Tema. „Ca vulpea lup înșelat.“
Scop. capacitatea de a forma un semn negativ erou de acțiune, pentru a vorbi despre ele cu profesorul și colegii; învețe noi modalități de lucru cu hârtie; capacitatea de a participa la o conversație colectivă, răspunde la întrebări; dezvolta imaginatia, memoria, hrăni onestitate, prietenie, dorinta pentru comportamente pozitive.
Materiale. mnemotablitsa, hârtie colorată pentru fiecare copil, markere, foarfece pentru fiecare copil.
Grupul apare meditativ Kuzma, întâmpină copiii. Copiii salut, încep un dialog cu caracterul.
-Bună ziua, Kuzma. De ce ești acum atât de sumbru?
Kuzma. De ce, am scos din portbagaj enigma: dacă este de a ghici apare povestea. Și n-am nimic. Ajută-mă, te rog.
-Băieți, să ajute Kuze.
(Se trage enigmă și citit)
Toate animalele ea este mai inteligent,
haina rosie pe ea.
Bushy coada - frumusețea ei.
Această fiară de pădure - ....
Kuzma. Într-adevăr, vulpea! Cum aș putea să fi ghicit ... .a basme publice au o vulpe? (răspunsuri pentru copii). Și, ca un basm numit o vulpe? (Răspunsuri ale copiilor) Ei bine, asta a apărut un basm! Se numește "The Fox și Wolf."
Am citit o poveste, acordând o atenție mnemotablitsu copiilor. Dupa ce a citit proprii lor copii repovestească un desen poveste pe desene mnemotablitsy.
Vom bate în primul rând,
Și apoi vom stomp.
Și acum ne întoarcem,
Și ne-am distra împreună
Conversația pe poveste. Ce perioadă a anului este o poveste de acțiune? Și dacă nu a fost în iarna și vara, am avea un lup pentru a prinde un pește? De ce o vulpe înșelat bunicul? (Deoarece este dificil de foame ...) Ce sa întâmplat atunci când lupul a încercat să tragă coada? Ce ar putea fi schimbat în poveste? (răspunsuri pentru copii)
-Kuzma și care cel mai mult în această poveste de milă?
Kuzma. Bătrânul, pentru că el este prins, pescuit, și a plecat acasă cu nimic. Și tu. baieti? (răspunsuri pentru copii)
Să ne amintim de câte ori și cine inselat vulpe? (Răspunsuri pentru copii) Asta e ceea ce această vulpe viclean, toate se încadrează pentru momeală ei.
Kuzya.A place acest- „se încadrează pentru momeala?“ a existat o vulpe nici un undițe! Voi gândi, de ce spun asa? (Toamna pentru momeală). (răspunsuri pentru copii).
Desigur, nu a fost. Așa că spun, atunci când unii oameni cred hype de o alta, este ca un capturile de pește pe cârlig.
Kuzya.Teper clar ... Wolf a căzut pentru vulpi înșelăciune.
Asta-i drept, atunci este ... (pentru copii și încurajându-i să repete (popular expresie)) înghițit momeala.
-Ce loc ai vrea să oprească o poveste, și de ce? (răspunsuri pentru copii)
Origami. Vă sugerez copii să facă pește de hârtie pentru a le da o vulpe înșelat poveste bătrânului. Copiii executa tehnica origami de pește. Eu atrag atenția copiilor asupra faptului că piața trebuie să fie pliată în diagonală, orizontal, vertical, prin combinarea părți.
Studii rezultat. Ce poveste ne întâlnim? Ce vă amintiți cel mai mult? Ce stii tu pentru tine nou? Bine făcut băieți!
Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note
„Pentru Arici House“ Rezumatul GCD cu copii din grupul de mijloc. Educațional câmpul „Muzică“ și „cunoștințe“.
Conform conținutului piesei „New House“ muz.R.Boyko, cl. L.Derbenova, copiii construi o casa facuta din module moi pentru arici, apoi să-l atragă în conformitate cu textul cântecului. În concluzie, cântă un cântec și dăruire.
Rezumatul GCD cu grupul de mijloc de copii pe tema „Aventurile lui Bun“
Obiective: predare - să învețe pe copii să speculeze cu privire la conținutul de basme, de a veni cu sfârșitul unui basm, să-i învețe pe copii să descrie caracterul muzicii stabilească un scor cantitativ, a asigurat posibilitatea de a da o descriere a pre.
Rezumatul GCD cu copii din grupul de mijloc „Călătorie în pădure de toamnă"
Rezumatul oferă materiale practice pentru sesiunile finale pe tema „Toamna“.
Lecția „Școala de Științe pieton“ pentru copiii din grupa de mijloc. De reținut pentru părinți.
copii Sinopsis GCD grup de mijloc de familiarizare cu literatura de artă pe tema: „Utilizarea schemelor de sprijin memorizarea poem I. Vinokurov“ Fall“.
Municipal instituție de învățământ preșcolar „Grădinița de tip combinat №85“. Rezumatul GCD cu copii din grupa de mijloc pentru a familiariza cu arta acolo.
Rezumatul GCD cu copii din grupa de mijloc „Cunoașterea districtul nativ“
Rezumate de sesiuni de a familiariza copiii cu povestea lui districtul Primorsky câteva străzi pe P.D.D. de consolidare zpapy
Introducerea copiilor la regulile de ingrijire dentara. Arătați importanța igienei orale pentru sănătatea umană.