Vezi lecție: o lecție de generalizare și sistematizare.
Tipul lecției: o lecție de muncă independentă.
- de a generaliza și sistematiza cunoștințele pe tema „Provocări pentru circulația pe râul“; verifica cunoștințele de materiale teoretice și capacitatea de a rezolva probleme; formând capacitatea de fixare dificultăți proprii;
- Outlook de dezvoltare, gândire, atenție, cultura matematică a vorbirii; insuflare de interes pentru studiul matematicii;
- educația de responsabilitate, precizie și independență.
Echipament: calculator, proiector, ecran, tablă
Cursul lecției.
I. Aspecte organizaționale.
- Bună, băieți! Înainte de a începe lecția, aș vrea să vă prezint scrisoarea, care a venit la noi prin e-mail.
(Slide 1 cu mesaje text de pe ecran)
Ai scris președintele Clubului de matematicieni grave. Vă invit pe toți să se alăture clubului. Clubul nostru este cunoscut în întreaga lume. După cum sugerează și numele, membrii clubului nostru - studenții care muncesc din greu. Le place matematica și nu se tem de dificultăți. Pentru a vă alătura clubului nostru, trebuie să treci testul: pentru a trece un material teoretic și finaliza exerciții practice pe tema „Provocări pentru mișcarea râului“ (locuri de muncă incluse).
Voi fi fericit să urez bun venit noilor membri ai clubului nostru. Mult noroc!
- Cred că putem lua parte la concurs. Ce crezi? Să încercăm?
- Deschide un notebook, notați numărul, „clasa de acțiune“, iar tema lecției, cred, te articuleze-te.
- Astăzi, sarcina fiecăruia dintre voi - pentru a înțelege modul în care el a stapanit acest subiect, și dacă trebuie să modificați ceea ce nu este încă obținut.
(Pe Slide 2 prezintă un card cu introspecție)
(Reamintiți principiul de umplere)
II. Actualizarea cunoștințelor.
- Deci, primul loc de muncă este teoretică. (Loc de muncă din față)