În orice moment, existența omenirii, oamenii au arătat o atenție deosebită lucrărilor pentru copii, avand in vedere ca acestea să fie imperative în formarea umană a copilului.
Întrebări despre cercul de lectură pentru copii crescuți în România în secolul al 18-lea, iar în scrierile lui N.Chernyshevskogo, V.Belinskogo, N.Dobrolyubova, Leo Tolstoy în secolul al 19-lea.
Cu toate acestea, gravitatea problemei și este în prezent-zi România a secolului 21.
Cercul de lectură pentru copii.
În orice moment, existența omenirii, oamenii au arătat o atenție deosebită lucrărilor pentru copii, avand in vedere ca acestea să fie imperative în formarea umană a copilului.
Întrebări despre cercul de lectură pentru copii crescuți în România în secolul al 18-lea, iar în scrierile lui N.Chernyshevskogo, V.Belinskogo, N.Dobrolyubova, Leo Tolstoy în secolul al 19-lea.
Cu toate acestea, gravitatea problemei și este în prezent-zi România a secolului 21.
Deci, ce este-un cerc de lectură pentru copii? Este un cerc de lucrări, care ascultă, citiți și acceptați copii. Ele au fost scrise, a trecut de la adulți, au fost înțelese și acceptate de către copii. În ceea ce privește lectura pentru copii include:
- cărți pentru copii,
- ziare și reviste pentru copii,
După cum știm, că în fiecare an viața unui copil corespund anumitor lucrări. Tales și pestushki patru linii în vârstă preșcolară timpurie, la romane, basme, la vârsta preșcolară senior.
Din aceasta pune întrebarea - de ce lectura copiilor cercului depinde.
- din dezvoltarea literaturii în sine. Ce pot să spun, starea literaturii copiilor secolului al 20-lea, a rămas la un nivel scăzut, poezii pentru copii cu greu publicate, foarte puține lucrări istorice și realiste, care nu a încurajat educația cititor de versatil.
- de selecție de cărți pentru lectura pentru copii. Fondurile bibliotecilor urbane și rurale ale cărților sunt în familii este foarte mult influențată de timpul în sine, în care trăiește copilul.
Cercul de lectură pentru copii nu poate fi aceeași pentru toată lumea și nu ar trebui să fie. La urma urmei, copilul poate să aleagă o carte în sine, chiar și cele mai mici, la un capac atractiv, ilustrații.
Odata cu aceasta, există o familie, lectura acasă. Această variație a citirii, care depinde de cunoașterea literaturii, gustului, preferințele, educația parentală pentru copii și joacă un rol pozitiv în menținerea ascultător copil unic, copil-cititor.
cerc de lectură copiilor există o serie de lucrări necesare, fără de care copilăria preșcolară nu este posibil să ne imaginăm. Acesta funcționează autentificate de generații de cititori, opere clasice.
- produs K.Chukovsky, S. Marshak, A.Barto, N.Nosova,
- povești de Charles Perrault, H.Andersena, A.Lindgrend.
VG Belinski, a susținut că copiii tind să o anumită percepție a ceea ce a auzit despre importanța rolului cărților în educația unui copil. La urma urmei, cartea „greșit“ poate duce la o denaturare a ideilor morale, distruge simțul estetic, și locul lor în lume.
Preșcolarii percep arta context: poate anima obiectele neînsuflețite, schimba produsul la alegerea sa, ceea ce face din el un erou de tine sau prietenii tai. Ca și cartea are asupra copilului o impresie puternică, iar el folosește povestea în jocurile lor, viața lor, inclusiv în viața lui reală.
Literatura ca o formă de artă ajută în educația ascultătorului alfabetizați și cititor, dar trebuie să ne amintim că va fi mai bine înțeleasă, în cazul în care o atmosferă emoțională deosebită, va fi creat starea de spirit a copilului pentru a citi cartea.
În etapa de selecție de lectură pentru copii trebuie să se acorde o atenție specială:
- valoarea educațională a lucrării.
Deci, ce ar trebui să fie în intervalul de lectură pentru copii?
Toate tipurile de literatură:
- Proză (EPOS), poezie (versuri), teatru, ficțiune;
- basmele zhanry- folclor, cântece de leagăn, pestushki, rime pepinieră, zaklichki, prigovorki, ficțiune MIȘCARE, cântece populare pentru copii, povești de groază;
- genuri non-fictiune (enciclopedie);
- literatura de produs al popoarelor lumii.
Temele de lucrări ar trebui să fie la fel de diverse ca cititorul cere:
- jucării de joacă pentru copii;
- natura, faunei sălbatice,
- Relația dintre copii și adulți; de familie, datoria părinților și rudelor; internaționalismul; onoare și datoria de a țării;
- război și eroism;
- oameni și tehnologie.
Literatură pentru copii - o formă de auto-valoare a artei verbale, care joacă un rol important în dezvoltarea copilului și educația. V.Lunin atât de remarcat. „Trebuie să-ți mărturisesc că eu nu scriu pentru tine, și pentru mine!“.
Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note
Prescolar detstvo- definind etapa în razvitiilichnosti, pentru copii cu vârsta de până la 6 ani, cu intereom învață lumea din jurul nostru, satura un burete, experiențe diferite, învață regulile de conduită ale altora, p.
Prezentarea „Cercul de familie de lectură“
Material pregătit pentru proiectul anual la grădiniță № 1524 „Săptămâna de carte“.
Educația copilului începe cu cuvântul folclor, literatura populară orală. Utilizarea diferitelor genuri folclorice din primii ani de viață ajută la intelectuală armonioasă și emotsion.
PROIECT. CERC DE INTERESE pentru copii. Mikhail Lomonosov.
Și nu contează cât de variate societatea noastră, trebuie să ne extindem orizonturile copiilor dobândesc limba maternă, să promoveze în mod activ utilizarea de exprimare în mijloacele lingvistice de exprimare și cunoștințelor.
tipurile și intervalul de citire acasă
Cititorii viitoare trebuie să fie educat când a fost încă de ascultare. „Lectura pentru copii“ - nu este doar de lectură. Printre „lectura pentru copii“ citește următoarele tipuri pot fi distinse: indirect.
Sfaturi pentru părinți „copii de lectură Cercul“
Astăzi este deosebit de importantă întrebare este cum să implice copiii în citire. Pentru a educa cititorul în copil, părinții înșiși ar trebui să aibă un interes în cărți, lectură, știu că interesele copilului.