Master class. „Călătorie spre mediul înconjurător.“
obiectiv:
dezvoltarea potențialului creativ al cadrelor didactice, competența lor în domeniul ecologiei; îmbunătățirea abilităților profesionale ale profesorilor și eficiența activităților lor procedurale, să se stabilească o cooperare strânsă între cadrele didactice.
PRIORITATE PA:
Educațional:
Clarificarea cunoașterea naturii și de viață și non-viață obiectele sale și fenomene, pe legăturile și interacțiunile organismelor vii cu mediul lor.
Dezvoltarea:
cunoștințe sigure despre beneficiile utilizării plantelor medicinale. Pentru a extinde cunoștințele copiilor despre animale, păsări și plante enumerate în Cartea Roșie a teritoriului Stavropol. să se dezvolte în independența copiilor, responsabilitatea și înțelegerea importanței comportamentului adecvat pentru a proteja viața și sănătatea lor. Dezvoltarea activitatilor productive. Pentru a promova formarea unei imagini coerente a lumii naturii, extinde orizonturile copiilor. Pentru a promova formarea de atitudine emoțională a operelor literare, muzica.
cultivarea:
Educați interes cognitiv, un sentiment de camaraderie, respect pentru parteneri. educa responsabil și natură la mama natura.
Materiale si echipamente
. Echipament multimedia, laptop, piept, stilouri Carioca cu vârf, situații de plicuri, proverbe, musetel, panouri de mesaje, poze cu insufletite si neinsufletite natura, coloane sonore pentru melodii, materialul pentru fabricarea unei lalele.
Pregătirea pentru Master class:
zicale 1.Podobrat și aforisme despre natură. 2. Se prepară o experiență de prezentare. 4. Înregistrarea o coloană sonoră de cântece despre natură. 5 Pregătiți plicurile cu sarcini. însuflețite 6.Kartinki și natura neînsuflețită. 7. Joc: Musetel. 8. Crossword „Plante medicinale“
9.Material pentru fabricarea unei lalele.
2
Deschiderea remarci:
Bună ziua, dragi colegi! Astăzi îmi petrec o clasă de master pe tema pentru tine "
Călătorie spre mediu "
atelier de astăzi va permite fiecărui profesor să verifice competența lor în domeniul educației de mediu și pot fi ușor-l crească, pentru a stabili un contact mai strânse între cadrele didactice din grădinițele noastre. Voi împărtăși experiența privind educația ecologică a copiilor. „Ecologie - știința despre relațiile de plante și animale, și formează comunități între ele și mediul înconjurător.“ „Educația ecologică a copiilor preșcolari - este educația de moralitate, spiritualitate, inteligență.“ Este în anii preșcolari stapanind elementele de bază ale cunoștințelor de mediu cele mai productive, deoarece copilul are o natură foarte emoțională ca un lucru viu. Influența naturii asupra unui copil este enorm: ea se întâlnește sună un copil mare și miroase, mistere și ghicitori, face opri, uite, cred. Frumusețea lumii creează un sentiment de atașament față de locul în care m-am născut și trăiesc, și, în cele din urmă, dragostea pentru patrie. „Pește-apă, pasăre, aer, animale, pădure, stepă, de munte Un om are nevoie de patria sa și să protejeze natura - .. Aceasta înseamnă a proteja patria.“ Astfel a vorbit scriitorul român Mihail Prishvin.
Educația ecologică a copiilor preșcolari include:
- educația de atitudine umană naturii (educație morală); - formarea unui sistem de cunoaștere și înțelegere (dezvoltarea intelectuală) ecologică; - dezvoltarea simțului estetic (abilitatea de a vedea și de a simți frumusețea naturii, să-l admire, dorința de a-l menține). - participarea copiilor la activități fezabile pentru ei să aibă grijă de plante și animale, pentru a proteja și conserva natura.
În etapa a copilului preșcolar se dezvoltă sentimentul inițial al lumii: copilul primește impresii emoționale ale naturii, acumula idei despre diferite moduri de viață. Astfel, chiar și în această perioadă a constituit fundamentul gândirii ecologice, conștiință, cultură ecologică. Dar numai cu o singură condiție - în cazul în care adulții care sunt creșterea unui copil înșiși au cultura de mediu: înțelegere comună a problemelor tuturor oamenilor și sunt îngrijorați cu privire la ele, arată omulețul lumea minunată a naturii, ajută să se stabilească o relație cu el.
1. Prezentarea experienței educaționale.
aveți o prezentare a experienței Subiectul I oferta: „Formarea de poziție morală și ecologică a copiilor de vârstă preșcolară“
2.Deyatelnost cu participanții din clasa de master, cu o demonstrație de tehnici
muncă eficientă cu copii.
Pentru a face convenabil să comunice noi astăzi vă sunt împărțiți în trei echipe. frunze colorate va indica numele echipei tale
.
Și acum oferă mai multe metode de lucru privind educația ecologică.
warm-up
- Blitz întrebări. Ne răspunde rapid. - Cine are o casă? (Melc) - nu o pasăre, dar cu aripi. (Butterfly) - Într-un tufiș fiară pe cap? (Elk). - Cine poartă o pălărie, și nu știu cum să-i salute? (Ciuperci) - În cazul în care insectele dispar odată cu venirea iernii? - Cum sunt păsări de pradă de la alte păsări? (ochi foarte ascuțite, cârlig cioc, gheare ascuțite) - Ce pe corpurile de apă în timpul iernii face gaura. (Pesti nu are suficient aer pentru a respira) - conifere List. (Pin, molid, cedru, zada, brad) - Care animale hibernează? (Badger, urs, arici, veveriță, hamster.) - Ce fel de animale își schimbă culoarea în timpul iernii. (Hare, veveriță) - Care pasăre nu a cuib și Comunicati-eclozare? (Blackbird)
- Ce fel de pasăre numit „doctorul de pădure? (Pâlpâire). - Ce animal se numește „navă din deșert“
3
1.D / E:
„Adunați dreapta“
Ca un acoperiș deasupra pământului, și cerul albastru sub albastru deschis acoperiș - și câmpuri, și flori, și, desigur, tu și eu! - întreaga natură a terenului pot fi împărțite în două mari lumi: lumea de orice natură? (Wildlife și lumea naturii neînsuflețite). Pe placi de imagini insufletite si neinsufletite natura sunt amestecate în sus, trebuie să le separe. Pentru această sarcină, vă invit
comandă-verde.
Între timp, echipa lucrează cu tine, ne amintim regulile naturii. 2. D / și:
„Dă-o regulă de natură.“ (
slide) Echipa este gata, vă rugăm să sunați ce este inclus în conceptul de viață și natura neînsuflețită, și că a fost prea mult, iar noi vom verifica. Următoarea sarcină a
echipa -zholtyh
line vine de pe o petală, și citește cuvintele din Știați că?
8. Musetel. „Știi?“
1) că hârtia este aruncată ne-ar minți pe teren pentru mai mult de 2 ani, punerea în conserve-bancar mai mult de 30 de ani, pungă de plastic - 200 de ani, sticla - 1000 de ani. 2) Liliecii sunt de mare folos, distrugerea insectelor dăunătoare într-o oră ea a prinde 160-170 de țânțari. 3) Furnicile mănâncă insecte distrugându-le la 100 pe zi. 4) Fly surd, nu au nici o audiere. 5) Rechinul este mereu foame, așa că înghiți totul oribile (cutii de conserve, pălării, vase) 6) Pui, curcani și alte păsări înghiți pietre mici, care le înlocuiesc dinții lor, ajuta la digestia alimentelor. 7) pradator mai vorace a planetei - o libelulă, ca aportul alimentar zilnic este de câteva ori mai mare decât cântărește în sine. 8) De ce rațe și gâște din apă uscat? Ei au produs grăsime grăsime. Păsările scoate cioc și penele pătate. Iar apa nu se lipește de ele. Iată câteva informații interesante și utile pe care le obține.
9.
Și acum atenția
sunt invitați să ghicească
cuvinte încrucișate „Plante medicinale“ ecologice
Dacă toate cuvintele de ghicit, vom obține o plantă consistent. 1.Travka care creste pe pante și movile de verde. Mirosul este puternic si parfumat, iar frunza verde Mergem pentru ceai. Ce fel de otgaday- iarbă
cimbru
2. sta pe un băț într-o cămașă roșie, Abdomen sated, ticsit cu pietre. -
mărăcini
3.In fân este amar dulce și în frig. Ce Berry? -
Rowan
piese 4.Vdol să-l întâlnesc, răni, vânătăi vindeca, dacă alegeți cu atenție prospectul. Cine ne va vindeca?
patlagina
5.Gorkaya iarbă, la corectarea stomac, și foarte parfumat, și ăsteia curat. -
pelin
. 6. Este „cum ar fi - nu ca“ putem răspunde și ar arăta ochi cu amabilitate galben. floare Farmacie pe ea asa pare ca el un alt zovem- noi de droguri
romaniță
lalea Producția de hârtie ondulat.
(Profesorii operează sarcina). Concluzie: Aceasta este clasa noastră de master a ajuns la capăt, sper că a fost interesant și util pentru tine. Reîmprospătați memoria tuturor educației de mediu. Vă doresc succes în activitatea dumneavoastră asupra mediului înconjurător. Aș fi fericit dacă ai găsi pentru tine ceva interesant, informativ, dacă aveți dorința de a afla mai multe despre natura sfatul .Moy învăța să creadă în ei înșiși și să conducă o căutare activă pentru cele mai bune idei, și am multe lucruri pe care trebuie să învățăm unii de la alții și sper că experiența mea va fi de asemenea util. Vă mulțumesc tuturor pentru atenție și participarea la evenimentul meu.