Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note
Rezumate de sesiuni de familiarizare cu mediul „Așa cum se întâlnesc păsări de primăvară“ (zona de învățământ „cunoștințe“)
Sesiunea finală este dedicată sistematiza cunoașterea copiilor de păsări migratoare.
Valoarea metodologică a acestui material este că în termen de 20 de minute copiii vor învăța: despre semnele de primăvară timpurie a păsărilor migratoare și de iernare, tradiții și obiceiuri din Rusia și alte fapte interesante.
Sinopsis direct și activități educaționale pentru lumea înconjurătoare din grupa de mijloc „Păsări în primăvară“
În primăvara grădiniței noastre participă activ la acțiune urbană „Birdhouse.“ Părinții a făcut birdhouses, și apoi noi împreună cu copiii pentru a le închide în grădiniță. De asemenea, zznakomim.
Zona de învățământ „Cunoaștere“ Outlook .Razvitie și activități educaționale și de cercetare pentru copii de gruppy.Tema secundar: „? Care sunt păsările cântând în primăvară“
Copiii cu profesor în grupul merge împodobit cu frunze verzi, flori, hârtie ptichkami.Vospitatel oferă copiilor o excursie la a patra primăvară lesu.Vospitatel.
Sinopsis activități educaționale imediate cu copii de vârstă preșcolară. Subiect: „Păsările din primăvară“
Obiective: cunoașterea copiilor Secure despre caracteristicile prihnakah de primăvară, de păsări de apă migratoare; dezvolta limbaj expresiv, vizual. memoria auditivă, aduce o atitudine bună față de păsări, pentru a avea grijă de.
Model de activități educaționale pentru copii de vârstă preșcolară „Călătorie prin pădurea de primăvară a animalelor și păsărilor în primăvară“
Scopul: de a îmbogăți și sistematiza prezentarea copiilor cu privire la schimbările care au loc în viața animalelor sălbatice și păsărilor în primăvară. Obiective: - să consolideze competențe.
Planul de educație și munca educativă „păsărilor migratoare în primăvară“