- introduc semnele numerice ca părți de vorbire (valoarea totală a caracteristicilor morfologice, rolul sintactică în propoziție);
- să învețe să facă distincția între numerele cantitative și ordinale; numeralele distinse de alte părți de vorbire, cu o valoare numerică; dezvolta capacitatea de a lucra cu cartea;
- cultiva respect și atenție la limba maternă.
I. Aspecte organizaționale.
1. Astăzi, băieți, vom proceda la studiul unui subiect nou, pe care poți să-mi spui mai târziu, ei înșiși, și totuși scrie off propunere și spune-mi ce au în comun. (Aceasta este puzzle).
Cele două capete, două inele în mijlocul garoafe (foarfece). Patru frate sub un singur mare: primul acoperiș: primul viu (tabel). Sute odozhek toate fără elemente de fixare (varză).
3. - Care sunt părți familiare de vorbire, le eticheta.
- Ce cuvinte nu-l suni? Ce înseamnă? (Două, patru, sute, număr).
- Ce ar trebui să numim această parte a discursului? (Numeral). Acesta este subiectul lecției noastre. manuale deschise.
4. fire de mesaje, se termină.
5. Dacă te uiți în jur, vei vedea că cifrele sunt tot în jurul nostru. În ce condiții te-ai întâlnit cu numere?
Dificultățile sunt eliminate cu ajutorul întrebărilor de conducere:
- Care școală ești?
- Câte lecții ai astăzi?
- Pentru ce partid ai sta?
- Și ce lecții vă întâlniți cu numere?
- În medie, plantele absorb până la 55% din energia luminii solare.
- Câți metri de tsunami-ul ajunge la mal? (10 - 50)
6. Din nou, se referă la numeralul propunerilor. Ce întrebare au răspuns? Scrieți-le în jos în prima coloană. Ce înseamnă? (Număr).
- Imagine și scrie în jos în a doua coloană, cuvintele, răspunde la întrebarea pe care o? Și ceea ce reprezintă (ordinea elementelor din cont)
- P. 143. însuși. sclav. Se efectuează sarcini ale manualului.
- Așa cum se menționează cifrele, care răspunde la întrebarea este cât de mult? și indică numărul sau numărul de articole?
- După cum se face referire la cifrele care răspund la problemele care sunt? CE? Și indică ordinea elementelor din cont?
7. - Uită-te la ecran și de a rezolva puzzle-ului (m / m în șapte din șapte).
- Într-o coloană, să le scrie? De ce?
- Imagine de la numerele lor ordinale. Dovedi nevinovăția lui.
8. Reveniți la manualul: compara al doilea exemplu al fiecărei coloane. Determina cum cardinal? (Pe un pad.)
- Vă rugăm să rețineți că numărul de referință unsprezece scris două litere NG Cine știe de ce? (Preparat reliefează elev)
Textul aproximativ de vorbire:
Numerale 11-19, precum și alte, mai devreme este o combinație de cuvinte individuale, și au fost următoarele: .. Anexa 1 (diapozitiv numărul 3 - ilustrare de posturi) .Sovremennye numerale complexe 11, 12, etc, provin de la unități de titluri, iar prepoziția TO TEN numeral. Ei au citit bine. Elementele componente treptat mai aproape aceste cifre, a doua parte a pierdut semne de formă veche și transformat în dtsat. Cuvântul a devenit o singură entitate. Aceasta explică apropierea celor două litere H: una - consoana finală a tijei celui numeral, două - prima literă a scuza ON.
9. Care grup de cifre aparțin 11? Răspuns susține.
- Și ce întrebare satisface numerele ordinale?
- Eu numesc câteva cifre. Dacă auzi un cantitativ - te ridici, atunci când secvența - stai jos.
25, al patrulea, șapte, opt, 60, 345, două mii opt, 564, nouăzeci și treia.
11. Și acum atenția pe ecran. sugestii Record. Determinați ce funcția sintactică este realizată de cifrele într-o propoziție.
- Aruncati o privire la tutorial de modul în care chiar și un membru al pedepsei poate fi o cifră?
12. Rezuma ceea ce o propoziție poate fi cifre.
- Ce altceva ai aflat despre această parte a discursului de astăzi?
13. Spune, băieți, și cuvintele egalitate de puncte, dublu, de șapte etaje - aceleași numere? Acestea sunt cuvintele altor părți de vorbire, de exemplu, un substantiv, un adjectiv, un verb cu o valoare numerică.
- Ex. 346 (parțial scris).
14. Gestionați. "Odd" Anexa 1 (diapozitiv № 5). Două cuvinte pe fiecare linie - cifrele una - cealaltă parte a discursului. Găsește-l și scrie. (Testare reciprocă - Anexa 1 - diapozitiv № 6).
Deci, ce știi despre o cifră de azi?
Tema. Ex. 345, să învețe regulile.
- Băieți, știți că cifrele pot fi ascunse în interiorul cuvintelor?
Curând a 7-40 O5 stau în spatele 100L, chi100toyu spumante. Ses3tsy 40I e2 uhi3lis pre2ritelno găti cina, uita-te vme100 ose3ny 100lko us3ts că pred100it o sărbătoare.
- Decoda text. Acasă în loc de exercițiu poate încerca să scrie o astfel de poveste sau de a face câteva sugestii.