Pentru a participa la forum, vă rugăm să vă înregistrați.
Adăugați un mesaj la forum poate doar
utilizator înregistrat.
Dacă sunteți deja membru:
Autentificare >>
Pentru sănătatea ta!
Și încă mai este necesar pentru a discuta partea C (C2.1 și C2.2), teme tipice de mini-eseuri, un fragment din DPA instrucțiunile pe care noi și copiii noștri știu exact ce este posibil, ceea ce nu este, ce au dreptul, ceea ce nu. Și, desigur, pasaje dificile din programul de limba română. Când ne confruntăm cu fiica stau la întrebări dificile și nu pot găsi răspunsuri corecte, vreau să împărtășesc, care a fost util pentru altcineva. Ne bazăm pe ajutorul cadrelor didactice nu este deosebit de necesar, să se bazeze pe propria lor putere.
Un pic mai mult despre comprimarea textului în scrierea de prezentare:
Sunt specifice, clare pentru toată lumea, dar, din păcate, nu sunt în manualele școlare ale tehnicilor de compresie de text. În diverse manuale și manuale, aceste metode sunt descrise în diferite moduri, în diferite moduri, chiar și atunci când numita enumerare. Am excavat o mulțime de literatură, a găsit o metode destul de clare. Aici ei pot veni la îndemână, dacă nu găsiți opțiuni mai bune:
Prin metodele de prezentare comprimat includ:
1) reducerea părților individuale ale frazei, unele părți omogene ale frazei;
2) formarea unei fraze complexe prin comasarea două propoziții adiacente, spune despre unul și același obiect de vorbire;
3) reducerea unei fraze complexe din cauza o parte mai puțin substanțială a acesteia;
4) o defalcare a unei propoziții complexe redus la simpla;
5) transferul de vorbire directă în indirectă;
6) trec Exemple care conțin fapte minore;
7), cu trecere oferă descrieri și raționamente.
Ce metodă de compresie utilizată în fiecare caz depinde de obiectivele și caracteristicile textului.
ajun
Cu plăcere ar fi adăugat că firul de la sine valoroase. Dar nu a fost încă în subiect, cred că alții prea. ))) Deci, încă o dată un mare respect!