Raport preșcolar profesor „abilități motorii fine“
Dezvoltarea abilităților motorii fine, ca mijloc de dezvoltare a vorbirii copiilor preșcolari.
Obiectiv: Pentru a examina și de a rezuma cunoștințele teoretice cu privire la problema formării, dezvoltării și caracteristicile valorii de barcă cu motor mică in viata unui copil.
sarcini;
1. Extinde valoarea și natura dezvoltării abilităților motorii fine ale mâinilor;
2. descrie procesul de dezvoltare a abilităților motorii fine la copii preșcolari.
3. Identificarea unor tehnici de diagnostic în dezvoltarea abilităților motorii fine ale copiilor de vârstă preșcolară.
Introducere.
Asimilarea de cunoștințe care urmează să fie transmise copiilor noștri nu ar trebui să aibă loc mecanic, dar semnificativ. Problema dezvoltării verbale și intelectuale a copiilor preșcolari a existat dintotdeauna. Dar acum această problemă este una dintre cele mai importante, deoarece în ultimii ani, a existat o creștere a numărului de copii cu o deviere în dezvoltarea vorbirii. Care sunt abilitățile motorii? Acesta este un set de acțiuni coordonate ale sistemului nervos, muscular si ale scheletului, de multe ori în combinație cu sistemul vizual în performanța mișcării mici și precisă a mâinii și a degetelor. Atunci când se aplică abilitățile motorii ale mâinii și degetelor adesea folosite agilitatea pe termen lung. mișcări simple de ajutor pentru a elimina stresul nu numai mâinile, dar, de asemenea, să se relaxeze mușchii întregului corp. Ei sunt capabili de a imbunatati pronuntia multor sunete. În general, funcționează mai bine decât degetele și toate pensula, cu atât mai bine copilul spune. Nivelul de dezvoltare a abilităților motorii fine - unul dintre indicatorii de pregătire intelectuală pentru învățarea școlară. La vârsta preșcolară, este important să se lucreze la pregătirea scrisorii, mai degrabă decât scrisoarea în sine. Prin urmare, să lucreze la dezvoltarea abilităților motorii fine este o parte importantă a învățării unui copil.
principal
Prin zona de mișcări motorii fine includ o mare varietate de gesturi primitive, cum ar fi hapsân obiecte pentru a mișcări foarte mici, din care, de exemplu, depinde scrisul de mână umană. Acest lucru se datorează faptului că regiunea motorie a cortexului cerebral este cel mai mare grup de celule de control braț, degete și organe de vorbire: limba, buzele și gâtul. Aceasta zona din cortexul cerebral este situat în apropiere de zona de vorbire. O astfel de imediata apropiere a zonei de proiecție de mână și de vorbire cu motor face posibilă să exercite o mare influență asupra dezvoltării vorbirii copilului, prin formare mișcări fine ale degetelor. Un copil cu un nivel scăzut de dezvoltare a motorului devine obosit repede. Este dificil de a îndeplini sarcini asociate cu litera. Atenția lui se disipa rapid, există un sentiment de anxietate. În viitor, acest lucru poate duce la întârzieri în studiile lor.
Abilitățile motorii fine se dezvolta in mod natural din copilarie, pe baza unui motor comun. În primul rând, copilul învață pentru a apuca un obiect, atunci există abilități de schimbare din mână în mână, așa-numitele „învăluire prindere“ și așa mai departe. D. Timp de doi ani a fost capabil să atragă, cum să dețină o perie și o lingură. În vârsta preșcolară și școlară timpurie, abilitățile motorii devin mai variate și complexe. Ponderea activităților care necesită acțiuni concertate de ambele mâini. Puteți accelera dezvoltarea abilităților motorii fine în diferite moduri, de exemplu, să acorde o atenție deosebită exerciții, jocuri, o varietate de sarcini pentru dezvoltarea abilităților motorii fine și de coordonare pentru a rezolva mai multe probleme la o dată:
- în primul rând, de a influența dezvoltarea generală intelectuală a copilului;
-în al doilea rând, pentru a îmbunătăți dezvoltarea de exprimare a copiilor;
-și a treia, pentru a pregăti copiii să stăpânească abilitățile de scriere.
Deja în copilarie poate efectua degetele de masaj, care afectează la fel pe punctele active, care sunt conectate cu cortexul cerebral. În epoca timpurie și preșcolară trebuie să facă exerciții simple, care sunt însoțite de texte poetice, nu uita despre dezvoltarea abilităților de bază de auto-service: treaza și butoane desfacerea, legarea sireturile, etc. și, desigur, vârsta senior preșcolar robot pentru a dezvolta abilitățile motorii fine și .. coordonarea mișcărilor de mână ar trebui să fie o parte importantă de pregătire pentru școală. Prin urmare, în munca lor cu copiii au nevoie pentru a utiliza un simplu divertisment sarcini, exerciții și jocuri, menite să îmbunătățească mișcările degetelor. Pentru a lucra la dezvoltarea abilităților motorii manuale pentru a fi eficiente, concentrate, trebuie să urmeze o serie de cerințe:
-muncă trebuie să fie sistematică și constantă;
-locul de muncă ar trebui să se potrivească cu nivelul de obschemotornogo, dezvoltarea mentala a copilului;
-muncă trebuie să îndeplinească anumite cerințe legate de vârstă;
-locul de muncă ar trebui să aducă bucurie unui copil.
Pentru a promova dezvoltarea degetelor și același lucru pentru a dezvolta vorbirea copilului, putem oferi copiilor următoarele sarcini: masaj (mangaindu, frământare, frecare, atingând), jocuri deget, jocuri cu chibrituri și bastoane de numărare, de lucru cu bile „tepos“. Cu ajutorul lor, copiii fac auto-masajul mâinilor și a degetelor; joc cu Rozariul, cu nasturi, margele si alte obiecte mici, cu cereale, de modelare. Toate acestea creează o bază favorabilă pentru dezvoltarea vorbirii și mai mult succes în școală. Fii creativ, angajarea cu copii. armare acțiune verbală interesant dublează rezultatul. Și ce ai alege ocupație, este important ca copiii lăsat cu impresia că este ușor, atunci ei ar fi fericit să-l transporta data viitoare.
Concluzie.
următoarele concluzii sunt formulate pe baza lucrărilor efectuate:
- Elementele de bază ale abilităților motorii fine sunt stabilite la o vârstă fragedă, care ajută copilul să învețe lucruri, să se joace cu ei, să se simtă;
- dezvolte abilitățile motorii fine ale degetelor este de ajutor și există o relație directă între mișcarea precisă a degetelor și producția de vorbire, se dezvoltă, impactul asupra întregului corp;
- caracteristici ale dezvoltării abilităților motorii fine la copii preșcolari este că copiii sunt foarte sensibili la acest tip de activitate, care le permite să învețe răbdare și perseverență, să fie persistente și curios;
- exerciții care implică mâinile și degetele la copii preșcolari armoniza corpul și mintea, un efect pozitiv asupra funcției cerebrale, mișcări simple de mână de ajutor pentru a calma oboseala mentala, pentru a îmbunătăți pronuntia multor sunete care dezvolta vorbirea copilului.
Play, creați, umneyte!