Lumea „familie-școală“ de educație și relația există o problemă veșnică: părinții cred că ei dau copilul la școală, iar școala ar trebui să fie pe deplin angajate în ea. Profesorii spun, de asemenea, că la școală acestea oferă doar cunoștințe de bază și să dezvolte în continuare au deja părinții lor. Ce crezi?
Aceasta se numește atitudinea consumatorilor față de școală. Acum, ei spun că părinții - este clienții, școală - interpret și profesor - ca o servitoare. De fapt, nu ar trebui să fie, pentru că educația - convenit de comun acord ceva. Conform noii legi a educației, pe care lucrăm, părinți, profesori și elevi - participanți la procesul educațional. Dacă legea veche, un părinte nu ar răspunde, atunci noii părinți lege ca participanți la proces, există anumite responsabilități pe care acesta trebuie să le efectueze. Procesul de învățământ ar trebui să aibă loc într-o relație simbiotică de profesor, student și mamă.
Care sunt acum provocările cu care se confruntă școala?
Acum lucrăm la noi standarde. Începând cu anul viitor, standardele se mișcă deja în liceu. A fost o dată orientarea și să se concentreze pe cunoștințele pe care le a trebuit să învețe pe copii unele cunoștințe specifice, competențe. Și acum avem o abordare diferită - competență. Acest lucru înseamnă că cunoștințele și aptitudinile necesare pentru a compensa cantitatea totală de competență. Cu acest student competență va fi în măsură să aplice cunoștințele în practică. Aceasta se numește instruirea orientată spre practică.
A existat un caz în care un participant de competiții internaționale, un chimist, a inventat un drog puternic. Asta este, de cunoștințe merge la distrugere. De ce se întâmplă acest lucru? Desigur, școala a dat doar niște cunoștințe. Dar studentul nu se formează valorile morale, atitudinea corectă față de viață. Acum, în conformitate cu noile standarde, vom dezvolta două direcții: în primul rând, este o componentă personală și o cunoaștere meta-subiect. Școala trebuie să educe o persoană care poate produce în mod independent, propriile cunoștințe și să învețe continuu pe tot parcursul vieții. Acesta este un om-creator. El nu va face rău, și va încerca să îmbunătățească viața de pe planeta folosind cunoștințele dobândite, pentru a dezvolta societatea, potențialul uman.
Anterior, antrenat de om muncitor, dependent de muncă. El a fost educat și a fost mai târziu să devină un fel de rotiță în sistem. Și acum se dovedește că ne educăm o persoana care poate face ceva nou, pentru a deschide o afacere, și să facă propriile lor decizii. Nu fi o rotiță, și să fie în măsură să inoveze, să fie mai liber în alegerea profesiei, pentru a crea o nouă lume în jurul lor.
Cum vă referiți la comunicarea cu elevii sau părinții folosind WhatsApp? Acest lucru ajută la procesul de învățare, sau, dimpotrivă, creează dificultăți suplimentare?
Tehnologia modernă se schimbă viața noastră. Nu le poate renunța, în special în școală. Școala trebuie să dezvolte și să meargă mai departe de restul. În partea tehnologică de dezvoltare - pentru a ține pasul cu vremurile. Dacă vorbim în mod specific despre WhatsApp, adică unele „pro“ și „contra“. „Pro“ sunt că este posibil să notifice prompt părinților cu privire la partea de jos aktirovannom sau unele probleme urgente. Desigur, există diverse conflicte, pentru că în textul formă este ușor să se rănească reciproc. Dar acest lucru spune despre nivelul de cultură. Aici profesorul, prea mult depinde. Unul dintre obiectivele noastre este de a crește cultura părinților. Desigur, este foarte dificil, pentru că ei au oameni deja realizate și ei au propria lor opinie.
jurnal electronic - este bine, dar unii profesori care trăiesc în mediul rural, nu au internet acasă. Cum părinții urmăriți scorurile în revista? Acest lucru este problematic. Dar cred că este o chestiune de timp - un an sau doi de acoperire de internet este suficient de mare.
vârsta de pensionare a profesorilor este dificil de a stăpâni tehnologia modernă?
Toți profesorii trebuie să stăpânească tehnologiile informaționale și de comunicare. Acum, cele mai multe lucruri de bază încă proprii: ele pot imprima text, face prezentări. Mult mai rău stăpânit tabla interactivă, chiar dacă poate face destul de mult ceea ce atrage copiii. opinii sceptice cu privire la tehnologia modernă ar trebui să fie schimbat. Profesorul ar trebui să încerce să stăpânească tehnologia, în caz contrar devine necompetitiv.
In formarea fata unei femei. Este acum? Ai observat vreodată că devine tot mai mult de sex masculin profesori? Și este important ca profesorul a fost o femeie?
În concursul „Profesorul Anului“ de la 25 de participanți, opt au fost bărbați. In general, oamenii de școală au început să vină treptat. Despre unele fenomene luminoase spun, desigur, nu este necesar, dar vin treptat. Acest lucru se întâmplă datorită faptului că profesia didactică devine mai atractivă. După cum se poate suna salariile siropoase, în creștere, încep să realizeze că profesia didactică nu este doar pentru femei.
De exemplu, eu spun că profesia este foarte interesantă: ești mereu în comunicare, informat cu privire la toate evoluțiile, care lucrează cu diferite copii, deschide în fiecare zi pentru tine ceva nou, să te întrebi ceva nou și să învețe ceva. Un alt avantaj al profesiei este cea mai lungă vacanță - vară.
Activitatea pedagogică a profesorului sunt de trei tipuri de crize profesionale. V-ați avut-o cu el?
Crizele apar. Uneori vine un moment când te întrebi întrebarea: de ce am ales această cale? Ar putea să facă altceva ... astfel de momente se întâmplă la orice persoană. Cum să facă față cu asta? Încercați să găsiți distractiv peste tot. Suntem cu toții în inima mea - copii și profesori, în special, sunt copii mari. Trebuie să încercăm să stabilească ca emoțiile pozitive. Dacă a făcut ceva - face un pic de vacanță, în cazul în care colegii există nici un progres aici, într-un mediu profesional, să felicit reciproc, complimente somn. În timpul competiției, am dat seama că este necesar să se creeze o situație de succes pentru băieții, profesorii au avut întotdeauna sentimentul unui feat mic, dar de succes.
Profesorii spun copiii nu trebuie să meargă la profesia de profesor. Ne deskriditiruem prin aceasta. Astfel de profesori nu ar trebui să fie în profesia de cadru didactic, care se vorbește rău despre ea și copiii sunt de asteptare sa nu-l alege. Ai nevoie pentru a încerca întotdeauna să facă acest lucru ca elevii au fost în profesia de cadru didactic, în special copiii inteligenți și capabili. Munca în sine elimină cadrele didactice din profesie sunt cei pentru care predarea - o vocație. Din păcate, atunci când realizarea vine prea târziu - profesorul poate elibera câteva generații înainte de a va înțelege că nu a fost chemarea lui.
