Realizat în cadrul SHMO
Una dintre problemele profesionale legate de educatori de sănătate, este așa-numita „arde-out“. Acesta este adesea menționată ca „emoțională“ sau „sindromul Burnout“.
Termenul „Burnout“ - „arde“ „ardere“, a sugerat dl Freydenberger (H. Freudenberger) în 1974 pentru a descrie demoralizare, deziluzie si oboseala extrema, observate de către specialiștii care lucrează în profesia de sistem „om-om“.
Burnout este un fel de răspuns la stres emoțional cronic care are loc în strânsă cooperare cu oamenii.
Factori contribuie la arderea profesorilor (care afectează).
Semnele de epuizare (așa cum este prezentat):
- redusă de fond emoțional, letargie emoțională și lentoare aloofness în comunicarea cu alte persoane, etc.;
- atitudine negativă, uneori cinic ca subiecți ai activității profesionale (studenți), și colegii;
- în creștere indiferență față de îndatoririle lor, activitatea de muncă redusă și motivație;
- sentimentul de eșec profesional și nemulțumire;
- rezultate stima de sine inadecvate de activitate profesională și responsabilitatea personală redusă pentru acestea;
- nemotivată sau necorespunzătoare agresiune, nemulțumire și altele;
- deteriorare a sănătății fizice, dureri de cap, tulburări de somn, etc.
- pot prezenta o scădere a calității vieții în ansamblul său.
Întrebare: Spune cineva se confruntă cu oricare dintre următoarele?
Se determină gradul de risc de a „arde“ ne ajută la următoarea metodă.
Metodologie (V.V.Boyko) pentru diagnosticul de epuizare.
Cântare: stres - experiență circumstanțe traumatice, nemulțumirea față de ei înșiși, „zagnannosti într-o cușcă“, anxietate; Resistencia - răspuns inadecvat selectiv emoțional, dezorientare emoțională și morală, extinderea domeniului de aplicare a emoțiilor economii, reducerea sarcinilor profesionale; epuizare - un deficit emoțional, detașarea emoțională, de depărtare personală (depersonalizare), psihosomatice și psiho-vegetative tulburări
Prelucrarea și interpretarea rezultatelor testelor
Fiecare răspuns evaluat anterior judecători competenți într-un anumit număr de puncte (în modul indicat de lângă hotărârea din numărul paranteze). Acest lucru se datorează faptului că simptomele incluse în simptom, au un sens diferit în determinarea severității acesteia. Punctajul maxim (10 puncte) primite de la judecătorii semnează cele mai semnificative pentru simptom.
Următoarele calcule se efectuează în conformitate cu cheia:
• determină cantitatea de puncte pentru fiecare dintre cele 12 simptome de „ardere“
• calculat suma simptomelor pentru fiecare din cele trei faze de formare a „epuizare“
• este indicatorul final al sindromului de emoțional „epuizare“ - suma tuturor celor 12 simptome.
1. Experiența circumstanțe stresante: 1 (2), 13 (3) 25 (2) -37 (3) 49 (10), 61 (5) -73 (5)
2. o nemulțumire -2 (3) 14 (2) 26 (2) -38 (10) -50 (5) 62 (5) 74 (3)
3. "zagnannosti celula": 3 (10), 15 (5), 27 (2) 39 (2), 51 (5), 63 (1) -75 (5)
4. Anxietate si depresie: 4 (2), 16 (3), 28 (5) 40 (5), 52 (10), 64 (2) 76 (3)
1. inadecvată selectiv reacție emoțională: 5 (5) -17 (3) 29 (10), 41 (2) 53 (2) 65 (3), 77 (5)
2. Emoțională-morală dezorientare: 6 (10), 18 (3) 30 (3), 42 (5), 54 (2) 66 (2) -78 (5)
3. Extinderea emoțiilor economisire: 7 (2), 19 (10) -31 (2) 43 (5) 55 (3) 67 (3) -79 (5)
4. Reducerea sarcinilor profesionale: 8 (5), 20 (5), 32 (2) -44 (2) 56 (3) 68 (3), 80 (10)
1. deficiență emoțională: 9 (3) 21 (2), 33 (5) -45 (5) 57 (3) -69 (10) 81 (2)
2. Detașarea emoțională: 10 (2) 22 (3) -34 (2) 46 (3), 58 (5) + 70 (5), 82 (10)
3. Detașarea personal (depersonalizare): (! 2) 11 + 23 (3) + 35 (3) 47 + (5) + 59 (5) 72 + (2) + 83 (10)
4. psihosomatice și psiho-vegetative tulburări: 12 (3) 24 (2), 36 (5) 48 (3) 60 (2), 72 (10), 84 (5)
Metoda propusă oferă o imagine detaliată a sindromului emoțional „epuizare“. În primul rând, este necesar să se acorde o atenție la semnele luate separat. Evaluează severitatea fiecărui simptom variază de la 0 la 30 de puncte:
• 9 puncte sau mai puțin - simptome nu a dezvoltat,
• 10-15 puncte - simptom în curs de dezvoltare,
• 16 și peste - complicat.
Simptomele sunt dominante în faza sau în întregul sindromul emoțional „epuizare“, cu performanța de 20 de puncte sau mai mult.
Tehnica vă permite să vedeți cele mai importante simptome de „epuizare“ Este esențial să se constate, la care faza de formare a simptomelor de stres sunt dominante și în care faza de cel mai mare număr.
Următorul pas în interpretarea rezultatelor studiului - interpretarea indicatorilor de faze de dezvoltare de stres - tensiune, Resistencia și epuizare. In fiecare dintre aceste posibile scor variind de la 0 la 120 de puncte. Cu toate acestea, compararea scorurilor obținute pentru fazele greșit, pentru că nu este un indicator al rolurilor lor relative și contribuția la sindrom. Faptul că aceste fenomene sunt măsurate în mod substanțial diferit - o reacție la factorii externi și interni, metode de apărare psihologică, starea sistemului nervos. Din punct de vedere cantitativ în mod valabil evaluat numai pe modul în care se formează fiecare fază, fază care se formează într-o măsură mai mare sau mai mică:
• 36 puncte sau mai puțin - fază nu se formează;
• 37-60 puncte - fază în formare;
• 61 de puncte sau mai mult - faza formată.
• Care sunt simptomele predomină;
• ce predominante și simptom dominant este însoțită de epuizare;
• Efectuați epuizarea de înțeles (dacă este găsit) factorii de activitate profesională, care sunt incluse în simptome de „ardere“ sau factori subiectivi;
• orice simptom (ce simptome) sunt mult mai probabil agrava starea emoțională a persoanei;
• În ce domenii trebuie să influențeze mediul de producție, în scopul de a reduce tensiunea;
• Care sunt semnele și aspectele comportamentale ale personalității sunt supuse corecție, la emoțională „Burnout“ nu prejudiciază activitățile sale profesionale și parteneri.