Cum de a dezvolta un discurs coerent la copii
Pentru a dezvolta la copii 4 - 6 ani, activitatea de vorbire, de vorbire, de exprimare, de vocabular activ, capacitatea de prezentare coerentă a experiențelor lor, nu este necesar de formare de zi cu zi istovitoare. Toate aceste competențe sunt cel mai bine dezvoltate într-un dialog liber într-un copil, în jocurile. Pentru aceasta, utilizați tot ceea ce copilul vede în jurul lui. Intră în vocabularul activ al copiilor nu este numai numele de obiecte, dar și lor piese, forme, culori, nuanțe de culori, calitati, proprietăți.
Întrebați-i pe copii la o varietate de întrebări despre obiecte și fenomene, pentru a induce o varietate de caracteristici de apel de obiecte, toate acestea, desigur, contribuie la dezvoltarea vorbirii coerente.
Dacă pur și simplu plictisitoare și monotonă de a pune întrebări copilului și cere un răspuns de la el, este puțin probabil ca vei realiza nimic. De la copiii prescolari pentru a juca, jucând o varietate de jocuri. Și nu ia neapărat pentru acest moment special, totul ar trebui să fie făcut la întâmplare.
Am văzut un copac înalt, întreba: „Ce altceva este mare, lat, îngust, lung. „“ Și ce mai mare, mai mare, mai îngust, mai lung. „Deci, copiii invata cum sa compare, pentru a generaliza, pentru a înțelege sensul cuvintelor.
Pentru a afla proprietățile obiectelor trebuie să utilizeze alte probleme. Încurajați copilul să joace un joc de „rotund - pătrat“, „negru - alb“, „moale - tare“, „comestibile - necomestibile“, etc ...
Lectură basme, poezii și alte opere de artă de o mare importanță pentru dezvoltarea vorbirii, îmbogățirea vocabularului. Aceasta ne învață o înțelegere a sensului figurativ al cuvintelor. Desigur, toate acestea are loc treptat, nu într-o zi, nu pentru o lună, dar sub rezerva jocuri guralivi constant cu prescolarii pentru școală veți obține rezultate bune.
Pentru a preda la repovesteascæ textul este bun pentru a utiliza această metodă de „Voi începe, și ați terminat“, atunci puteți recita de întrebări de conducere. „Cine a cunoscut cocul? „“ Ce cântec să cânte? “.
Apoi, trece la parafraze de povestiri scurte, un conținut interesant pentru copii. De exemplu, povestiri L. N. Tolstogo pentru copii.
Deci, treptat, am ajuns la compilarea poveștile de film, în primul rând pe probleme de adulți și apoi copilul le va spune că acesta descrie. Încercați să observați totul, chiar și cele mai mici detalii.
Mă bucur să-i spun copiilor despre jucăriile lor preferate, le descrie. „Ce au făcut din ce? „Oferta pentru a compara două jucării: păpuși, mașini. Învățați mai întâi luate în considerare, și apoi găsiți diferențele dintre obiecte și altele asemenea. Mai mult decât atât, vom găsi primele diferențe, acestea sunt copii inteligibile.
Se pare descriere jucării, atunci puteți muta naratiunii scenariu.
Încercați să ridica câteva jucării sau imagini, pentru a construi o linie de poveste simplă (de exemplu, un băiat - Herringbone - Basket - o ciupercă - o veveriță). Cere-i copilului tau ce s-ar fi întâmplat în pădure, care sa întâlnit băiatul care a adus acasă. Pentru proba, puteți veni cu povestea, ar trebui să fie o scurtă de 3-4 propoziții.
Preșcolarii, la această vârstă, se poate vorbi deja despre evenimentele din propria sa viață, și de a face foarte expresiv.
Deci, pas cu pas, va dezvolta activitatea discursul copilului.
Nikitin TI, un educator, o unitate structurală "Grădinița" de primăvară“, Novokuybyshevsk.