Întâlnire mamă în grupul de pregătire, „Cum pot părinții ajuta copiii lor“
Reuniunea mamă în grupa pregătitoare
pe tema: „Cum pot parintii ajuta copiii lor se pregătească pentru școală“
Reuniunea mamă în grupa pregătitoare
pe tema: „Cum pot parintii ajuta copiii lor se pregătească pentru școală“
Scopul: de a ajuta parintii copiilor de la începutul școlii, navigați la principalele dificultăți care se pot confrunta un elev de clasa I, și căile posibile pentru a preveni neadaptare copilului în școală.
• Introducerea unor părinți cu criteriile de pregătire a copiilor pentru școală.
• Informarea părinților cu privire la problemele de gradul întâi (în perioada de adaptare la școală) cauzele lor.
• Pentru a oferi sfaturi practice și îndrumări cu privire la pregătirea unui copil pentru școală.
Contingentul de participanți: părinți de viitori clasa intai, profesorii.
Locul de desfasurare: grup Gradinita „Podsolnushki“.
Echipamente și materiale: prezentare „Cum pot parintii ajuta copiii lor se pregătească pentru școală“
Cursul întâlnirii părinte-profesor
Bună ziua, dragi părinți astăzi vom vorbi despre pregătirea copiilor noștri la școală.
Aici începe ultimul an al copiilor noștri într-o grădiniță. Etapa finală de dezvoltare, cunoscut sub numele de anii preșcolari. Se va deschide în curând porțile pentru copiii școlii, și va începe o nouă perioadă în viața lor. Ei vor fi de clasa intai, si voi, dragi mame și tați, cu ei „stau“ la birou.
Când satisface curiozitatea copiilor, pe care-l ajută să dobândească activitățile de formare de abilități. În primii șase ani, copiii învață mai mult decât în restul vieții sale. Pentru părinți, este important să știe cum să se joace cu copii, ca joc și de acasă activități pentru copii sunt foarte utile în studiile lor.
Gata să învețe - să nu fie în măsură să numere, citească și să scrie. Gata să învețe - astfel încât să fie pregătiți să învețe toate astea.
Începerea școlii - o nouă etapă în viața copilului (și părinți, de asemenea, desigur, necesită un anumit nivel de pregătire pentru această etapă calitativ nouă în viață, și un fel cu totul nou de activitate -. Formarea este de multe ori dorința de a învăța implica doar un anumit nivel de cunoștințe, abilități, aptitudinile copilului, care, desigur, este de asemenea important Cel mai important lucru atunci când se deplasează la un nivel calitativ nou. - pregătire psihologică pentru activitățile de formare, și mai presus de toate dorința de a învăța Maturitatea (pregătire motivațională) Dar, uh .. asta nu e tot. Există un decalaj imens între „Vreau să școală“ și „noi trebuie să învețe să lucreze“ fără să-și dea seama „drept“ copilul nu poate învăța bine, chiar dacă el este capabil să citească bine înainte de școală, scrie, conta, și așa mai departe. În pregătirea copil la școală, trebuie sa-l învețe să asculte, să vadă, să observe, să-și amintească, să proceseze informațiile.
Acum ne vom concentra asupra criteriilor de pregătire a copiilor la școală, t. E., Considerăm că trebuie să fie atribuit copilului că el a fost pregătit pentru școală.
In timp ce noi suntem gata să dezvăluie conținutul fiecărei componente la școală, te, te rog, încercați-le să „încerce“ pentru copilul dumneavoastră și decide cu privire la ceea ce ai nevoie astăzi să atragă atenția asupra copilului dumneavoastră avea succes la școală.
1. pregătire fizică - este nivelul de dezvoltare al tuturor sistemelor corpului, în care sarcina de formare de zi cu zi nu dăunează copilului, nu-l provoca stres nejustificate și oboseală. Fiecare copil are propria sa de resurse, foarte specifice, adaptabile, și este pusă cu mult înainte ca copilul intră la școală. Atunci când alegeți o sarcină școlară și școlară este necesar să se acorde o atenție la starea de sănătate a grupului, concluzia medicilor, bolile copilului (bune în cazul în care copilul vede, aude, dacă el a avut coordonarea abilităților motorii, fie că este vorba de a juca mingea poate dezvoltat, sari, a alerga, poate sta liniștit în de ceva timp, în cazul în care copilul pare sănătos, în stare proaspătă).
2. pregătire intelectuală include cunoștințe copil bagajele, prezența abilitățile sale speciale (abilitatea de a compara, rezuma, analiza, clasifica informațiile, au un nivel suficient de ridicat al doilea sistem de semnal, cu alte cuvinte, percepția vorbirii). Abilitățile mentale pot fi exprimate, și capacitatea de a citi și conta. Cu toate acestea, citirea și chiar știe cum să scrie, copilul nu este neapărat bine pregătit pentru școală. Mult mai important pentru a preda o repovestire competente prescolar, precum și capacitatea de a raționa și de a gândi logic.
3. pregătire socială - atitudinea unui copil de a lucra și să coopereze cu alte persoane, în special adulților, să-și asume rolul de profesor-mentori. Cu componenta de disponibilitate, copilul poate fi atent timp de 30-40 de minute, se poate lucra într-o echipă. Obișnuiți anumitor cerințe, modul de comunicare a cadrelor didactice, copiii încep să arate mai mare și mai stabil exercițiul.
4. disponibilitatea motivațional presupune o dorință în cunoștință de cauză de a merge la școală. În psihologie, pentru a distinge între diferite motive de pregătire a copilului pentru școală: jocuri de noroc, educaționale și sociale. Un copil cu un motiv de joc ( „Există o mulțime de tipi, și poți să te joci cu ei“) nu este pregătit pentru școală. motiv Cognitive caracterizat prin faptul că copilul vrea să învețe ceva nou și interesant. Acesta este motivul cel mai bun, cu care copilul va avea succes în clasa întâi și în timpul școlii primare. motiv social caracterizat prin faptul că copilul vrea să cumpere un nou statut social: pentru a deveni un student, un portofoliu, manuale, rechizite școlare, la locul de muncă a acestora. Dar noi nu ar trebui să pornească de la faptul că numai motivul cognitiv - cel mai de bază, și în cazul în care un copil al acestui motiv nu, el nu poate merge la școală. Prin modul în care profesorii de școală primară axat pe tema jocurilor de noroc și în multe feluri activitățile sale, iar procesul de învățare se realizează folosind forme de joc.
Trebuie remarcat faptul că, probabil, în viața unui copil nu mai este un singur moment în care s-ar schimba atât de dramatic și viața ca cardinal admiterea lui la școală. În anii preșcolari și începutul vieții școlare se execută o prăpastie uriașă, și nu poate câștiga într-un moment, chiar dacă copilul a mers la grădiniță, cursuri de pregătire. Începutul vieții școlare - un test serios pentru copii, deoarece acesta este asociat cu o schimbare bruscă în tot modul de viață al copilului. El trebuie să se obișnuiască cu:
• un nou cadru didactic;
• o echipă nouă;
• la noile cerințe;
• la sarcinile de zi cu zi.
Și toată lumea, fără excepție, copilul trăiește un proces de adaptare la școală (adaptare). Și, desigur, cu atât mai mult copilul are aptitudinile potrivite, calitatile, cu atat mai repede va fi capabil să se adapteze.
Dar pentru unii copii, cerințe școlare sunt prea dificile, și programul prea stricte. Pentru ei, adaptarea la școală timp poate fi traumatică. Care sunt problemele cu care se confruntă în acest moment de clasa întâi? În cazul în care sunt dificultățile? Și cum putem să le evita? Multe dificultăți pot fi evitate în cazul în care în timp să acorde o atenție pentru a le.
Cele mai multe dintre originile posibile dificultăți școlare și probleme de multe ori ascunse în copilul preșcolar. motive:
Părinții unui copil de până la 6 -7 - vârsta:
• nu de multe ori să acorde o atenție la dezvoltarea copilului ( „da încă timp pentru a învăța, pentru școală acest lucru este!“
• Nu acorde atenție la particularitățile dialogului cu adulții din jur și colegii ( „va trece cu timpul ...“
• prezența sau absența unei dorința de a învăța ( „retractată, cresc, vezi tu, și totul merge“
• Nu învăța copilul să gestioneze emoțiile lor, acțiuni, în conformitate cu cerințele din prima dată.
Ca urmare, la copii nu sunt formate din componentele importante de pregătire școlară.
Copiii au nevoie de sprijin, încurajare, laudă de la adulți, ele tind să fie de sine-stătătoare. Prin școală nevroze poate duce modele de comportament parental aparent inofensive. Să încercăm să prezică ceea ce ar putea fi efectul inspirator al unor fraze pentru copil - viitorul elev de clasa, sentimentele și emoțiile copilului poate încuraja astfel de stereotipuri de învățământ:
• «Aici vei merge la școală, în cazul în care tu ...“ «Probabil că vei fraieri!» (Poate cauza anxietate, lipsa de încredere în propria lor putere, pierderea dorinței de a merge la școală.)
• «Știi cum te iubim, dacă ai deveni un student excelent!“ (Colapsul așteptărilor părinților de copii poate fi o sursă de suferință, pierderea încrederii în dragostea părinților, și, prin urmare, de încredere.)
• «Studiul, astfel încât să roșesc pentru tine nu trebuie sa!“ (Părinții cred că propria lor stima de sine depinde de evaluările copilului de multe ori atât de greu de suportat povara psihologică duce la o nevroză a copilului.)
• «Vrei să-mi promiți să nu lupte la școală și nu pentru a rula și să fie liniște și calm?“ (Nu stabili obiective nerealiste copil, nu-l împinge pe calea înșelăciune deliberată.)
• «Încearcă-mă să fac încă erori în dictare!“ (Un copil sub amenințarea constantă a severitatea pedepsei poate avea sentimente ostile față de părinți pentru a dezvolta un complex de inferioritate).
Nu este necesar de a forța copilul să facă, vina pentru munca rău făcut, și este mai bine pentru a găsi un loc de muncă în fragmentul său bine executat, chiar și cele mai mici, și să-l laude pentru sarcina. Este important ca copilul este atras treptat în activitatea intelectuală și procesul de învățare în sine devine o necesitate pentru el.
Test „Eu și copilul meu“
Pot și întotdeauna fac - A
Nu pot face întotdeauna - B
1. În orice moment, lăsați toate
afacerile lor și să ia un copil?
2. Consultati copilul, indiferent de varsta lui?
3. să recunoască copilul în greșelile făcute în legătură cu ea?
4. Apologize copilului, în cazul de a fi greșit?
9. Țineți întotdeauna prin utilizarea de cuvinte și expresii care pot afecta copilul?
10. Promise copil să-și îndeplinească dorința lui pentru un comportament bun?
11. Selectați un copil o zi, când el poate face ce vrea el și să se comporte ca
vrea și ce să nu intervină?
12. Nu reacționa în cazul în care copilul dumneavoastră este lovit, împins sau pur și simplu pe nedrept rănit un alt copil?
13. Pentru a rezista împotriva lacrimi și cererile copiilor, dacă sunteți sigur că acesta este un capriciu, o fantezie care trece?
Răspunsul este „A“ este în valoare de 3 puncte.
„B“ răspuns este în valoare de 2 puncte.
„B“ este un răspuns în valoare de 1 punct.
30 până la 39 de puncte. Copilul - cel mai valoros lucru din viata ta. Tu nu numai caută să înțeleagă, ci și pentru a ajunge să-l cunosc, să-l trateze cu respect, practica metode progresive de educație și desigur continuă de conduită. Cu alte cuvinte, funcționează în mod corespunzător și poate spera la un rezultat bun.
16 până la 30 de puncte. De îngrijire a copilului pentru tine o chestiune de o importanță capitală. Ai un profesor abilități, dar în practică nu se aplică întotdeauna în mod consecvent și le intenționat. Uneori sunt prea stricte, în alte cazuri - prea moale; În plus, sunteți înclinați să compromisuri care duc la slăbirea efectului educativ. Ar trebui să reflecteze asupra modul de abordare a educației copilului.
Mai puțin de 16 puncte. Ai probleme serioase cu cresterea copilului. Tu le lipsește fie cunoștințele sau răbdarea, și, probabil, ambele. Vă sfătuim să solicite asistență de experți, profesori și psihologi, pentru a face cunoștință cu publicații privind educația familială.
De asemenea, oferim să acorde o atenție la diapozitivul și a vedea adresele de site-uri cu informații utile pe care le puteți utiliza.
• Criteriile de pregătire școlară.
• Ivanova E. Pregătirea copilului pentru școală: sfaturi practice pentru părinți
• A. Shulgin 10 porunci pentru părinți din clasa intai.
• Babaeva T. I. „Pragul școlii.„“
• Gutkina NI „pregătire psihologică pentru școală.“
• Kovalev E., E. Sinitsyn, "Pregătirea unui copil pentru școală."
• preschooler World: „boom-ul preșcolar sau trebuie să știe părinții viitorului elev de clasa“, „Întrebări și răspunsuri“ compilate de GK Oxalis Monina G. B., Panasyuk E. V.
• Nartova SK, Muhortova EA „În curând la școală! pregătirea interesantă a copiilor la prima clasa ".
• Fiecare subiect realizat de către profesori în săptămâna conform programului.
• privind ocuparea forței de muncă de sport: toate tricou albastru, pantaloni scurți negri, șosete albe, pantofi sport.
Stocate în formă de pungă într-un dulap de pe raftul de jos.
• O condiție esențială pentru concedii dimineți uniforme:
- pentru băieți - tricou, pantaloni, cravată sau fluture, pantofi,
- pentru fete - bluza, fusta, rochie eleganta, arcuri, pantofi.
• Chitanțele pentru grădinițe pentru copii cu plată la timp la data de 15 a fiecărei luni.
Daca un copil nu merg la grădiniță din cauza bolii, vacanță, și așa mai departe. E., părinții trebuie să ia chitanța și să plătească pentru ea la momentul respectiv.
• În cazul în care un copil este dat o trimitere la un medic pediatru, copilul este dus la o grădiniță doar cu ajutor de la un medic pediatru.
• Grupul nu îi este permis să aducă arme, spade, săbii, lac de unghii, ruj, parfum și așa mai departe. E., guma de mestecat, bomboane tratează pentru prietenii lor.
Jucării din casa aduce, dacă vom da un alt joc.
• Nu luați copii la părinți în stare de ebrietate și a persoanelor sub 15 ani. Mentor are dreptul de a nu da un copil în aceste cazuri.
• Întrebați părinții - să ia parte la viața grupului și o grădiniță în designul site-ului, grupul. Participa la concursuri, evenimente de marcare vacanțe.
Reuniunea Grupului părinte „Cum să rămână stil de viață sănătos copii sigure și sănătoase“ Obiectiv: Pentru a familiariza părinții cu regulile de bază interzice utilizarea în casă pentru a proteja sănătatea și siguranța copiilor. Pregătirea.
Sfaturi pentru părinți „lullabies Cântați copiilor lor“ Cântă cântece de leagăn pentru copiii lor. lullabies, mult timp în urmă ne-am născut lungi. Lullaby ne alege prima. Acest fir de la.
Întâlnire mamă „Cum de a ajuta copilul să devină mai atenți“ ședință cu părinții la „modul de a ajuta la articolul COPIL cu atenție,“ Dragi părinți, timp de două săptămâni, copiii mei și eu fac, îmi petrec.
Întâlnire mamă la grădiniță, „De ce parintii ignora un astfel de eveniment important?“ Copilăria - o perioadă unică în viața umană în acest moment este format de sănătate, există formarea personalității, experiența din copilărie.
Întâlnire mamă în grupul mai în vârstă, „Spune copiilor Marii Victorii“ Obiectiv: îmbunătățirea culturii pedagogice a părinților în creșterea sentimentelor patriotice la copii și sentimentul de mândrie în țara lor de origine - România.
Întâlnire mamă în faza de pregătire grupul de protocol №2 ședințele cu părinții din grupa pregătitoare de 22yanvarya 2016. Președinte: Kuryshova. MV - Secretar educator: Starukhin.