăm să consultați dicționare de limba română. Acolo SI dicționar Ozhegova. Acesta prezintă aproximativ 57 de mii de cuvinte. dicționarului de patru volume, editat D.N.Ushakova - mai mult de 85000 de cuvinte. În dicționarul apatic al 17-lea al limbii literare moderne al Academiei Române de Științe - 120,480 cuvinte. Știm numele VI Dahl. El a încercat să colecteze toate cuvintele limbii române. În „Dicționar al limbii velikorumynskogo“ mai mult de 200 de mii de cuvinte. Dahl a lucrat la ea timp de 47 de ani!
Fiți atenți, oameni buni! Numerele interesant!
În al 17-lea dicționar română limba literară contemporană apatic este dat 120,480 cuvinte.
lucrări Dicționar de Pușkin este format din 21 de mii de cuvinte.
vocabular pentru adulți cu studii superioare - 12 mii de cuvinte.
3.2. Experimentul lingvistică.
Un experiment. Aproximativ cât de multe cuvinte știi? Noi luăm un dicționar, deschideți pagina cu litera R, L sau M Numărați câte cuvinte plasate pe această pagină, știi, și mănâncă în mod liber. Numărul rezultat de cuvinte, multiplica numărul de pagini din dicționar.
- Comparam rezultatele. (Elevii sunt numite rezultat).
Profesor. Vă rugăm să rețineți, băieții de pe declarația NV Gogol: „Înainte de a gramada - limba română. Bucurându-se de adânc te cheamă, plăcerea de a se arunca cu capul imensitatea plin de ea și prinde legile minunate ale lui ... "
Astăzi, din nou, convins de bogăția și diversitatea mare român
3.3. Repetiție de sinonime.
- Ce sunt sinonime?
Sinonime A. Raznobukvennye.
Completați în gol celule sinonime, constând din același număr de litere ca și cuvintele corespunzătoare.
B. adormit, înlocuind cuvântul selectat sinonime (pentru a depăși repetarea inutilă a cuvintelor). Introduceți lipsesc semnele de punctuație (cum ar fi locul de muncă se face la domiciliu - exerciții 60 și compoziția puzzle de cuvinte încrucișate pe tema „Lexicon“) ..
Copiii urcat dealul abrupt. Urca a fost greu și au fost obosiți. Când pe deal ne-am așezat să se odihnească și să se bucure de zonele înconjurătoare.
- Băieți, ce vrei sinonime?
-repetarea inutilă a cuvintelor - o greșeală verbală! Acest tip de locuri de muncă va fi pe examen!
3.4. antonime repetitie.
- Ce sunt antonime?
Sarcină. Rezolva cuvinte încrucișate.
Completați liniile orizontale antonime la cuvintele:
cuvinte cheie get verticală.
Răspunsuri: umede, stop, calm, ocupat, leneș, lung, întuneric. Cuvânt cheie: Antonio.
3.5. Figurat și semnificația cuvintelor.
A. Notați expresia în două coloane, și pe ce bază le distribuiți, numesc ei înșiși.
valiza grele, un caracter dificil; treabă ușoară, ușor de mână calm olimpian, Jocurile Olimpice, disciplina de fier, un cui de fier.
- Care este semnificația cuvântului este numit un portabil? La fel ca în ficțiune se numește utilizarea de cuvinte sau de expresie se transformă într-un sens figurat? (Metaforă)
B. Cu cuvinte stea, fraze, Compuneți fragile la rece, astfel încât fiecare cuvânt a fost folosit în simțurile și cele figurate.
3.6. Repetiție de omonime.
- Ce sunt omonime?
A. Faceți o frază cu cuvintele, astfel încât în ele este o valoare diferită este aceeași-sondare cuvinte.
Cuvinte cheie: stilou perie, cheie.
Profesor. Spune-mi baieti, ce două cuvinte - omonime a devenit importantă în secolul al 20-lea?
Vă putem ajuta să găsiți aceste cuvinte Teleconferință „România - SUA“, pe care o vom organiza astăzi în clasă. Doi studenți - o fată din orașul Novy Urengoy și băiatul de la Washington - poezie citit. Și ne întoarcem la publicul și, eventual, în caietele lor cuvintele de sondare în diferite părți ale planetei noastre și de la distanță unul de altul de mii și mii de kilometri. Dacă două poeme vor fuziona într-o singură, înseamnă că există într-adevăr un limbaj comun al întregii omeniri - LIMBAJUL PRIETENIE.
Astfel, România are podea.
Profesor. Turn de la Washington.
băiat american (în limba engleză). Toți copiii lumii vor să trăiască fără lupte, fără războaie.
Profesor. Include România.
Fata. Să câmpuri tăcere vărsat pâine caldă.
Washington. Toți copiii lumii doresc să primească și să dea daruri, ei vor să se joace și să învețe.
România. Și soarele în lumina dimineții dă întregii planete.
Washington. Toți copiii lumii doresc să viseze și vis, râde și de a fi fericit.
România. Nu fi război, moarte.
Fiind lume, fericirea - copii.
Washington. Și apoi toți oamenii de pe planeta va ști că totul este bine, că mâine va veni.
- Atenție! Eureka! Copiii fac linii de descoperire a fuzionat, așa că într-adevăr vorbim cu americanii în limbi diferite pe aceeași.
- Ce cuvinte vrei să spui?
- Pe omonime - lumea.
Lumea - planeta Pământ, o parte separată a universului (în cuvintele unui băiat american).
Lumea - Conform relației, seninătatea, lipsa urii, război, ceartă (în liniile de scolarita rusesc).
Aici se încheie lecția noastră este de peste. Mi-aș dori ca tot pământul a domnit numai pace și armonie!
4. Rezultatul lecției. evaluare, reflecție.
- Ceea ce acum am învățat lecția? Cum și în cazul în care vom fi în măsură să aplice aceste cunoștințe?
- Cum de a face față sarcinilor? Ce sarcini au fost mai complicate?