- Bine ai venit! Vom continua să învețe lumea din jurul nostru și astăzi ne vom concentra pe modele și modelarea ca metodă de cunoaștere a tot ceea ce ne înconjoară.
Uneori, incomod și uneori imposibil să ia în considerare obiect real, fenomen sau proces, deoarece acestea sunt, uneori, mai multe fațete și complexe. Apoi, cel mai bun mod de a studia și de a deveni model de construcție, afișarea doar o parte fațetă a realității, pentru că mai simplu. Iar experiența veche de secole a dezvoltării științei sa dovedit, în practică, rodnicia unei astfel de abordări.
De exemplu, în cursul primelor idei de geografie despre planeta noastră Pământ te să exploreze modelul său - pe glob; în cursul fizicii au studiat activitatea motorului cu ardere internă a modelului; în chimie în studiul structurii moleculare a modelului de substanță utilizată; în biologie, studiul a folosit mulaje de fructe și legume, în scopul de a demonstra caracteristicile notele lor.
În general, indiferent de ce sarcina de viață s-ar putea lua pentru a rezolva o persoană, primul lucru pe care el construiește modelul - uneori în mod conștient și, uneori, nu. La urma urmei, se întâmplă - sunteți în căutarea mod de greu dintr-o situație dificilă, încercând să se simtă pentru ceea ce este de luat. Și dintr-o dată vine inspirația ... Ce sa întâmplat? Ea a lucrat o proprietate remarcabilă a minții noastre - abilitatea de a inconștient, ca și în cazul în care printr-o magie pentru a prinde cele mai importante informații pentru a transforma haos într-un model coerent al sarcinii cu care se confruntă omul. După cum puteți vedea, modelele pe care le-a face cu fiecare oră și, probabil, la fiecare minut. Tu doar gândit niciodată la ea ca la construirea de modele pentru om la fel de natural ca mersul pe jos sau capacitatea de a folosi un cuțit și furculiță.
Sper că ați înțeles necesitatea de a studia acest subiect, și, prin urmare, va sta în solidaritate cu mine în stabilirea scopului lecției noastre (slide-2). selectați această metodă de cunoaștere a lumii ca de modelare, și în legătură cu scopul propus, permite formularea unui plan de lecție: pentru a da conceptul de sisteme și structuri de model, să învețe să se facă distincția între clasele de modele, tipuri, să identifice și să fie capabil să utilizeze mijloacele de modele de prezentare.
Modelele joacă un rol crucial în proiectarea și construirea de diverse echipamente tehnice și utilaje, clădiri, circuite electrice, etc. Fără crearea desenelor preliminare imposibil de a face chiar și un detaliu simplu, să nu mai vorbim de mecanismul complex.
Toată creația artistică este de fapt procesul de creare a modelelor. De exemplu, un astfel de gen literar ca fabulă poartă relațiile reale dintre oameni cu privire la relația dintre animale și de fapt, creează un model de relații umane.
(Slide 3) Astfel, modelarea - o metodă de cunoaștere a lumii, care constă în modelele de creare și de studiu.
Diferite știință explorarea obiecte și procese din perspective diferite și de a construi diferite tipuri de modele. În fizică, vom studia procesele de interacțiune și de a schimba obiecte în chimia - compoziția lor chimică, în biologie - structura și comportamentul organismelor vii, etc.
(Slide 4) Luați în considerare o persoană sau un obiect se spune să ia în considerare: în diferite științe, a studiat în cadrul diferitelor modele. (Slide 5) În fizică este considerat ca un punct material în Mecanică - MT creator de mișcare și aranjamente diferite; (Slide 6) Chimie - ca un obiect format din substanțe chimice diferite având structura moleculară diferită; (Slide 7) în biologie - modul în care sistemul tinde să se auto-conservare, reproducere.
(Slide 8) Un alt exemplu. Hai pentru un moment ne imaginăm că suntem la Consiliul științific, voi - oameni de știință: chimiști, fizicieni, biologi. Ce vă spune acest obiect? (Se afișează un mar). Încercați să creați un model din punct de vedere al fizicii. (Pentru a asculta răspunsul, și apoi a citit poezia):
Newton a fost așezat sub un măr. Este pe cale să vină la ideea.
Și rodul ei au maturizat deja la întreaga masă a tinzând terenului.
Și, probabil, cea mai mare lege -
Legea universală a gravitației:
Rotația planetei, el ne explică și mere roz toamna!
Fizica tratată de mere ca un corp cu masa, se deplasează sub acțiunea unor forță. Ce model ar ridica la chimiști? Ei sunt interesați în compoziția chimică a mere. De exemplu, acesta conține un amidon sau glucoză. Deoarece prezența amidonului indică faptul că mărul nu este maturizat, iar prezența glucozei arată că mărul este copt.
(Slide 9) Aceasta este, același obiect reflectă mai multe modele.
(Slide 10) Pe de altă parte, diferite obiecte pot fi descrise de un model. Deci, în mecanica diferitelor corpuri materiale (pe planete la un bob de nisip) pot fi considerate ca puncte materiale.
Unul și același obiect poate avea o varietate de modele, iar diferitele obiecte pot fi descrise printr-un model.
Este util să rețineți că nu se poate doar obiecte materiale, dar, de asemenea, procesele modelate. De exemplu, proiectanții de echipamente de aviație folosit tunelul aerodinamic pentru a reproduce pe uscat condițiile de zbor al aeronavei. Într-un astfel de tub corpul plan este suflat un flux de aer. A creat un model de avion, și anume, condiții similare cu cele care apar în zbor reale. În acest model, măsurat prin sarcina pe corp este studiat puterea plan. Cu modele de procese fizice care rulează fizicienii experimentale. De exemplu, in vitro au simula procesele care au loc în ocean, pe pământ.
Deci, ce este modelul? (Studenții încearcă să articuleze).
(Slide 11) Modelul - un obiect nou, care reflectă trăsăturile esențiale ale obiectului studiat, fenomen sau proces.
Lumea noastră este umplut cu o varietate de diferite obiecte. În ceea ce privește obiectele adesea inventata de termenul „obiect simplu“, „obiect complex“ (slide 12). Ce crezi că este diferența? Răspunsul evident este un subiect complex constă dintr-un set de simplu. Cărămidă - un obiect simplu, clădirea - un complex; cadru, ghidoane, roțile sunt simple, biciclete - un obiect complex. A se vedea, se transformă fiecare obiect este format din alte obiecte, și anume Reprezintă sistem.
Sistem - un obiect complex compus din părți interconectate (elemente). Orice sistem are o anumită misiune (țintă).
Există două echipe de construcție la 7 persoane. 1st Brigada - lider de echipă 1, deputat și 2 din 2 lucrătorilor din fiecare subordonat. In al 2-lea - 1 maistru, 6 muncitori, care raportează direct la el.
astfel 2 brigadă - Exemplele 2 -x sisteme cu aceeași compoziție (7 pers.), Dar o structură diferită. Privind la sistem, să spunem, munca unei echipe va fi mai eficientă. Nu este greu de înțeles că performanța doilea va fi mai mare, deoarece are mai multe persoane care lucrează. Acest lucru este urmărit obiective atunci când sistemele de redactare.
Structura - un set de relații între elementele sistemului. Structura sistemelor depinde de scopul.
Să ne amintim unde altundeva în viață, în discipline științifice ați întâlnit cu obiecte complexe, cu sistemele?
Sistemul solar, sistemul periodic al elementelor chimice, sistem de plante și animale, sistemul de învățământ, sistemul de fișiere, sistemul de operare, sistemul de transport, sistem ecologic.
Desigur, nici un model nu poate înlocui obiectul în sine. Dar, în a face cu o anumită problemă, atunci când suntem interesați în anumite proprietăți ale obiectului studiat, modelul este util, și, uneori, singurul instrument de cercetare.
Etapele de bază ale modelelor de construcție. (Slide 14)- Examinarea obiectului având o multitudine de proprietăți.
- Declarația de entitate cu scop, pe care îl urmărește cu construcția modelului.
- Izolarea proprietăților esențiale.
- Ieșind din proprietățile selectate ale informațiilor necesare pentru cercetător în ceea ce privește obiectivul.
- Construcția modelului.
- Specialties (material, integrală)
- Modele de informare.
În cazul în care modelul de subiect al obiectului - este asemănarea fizică (Globe, machete, manechine), modelele de informare - aceasta este descrierea lui. Nu este greu de înțeles că știința calculatoarelor și ei sunt de cel mai mare interes.
(Slide 16), aveți de gând sa harta viitorul traseului campaniei. Aici sunt două modele ale zonei - o hartă și un set de fotografii. Ce preferați să utilizați? Desigur, cărțile, deși util să știe cum să se uite aceste locuri pe care trebuie să mergi. Care este diferența dintre aceste două modele?
Modelul 1 - fotografie - numit model de formă, ca este imaginile vizuale ale obiectelor. În plus față de fotografii poate fi poze, postere, filme, și anume tot ceea ce se înregistrează pe orice suport (hârtie, fotografii, filme). Doilea model - harta - model de informații simbolic, care este dezvoltat folosind o varietate de limbi (naturale și formale) - descifra. Ie modelul poate fi reprezentat în 2 forme: figurative și simbolice.
Voi da două citate:
“... Ca deosebit de liniștită dintr-o dată,
În cer soarele strălucește prin norul pentru a juca.
Cloud a fost un pic pe el,
Și am izbucnit în ploaie violentă! "
(NA Nekrasov. "Bunicul Mazai și iepuri de câmp")
“... așteptat la vreme acoperit de nori; posibil ploaie intermitentă; vânt este slab, 1-2 m / s; Temperatura aerului de 21-23 grade Celsius. "
Spune-mi, ce formă de reprezentare a modelului poate fi văzut în prima cotație, care, în data de 2.
Dacă vorbim despre mijloacele de sisteme de reflexie ale diferitelor structuri, utilizarea următoarelor tipuri de modele de informații (Diapozitivul 17)
1. verbală - descrierea verbală a obiectelor, proceselor sau fenomenelor.
2. tabelară.
3. ierarhica.
4. Rețea.
(Slide 18) Unul dintre tipurile cele mai frecvent utilizate de modele de informații este un tabel care cuprinde rânduri și coloane. Se afișează un număr de obiecte cu seturi de proprietăți. De obicei, lista obiectelor plasate în celulele din prima coloană a tabelului, iar valorile proprietăților lor - în alte coloane.
Mai clar modelul de tabel ar arata ca în cazul în care vizualizat. Acest lucru poate fi realizat prin construirea unui model de tabel ca un grafic sau diagramă.
Suntem înconjurați de o pluralitate de obiecte diferite, fiecare dintre care posedă anumite proprietăți. Cu toate acestea, unele grupuri de obiecte au aceleași proprietăți generale. Apoi, pentru a organiza obiectele care utilizează o structură ierarhică, care este construi modelul de informații ierarhic. În informațiile sale obiecte de model sunt distribuite prin niveluri. Fiecare element al unui nivel superior este format din elementele stratului inferior și elementul stratul inferior poate cuprinde doar un element de nivel superior. O astfel de structură se numește un grafic, noduri (ovaluri) - elemente ale sistemului.
De exemplu, clasificarea imagine a calculatoarelor sub forma unui grafic este:
Graficul rezultat seamănă cu un copac care crește de sus în jos, astfel încât graficele ierarhice sunt numite uneori copaci. Amintiți-vă prima lecție, te-am rugat să atragă în programul WORD geneologicheskoe arborele genealogic.
(Slide 20) Modelul de informații de rețea utilizate pentru sistemele de reflecție cu o structură complexă, în care legăturile dintre elementele sunt arbitrare. rețea globală Internet - un exemplu viu al unei astfel de structuri în care are loc un schimb de informații între continente, precum și între partea regională a Internetului. Descrierea transferului mingea între jucători în multiplayer (fotbal, baschet) poate fi, de asemenea, exprimate sub formă de model de informații bazate pe web. (Slide 21)
Tot ceea ce spunem astăzi am exprimat în sinopsis, pe care vreau să împărtășesc cu voi. (Anexa 2) Uita-te pentru sinopsisurilor întrebări? (Dacă nu, treceți la partea practică a lecției).
Spune-mi, poate un singur obiect, fenomen sau proces au multe modele? - Da. Ie Îmi pot imagina obiectul în, tabelară, vedere ierarhic verbală? Da. Să încercăm.
Partea practică a lecției.
Pentru a realiza partea practică a lecției am pregătit carduri de informare cu sarcinile pentru tine. Acestea sunt fiecare pe mese. Lucrul cu prima sarcina.
1. Am citit sarcina (afișat pe ecran): „stocuri de resurse naturale sunt împărțite în epuizabili și inepuizabilă. resurse epuizabile sunt neregenerabile și regenerabile. În plus, numirea resurselor naturale sunt împărțite în multi-scop, industriale, agricole. "
Încercați tipul verbal de model de informații pentru a traduce într-un tip ierarhic. (Copiii efectuează în foi, și apoi verificate încrucișat cu ecran)
2. Elaborarea unui meniu care poate fi în mod automat programul caută cărți în bibliotecă. Meniul nu ar trebui să fie mai mică de 4 niveluri. fiecare nivel al meniului, plasați în cutii separate. Conectați liniile de elemente de meniu și meniul de nivelul următor asociat. Utilizați următoarele concepte: o bibliotecă, un roman, S. Marshak, A.L.Barto, limba română, limbi străine, literatură, poveste, dicționar, carte de referință, o poezie, un basm, fantezie, literatură, matematică, frații Grimm, H. A.Nekrasov, manual, literatura de specialitate, istorie, engleza, Lermontov, germană limbă, știință, franceză, Hans Christian Andersen, Pușkin, Astrid Lindgren, geografie, J .. Rodari, informatică.
3. Se determină perioada de viață a fiecărui scriitor și poet din sarcina №2. Desenați tipul de masă a modelului de informații. (Slide 24)