Material: hârtie A4 (format peisaj), încheietura mâinii (s), vopsea (guașă), un borcan cu apă, tampoane, jucării (ursul polar), opere muzicale (Ceaikovski), cărți ilustrate de vara, un șevalet.
Lucrări preliminare: vorbesc, vizualizarea imaginilor, memorarea versete din vara; desen copaci, arbuști, flori în afara sălii de clasă.
Copiii vin în studio, Buna ziua, sunt despre profesor.
Profesor: Copii, și avem un oaspete astăzi. Ghici cine este? (Citește puzzle)
„În timpul iernii, de dormit, de vară stârnește stup?“
Educator se apropie de o jucărie, el este nevoie și începe să vorbească:
Umka: Salut baieti!
Profesor: Copii, crezi că, în cazul în care am fost vizitat de Umka? Ce-i părul lui?
Copii: (aproximative de răspuns) Ungeti ursul alb. Umka - urs polar, el a venit din nord.
Umka: Da, dreapta, băieți, eu locuiesc în nordul îndepărtat. Știi, băieți, unde locuiesc eu, tot timpul anului înghețurile, zăpadă și gheață. Într-o zi am zburat spre nord vântul caldă de vară, și a spus multe lucruri interesante despre vara. Chiar am vrut să vin la tine și de a afla ce vara, ce este? Am grăbit să te la grădiniță și slab considerat că în această vară?
Profesor: Copii, să ne spună Umka că în această vară. Stai jos pe covor.
Copiii vorbesc despre poezia de lectură de vară:
Ce este vara? - E o mulțime de lumină,
Acest câmp, această pădure, este o mie de minuni.
Acest nori cerul este albastru râu,
Este culori vii, este înălțimea albastru,
Este din lume o sută de drumuri pentru picioare infantile.
soarele de vară laminate, aprins, aprins
Cireșe, margarete, cocoșului, Kashka.
Vara! Vara! Vara! Vara! Culorile luminoase potrivite,
soarele fierbinte încălzit.
Profesor: Ce artisti culori vopsea vara?
Copii: (răspuns aproximativă) iarbă de vară și frunzele copacilor sunt de culoare verde, albastru deschis, flori colorate Meadow: margarete albe, trifoi roșu, păpădii galben.
Profesor: Să ne imaginăm ce copacii de vară. Ridică-te și arată muzica, modul în care acestea cresc, cum să se balanseze în vânt. (Muzica se oprește, profesorul îi invită pe toți să se așeze din nou pe covor)
Profesor: Umka, acum înțelegi ce vara?
Umka: Da, băieți foarte buni mi-a spus despre vara. Dar prietenii mei sunt urșii polari, întreabă-mă despre vara, de asemenea, și mă tem că nu pot explica atât de bine că în această vară, ceea ce este - vara. Acum, în cazul în care fotografia, dar nu am un aparat de fotografiat, chiar și eu nu pot desena.
Profesor: Umka, nu vă faceți griji, băieții te pot ajuta! Copii, să atragă în această vară, cum te iubesc cum ai amintit. Și vom da desenele Umka. Sunteți de acord?
Umka: Aș fi foarte fericit să aibă un astfel de cadou!
Lucru individual: TBA ideea de a ajuta copiii să completeze compoziția de imagine, pentru a găsi schema de culori. Se afișează tehnici de pictura (lemn, iarbă, etc) individual.
Analiză: Șevalete cu imagini amplasate într-un rând.
Profesor: Umka, a se vedea modul în care au încercat copiii!
Umka: Da, văd aici în această vară. (Se referă la unul dintre copii) Care este imaginea ta frumoasă, spune-mi, te rog, ce ai atras aici? (Un copil)
Profesor: Există încă dispuși să vorbească Umka că în imagine? (Copiii vorbi la cerere)
Umka, ți-a plăcut pozele?
Umka: Da, foarte mult. Acum, eu nu pot spune doar vara prietenilor tăi, dar, de asemenea, pentru a arăta, și m, aceste cifre remarcabile, care este vara! Multumesc baieti! (Umka spune la revedere de la copii)
Sinopsis pentru desen pe tema „Ce este vara.“
(Scena desen în grupul mai în vârstă)
Material: hârtie A4 (format peisaj), încheietura mâinii (s), vopsea (guașă), un borcan cu apă, tampoane, jucării (ursul polar), opere muzicale (Ceaikovski), cărți ilustrate de vara, un șevalet.
Lucrări preliminare: vorbesc, vizualizarea imaginilor, memorarea versete din vara; desen copaci, arbuști, flori în afara sălii de clasă.
Copiii vin în studio, Buna ziua, sunt despre profesor.
Profesor: Copii, și avem un oaspete astăzi. Ghici cine este? (Citește puzzle)
„În timpul iernii, de dormit, de vară stârnește stup?“
Educator se apropie de o jucărie, el este nevoie și începe să vorbească:
Umka: Salut baieti!
Profesor: Copii, crezi că, în cazul în care am fost vizitat de Umka? Ce-i părul lui?
Copii: (aproximative de răspuns) Ungeti ursul alb. Umka - urs polar, el a venit din nord.
Umka: Da, dreapta, băieți, eu locuiesc în nordul îndepărtat. Știi, băieți, unde locuiesc eu, tot timpul anului înghețurile, zăpadă și gheață. Într-o zi am zburat spre nord vântul caldă de vară, și a spus multe lucruri interesante despre vara. Chiar am vrut să vin la tine și de a afla ce vara, ce este? Am grăbit să te la grădiniță și slab considerat că în această vară?
Profesor: Copii, să ne spună Umka că în această vară. Stai jos pe covor.
Copiii vorbesc despre poezia de lectură de vară:
Ce este vara? - E o mulțime de lumină,
Acest câmp, această pădure, este o mie de minuni.
Acest nori cerul este albastru râu,
Este culori vii, este înălțimea albastru,
Este din lume o sută de drumuri pentru picioare infantile.
soarele de vară laminate, aprins, aprins
Cireșe, margarete, cocoșului, Kashka.
Vara! Vara! Vara! Vara! Culorile luminoase potrivite,
soarele fierbinte încălzit.
Profesor: Ce artisti culori vopsea vara?
Copii: (răspuns aproximativă) iarbă de vară și frunzele copacilor sunt de culoare verde, albastru deschis, flori colorate Meadow: margarete albe, trifoi roșu, păpădii galben.
Profesor: Să ne imaginăm ce copacii de vară. Ridică-te și arată muzica, modul în care acestea cresc, cum să se balanseze în vânt. (Muzica se oprește, profesorul îi invită pe toți să se așeze din nou pe covor)
Profesor: Umka, acum înțelegi ce vara?
Umka: Da, băieți foarte buni mi-a spus despre vara. Dar prietenii mei sunt urșii polari, întreabă-mă despre vara, de asemenea, și mă tem că nu pot explica atât de bine că în această vară, ceea ce este - vara. Acum, în cazul în care fotografia, dar nu am un aparat de fotografiat, chiar și eu nu pot desena.
Profesor: Umka, nu vă faceți griji, băieții te pot ajuta! Copii, să atragă în această vară, cum te iubesc cum ai amintit. Și vom da desenele Umka. Sunteți de acord?
Umka: Aș fi foarte fericit să aibă un astfel de cadou!
Lucru individual: TBA ideea de a ajuta copiii să completeze compoziția de imagine, pentru a găsi schema de culori. Se afișează tehnici de pictura (lemn, iarbă, etc) individual.
Analiză: Șevalete cu imagini amplasate într-un rând.
Profesor: Umka, a se vedea modul în care au încercat copiii!
Umka: Da, văd aici în această vară. (Se referă la unul dintre copii) Care este imaginea ta frumoasă, spune-mi, te rog, ce ai atras aici? (Un copil)
Profesor: Există încă dispuși să vorbească Umka că în imagine? (Copiii vorbi la cerere)
Umka, ți-a plăcut pozele?
Umka: Da, foarte mult. Acum, eu nu pot spune doar vara prietenilor tăi, dar, de asemenea, pentru a arăta, și m, aceste cifre remarcabile, care este vara! Multumesc baieti! (Umka spune la revedere de la copii)
Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note
Sinopsis clase în activitatea arte plastice cu ajutorul elementelor TRIZ și RTV din grupul principal pe tema: „locuitorii din fundul mării“
1. Pentru a familiariza copiii cu diferite moduri de desen (tehnica de pictura deget de la picior funcționează pe umed) cerere (formarea, răsucirea sau de rulare a hârtiei într-o minge) 2.
Sumare ale diferitelor studii privind ecologia pe tema: „Ce știm despre ursul polar“ (în grupul de vârstă)
Preparat: senior insotitor grup MBDOU№ 22 Abdullina Guzel Inkarovna g. Leninogorsk, RT.Tsel: pentru a da copiilor cunoștințe despre ursul polar: aspect, stilul de viață, obiceiuri și moduri zimoi de vânătoare.
Consolidarea și aprofundarea cunoștințelor copiilor de molid si pin cu privire la modul reprezentanți ai coniferelor. A învăța să compare aceste copaci, pentru a vedea asemănările și deosebirile dintre ele.
Sumare ale diferitelor studii privind ecologia pe tema: „Ce știm despre apă“
clase Sinopsis ekologii.Starshy vârstă preșcolară.
Scop: Pentru a familiariza cu problemele de contaminare a deșeurilor menajere din natură. Extinde cunoștințele copiilor despre lume. Arată copii vozmozhnostispolzovaniya deșeuri pentru fabricarea.