73. Identitatea persoanei individuale
Conceptul de „persoană“ în vorbirea de zi cu zi este identificat cu conceptul de „personalitate“. Cu toate acestea, printre ele există diferențe semantice profunde, înrădăcinate în adâncurile culturii umane.
În știința modernă, conceptul de „persoană“ și „personalitate“ de divorț.
Conceptul de „persoană“ este folosit pentru a descrie general, inerent tuturor oamenilor competențe și abilități. Acest concept subliniază prezența comunității speciale care evoluează istoric din lume, ca rasa umana.
Conceptul de „identitate“ este determinată prin însumarea în temeiul conceptului mai larg al persoanei, și apoi a indicat diferențele sale, prezintă caracteristicile care disting identitatea persoanei în general. Cel mai adesea, aceste simptome includ caracteristici pozitive. Personalitate, nu toți oamenii sunt recunoscute cu o astfel de abordare.
75. Socializarea persoanei
Destinul omului este determinată în mare măsură de nivelul de socializare sale.
Ca socializare surse sunt:
• experiență inițială cu copilăria timpurie;
• comunicarea și interacțiunea dintre oameni în procesul de activitate comună; Autoreglabil proceselor.
Ar trebui să se facă distincția socializarea primară și secundară. socializarea primară este asociată cu expunerea umană la cercul său interior. Socializarea secundară se realizează în mod indirect. Agenții de socializare secundară sunt guvernul, instituțiile de învățământ, de radio, de televiziune și de imprimare. Fiecare agent de socializare ofera pentru a deveni o persoană care poate învăța și educa. agenți de socializare primare universale. Impactul lor acoperă aproape toate sferele vieții individului, iar funcțiile lor sunt interschimbabile. Cu alte cuvinte, părinții și rudele și prietenii, care contribuie la procesul de a deveni o persoană, de multe ori se intersectează în funcțiile lor. Agenții aceeași socializare secundară sunt extrem de specializate. Fiecare instituție are ca scop rezolvarea sarcinilor care le revin, în conformitate cu funcțiile lor.
Desotsiaoizatsiya - este procesul de înțărcare de la vechile valori, norme, roluri și reguli de conduită. Re-socializare - procesul de învățare valori noi, norme, roluri și reguli de comportament pentru a înlocui vechiul.
Mulți experți subliniază faptul că procesul de socializare continuă pe tot parcursul vieții unei persoane. Cu toate acestea, socializarea adulților este diferit de socializarea copiilor. socializare pentru adulți, mai degrabă schimba aspectul comportamentului uman, concepute pentru a ajuta persoana să dobândească anumite competențe, în timp ce socializarea copiilor creează valoare de orientare. Socializarea unui copil are de a face cu motivația comportamentului.
Comportamentul 76. Valori de
O societate în care toți membrii săi să se comporte în conformitate cu reglementările generale, nu se întâmplă.
Comportamentul unei persoane sau a unui grup care nu respectă standardele general acceptate, se numește devieri de comportament (deviante).
Elevation omului asupra restului oamenilor contribuie la influența unor circumstanțe externe sau caracteristici personale. Marile realizari - nu este doar un talent distinct și dorință, dar manifestarea lor într-un anumit loc la un anumit moment.
În ceea ce privește încălcarea normelor și legilor morale, este întotdeauna condamnat și pedepsit în public.
Comportamentul penal, devianță sexuală, alcoolism, dependenta de droguri joaca un rol distructiv în dezvoltarea societății.
Sancțiunea - un mijloc (stimulente sau penalizări) pentru a stimula oamenii la un comportament corect definit de norma. Subiecții de control sunt împărțite în formale sau oficiale (poliție, școală) și informale (companie de familie). Prin urmare, sancțiunile aplicabile sunt formalitățile prevăzute în acte de reglementare (mustrare, amendă) și informale (boicot).
78. Libertatea și responsabilitatea individului
Omul trăiește și se dezvoltă ca parte a alegerii libere a căii sale.
- Libertatea este capacitatea omului pentru activitatea de creație, în conformitate cu dorințele lor, intenții, idealuri și valori. Activitatea liberă a atinge obiectivele și se realizează.
În istoria gândirii sociale problema libertății este întotdeauna umplut cu un alt sens. Cel mai adesea se ajunge la întrebarea dacă o persoană are o voință liberă și toate acțiunile sale sunt cauzate de necesitate externă. Extremele pe această temă sa ridicat la voluntarism și fatalism. În prima abordare - unul este liber, liber să facă ce vrea. Aceasta este calitatea sa generică. Cu poziția fatalism în lume totul este predestinat, și fiecare acțiune o persoană - există doar le link-ul inconștient în lanțul de cauzalitate.
Dar, în viața de zi cu zi, o persoană se confruntă cu presiunea circumstanțelor externe pentru el. Oamenii nu sunt liberi să aleagă timpul și locul nașterii, condițiile de viață obiective, în numerar existența sa concretă. Dar, pe de altă parte, ființa umană - acest lucru nu este o linie unidimensională din trecut spre viitor. Este întotdeauna o alternativă, care implică selecția, care este caracterizat prin aceea ca diferite mijloace pentru a atinge obiectivele și rezultatele punerii în aplicare a diferitelor scopuri. Prin urmare, omul este liber și ce consecințele venirea la alegerea sa și în ce măsură el este responsabil pentru ei.
Conceptul de libertate este adesea limitată la o nevoie percepută. Dar libertatea au întotdeauna posibilitatea de a alege în condițiile specifice sau posibilitatea unei astfel de alegere. Libertatea absolută nu există, este întotdeauna relativă. Acest lucru este determinat cel puțin în faptul că normele lor și constrângerile societății determină intervalul de alegere. În viața reală, libertatea există în formă de a avea de a alege.
Responsabilitatea este formată în individ ca o unitate dialectică a cerințelor interne și externe.
Formarea personalității presupune educația în sensul ei de responsabilitate. Comportamentul responsabil poate lua diferite forme: disciplina și auto-disciplina, organizarea, capacitatea de a prevedea rezultatele acțiunilor lor, capacitatea de a face referire în mod critic la el însuși.