Structura personalității este în continuă schimbare. Fiecare etapă de dezvoltare a individului - finalizarea oricărei etape, dar rămâne unele contradicții care devin o sursă de dezvoltare în continuare. Problema dezvoltării personalității și-a intensificat caracterul. Să ne uităm la scena principala, o perioada care poate distinge în dezvoltarea personalității umane în mod clar.
Pruncie (până la 1,5 ani) credința fundamentală și speranță (încredere de bază în lume) împotriva neîncredere de bază. relatii semnificative: copilul și mama. A format o proprietate puternică a persoanei - speranța (într-o versiune distructivă de ingrijire).
copilarie (1,5-3 ani) autonomie, independență față de dependență, rușine și îndoială. relații semnificative - părinți. Sa format voința de a depăși obstacolele (în distructive - constrângere, conformitatea, dorința de a fi aproape de adulți sau agresiune). Problema identității în psihologie sunt foarte specifice în această perioadă.
Vârsta preșcolară (3-6 ani) inițiativă împotriva sentimentelor de vinovăție. relații semnificative - familia ca întreg. (- neajutorare, pasivitate opțiunea distructivă) capacitatea de a stabili obiective, determinarea a format.
vârstă școlară (6-12 ani) întreprindere împotriva sentimente de inferioritate (școală). Enterprise - gata de formare în, dorința de a coopera. relații semnificative: școală, vecini. Formata competență, dexteritate (realizare destructiv - Inerția ca incapacitatea de a concurenței excesive sau de cooperare). Problema de dezvoltare a personalității umane este deja începe să ia un adult mai mult în natură.
Adolescența (12-18 ani) de identitate împotriva identității confuze. relații semnificative - Grup de la egal la egal. Formată ego-identitate - un „sentiment subiectiv de auto-identitate continuă„nu este pur și simplu suma rolurilor primite individual, ci și anumite combinații de identificare și caracteristicile individuale, percepute de el pe baza experienței și cunoștințele lor cu privire la modul de a reacționa la ea alte (într-o formă distructivă - amestecare identitate, negativism, timiditate).
Perioada de maturitate timpurie (18-25 ani) intimitate versus izolare. Semnificativ - relații prietenii și partenerii de la locul de muncă, școală. Intimitatea - abilitatea de a diviziunii de identitate, iti dai seama cum ești. dragoste în formă (într-o formă distructivă - exclusivismul, respingerea tuturor celorlalți).
Maturitate (25-60 ani), comparativ cu stagnare a productivității. relații semnificative: diviziunea muncii și o casă comună. Responsabilitatea Formata și de îngrijire (sub formă distructivă - respingere). Problema personalității în psihologie este cauzată de calități mature, dobândite în etapele anterioare de dezvoltare a persoanei.
Maturitate (de la 60 de ani), împotriva integrității colapsului. relații semnificative - umanitatea ca întreg (trecut și viitor). Rezumând, un interes semnificativ în viață (în formă distructivă - frica de moarte, vătămare la viață, dorința de a trăi din nou).