Subiect: „Statul și drepturile noastre.“
- da copiilor cunoștințele juridice inițiale, perceperea drepturilor copilului; explica ce se înțelege prin „dreptul“ în cazul în care drepturile sunt reflectate; oferi copiilor posibilitatea de a se simtă cetățeni responsabili ai țării lor; da o idee despre „Declarația drepturilor omului“, „Convenția cu privire la drepturile copilului“;
- i învețe pe copii să aplice drepturile și obligațiile vieții de zi cu zi;
- de a dezvolta o gândire, memorie, inteligenta;
- cultiva dragostea de țară, mândrie în țara lor, alfabetizare juridică, capacitatea de a trăi și de a lucra într-o echipă.
1. Introducere. Celulele Word. Head: Lung, mult timp în urmă, în cele mai vechi timpuri a existat o nevoie de oameni să își exercite drepturile. Dreptul la om devreme pentru a câștiga putere. Slab a avut nici un drept, în cazul în care el a avut nici un patron care vrea să-și apere dreptul de proprietate și de viață. Nu atât de repede, oamenii au realizat ca un apărător puternic poate deveni un stat. Pentru o lungă perioadă de timp în istoria omenirii au predominat drept „Ochi pentru ochi, dinte pentru dinte.“
Drepturile omului, ca atare, au început să se reflecte în Grecia antică, în cazul în care este încă în secolul VII î.Hr., prima transformare democratica a avut legendara Solon. De atunci, au trecut mulți ani. Viața a devenit mai periculoasă. Omenirea a simțit o amenințare la adresa existenței lor. - După ce, la un moment dat mii de ani în urmă, pe teren a apărut primii oameni. În același timp, precum și orice probleme majore cu ei: Ce pot face oamenii și ce nu se poate? Ceea ce ei au dreptul la și că acestea nu au?
Acest lucru va fi discutat cu noi astăzi în oră clasă, care se numește „Statul și drepturile noastre.“
- Cel mai frumos lucru din lume - patria mamă! Este fiecare persoană și fiecare în felul său el a iubit-o, studiind, apreciază.
Pentru noi toți patria-mamă sfântă cuvânt. Și ori de câte ori oamenii pot trăi, oricare ar fi fost în atitudinea sa față de societate și oamenii din jur, el întotdeauna își amintește despre patria sa, locul unde sa născut, în cazul în care copilărie sau adolescență, iar în cele mai multe cazuri - și toată viața.
Dragostea pentru țara sa și poporul său - acesta este principiul, ceea ce face cu adevărat sfânt orice activitate umană, el aduce adevărata fericire, elimină problema de mici eșecuri.
- Ce crezi, ceea ce este corect?
CONCLUZIE: dreapta - aceasta este regulile prin care oamenii trăiesc. Ele definesc relațiile oamenilor în societate.
- În conversații între ele, prin intermediul unor negocieri nu au reușit să rezolve oamenii
Aceste întrebări, și sa născut Declarația Universală a Drepturilor Omului. Adulții care au o mulțime de drepturi diferite.
- Există un drept pentru copii?
(Răspunsul este da, există.)
- Care sunt drepturile copiilor, știi?
(A: copii. Dreptul de a trăi, de studiu și odihnă)
- Ce crezi, ce tema lecția de astăzi.
- Băieți, lecția de azi, vom vorbi despre țara noastră,
drepturi și responsabilități.
- Acum, vă sugerez un mic antrenament.
(Copiii se pun întrebări)
1. Care este starea în care trăim?
Slide 5
2. Capitalul România?
Slide 6
3. Cine este președintele țării noastre?
Slide 7
4. În ce zonă trăim?
5.Kto este guvernatorul regiunii noastre?
Slide 8
6. Care este numele orașului nostru?
Slide 9
7. Cine este capul orașului nostru și primarul sectorului nostru?
Slide 10
8. Care sunt caracterele românești, știi? (Imn, steag, emblema)
- Băieți, este foarte adesea oamenii din jurul nostru să uităm că ei sunt singurii oaspeți în această lume frumoasă. Unii își petrec timpul pierdut prin complac în lene inactiv, vicii: băut, droguri. Alții doresc numai bunăstarea materială, uitând de părinții lor, copiii sunt uneori înșelăciune, luare de mită și crima.
Slide 11
Fiecare țară are reguli curente cu caracter obligatoriu pentru toți, și poartă denumirea - Constituția.
- Băieți, acum să se gândească la ceea ce ai nevoie, pentru copii, pentru dezvoltarea deplină și armonioasă a personalității? (Raționament copii)
- Primul copil are nevoie de un mediu familial, atmosfera de fericire, dragoste și înțelegere. Imediat după naștere, iar din momentul nașterii copilului are dreptul la un nume, de a dobândi cetățenia, dreptul de a cunoaște părinții lor, dreptul de a fi îngrijit.
După al doilea război mondial, a fost fondat Organizația Națiunilor Unite, care în numele tuturor popoarelor lumii că principalul obiectiv identificat este protecția drepturilor omului.
În 1959, recunoscând faptul că copilul are nevoie de măsuri speciale de protecție și de îngrijire, Adunarea Generală a adoptat Declarația drepturilor copilului.
A adoptat în unanimitate Convenția privind drepturile copilului în 1989, Adunarea Generală a ONU.
Declarația - o declarație politică formală sau solemne.
Convenția - un tratat internațional pentru orice problemă.
- Drepturile Convenției copilului prevede: „Nici un copil nu va fi supus unei imixtiuni arbitrare sau ilegale în viața sa, de familie, acasă, atacuri ilegale la onoarea lui.“
- Și acum, oameni buni, aș dori să vă prezint drepturile copilului.
- Toți copiii au dreptul de a vorbi propria lor limbă, practica religia lor, să respecte riturile culturii sale.
- Toți copiii au dreptul la educație.
Slide 16
- Toți copiii au dreptul să-și exprime opiniile și să se adune împreună să-și exprime punctele de vedere.
Slide 17
- Copiii au dreptul la hrană adecvată și apă suficientă.
Slide 18
- Copiii au dreptul la îngrijire medicală.
Slide 19
- Copiii au dreptul la un standard de viață adecvat.
Slide 20
- Toți copiii au dreptul să crească într-un mediu familial, sau să fie responsabil de cei care le oferi cea mai buna ingrijire.
Slide 21
- Copiii nu ar trebui să fie utilizat ca forță de muncă ieftină.
- Copiii cu dizabilități - au dreptul la îngrijire și pregătire specială.
- Vreau să ne amintim că o persoană cu drepturi și responsabilități, să respecte legile și să își asume responsabilitatea pentru acțiunile lor spun. (Cit)
- Băieți, după cum știți, cuvântul „cetățean“?
(O persoană care trăiește în această țară, se bucură de protecția lui, și înzestrat cu un set de drepturi și responsabilități.)
3. Jocul „Călătorie prin paginile de opere literare“ Fairy Tale - o minciună, așa că indiciu ... „“.
Trebuie să ghicească numele unui basm și să explice ce drepturile copilului au fost încălcate aici.
Țeava fiului său plantat,
Și să okiya -
Deci, el a comandat de țarul Saltan.
A. Pușkin „Povestea țarului Saltan“.
Dreptul principal al fiecărei persoane - dreptul la viață, și omulețul - copilul - are dreptul de a trăi.
Și, de fapt, care a costat atât de grav cu un copil nou-născut și mama ei?
Dar nu a crezut întotdeauna așa. A fost într-o astfel de stare de antichitate - Sparta. faimos pentru războinici sale invincibil: puternic, sănătos, Hardy. Și în această stare în fiecare băiat nou-născut a examinat și rezolvat, în cazul în care un puternic, sănătos - lăsați-l în direct. Și dacă născut sărac, pe cei bolnavi - să-l arunce de pe stâncă! Dar copil slab, în cazul în care există un tren poate crește foarte puternic, el poate deveni un mare savant și un artist talentat. Pur și simplu pacienții trebuie tratați, slab - ajutor. Fiecare țară, conform Convenției, pentru a avea grijă de nou-nascuti, ajuta mamele lor, să construiască spitale și clinici, în cazul în care medicii buni salva, vindeca puțin în cazul în care a căzut bolnav.
Ivan Tareviciului ars piele de broască.
poveste populară rusă "The Frog Princess". Ce drept a încălcat Ivan și a plătit pentru asta?
Copilul, la fel ca orice altă persoană, are dreptul de a deține viața personală, secretul.
Aplatizarea Tsarevna în pădure pustie,
Și prin legarea acesteia de a trăi,
Sub pin lăsa acolo.
Pentru lupi!
„Povestea de morți Princess“ AS Pușkin
Ce este printesa atat de vinovat cine și ce acțiuni pot fi atât de crud pentru a pedepsi copilul?
Nimeni nu îndrăznește vreodată să insulte și chinul copilului.
Se pare că există încă oameni care sunt gata să tachineze și a rănit copii, deoarece acestea sunt o naționalitate diferită, o culoare diferită. Sunt profesori care chiar brutal pedepsiți pentru fiecare rău, neascultare, sau pur și simplu bate, folosind puterea lui. Fiecare semnatar. El promite să protejeze micul său cetățean și de a pedepsi persoana care a abuzat un copil.
„- Acum am debloca usa - Wolf mârâi - nu ceea ce am făcut pentru a rupe în jos!
- Casa este un porc - este cetatea lui, - a declarat Naf - Naf la frații săi, și au fost gata să se apere ".
Ceea ce este un basm? (Asta-i drept, e un basm Mihalkov „Cei trei purcelusi.“)
Ce drept a fost încălcat în această poveste a Wolf?
Ce pedeapsă a suferit pentru ea?
Copilul are dreptul de a trăi în pace în casa ta și se simt maestru, tatăl meu și mama mea.
Nimeni nu are dreptul de a vă forța pentru a deschide ușa! Nici unul nu este superiorul sau general. În casa mea ești mai important decât oricare dintre ele! Nimeni nu are voie să forțeze să pătrundă în casa cuiva. Fiecare persoană ar trebui să se simtă în siguranță acasă.
„- se taie capul off! - strigă regina. - Să teză treci și vinovat sau nu - atunci vom înțelege „!
Deci, eu dau instrucțiuni de ghidare Regina din basmul L. Carroll „Alice în Țara Minunilor“. Care este încălcarea drepturilor omului a încălcat?
Nimeni nu va fi pedepsit fără judecată.
Orice persoană, inclusiv un copil, este considerat nevinovat până la proba contrarie. Dacă sunteți oarecum suspect, să-l dovedească mai întâi! Un om nu are dreptul să recunoască celălalt vinovat, condamnat, și cu atât mai mult - pentru a pedepsi. Este doar o instanță poate face. Într-un studiu uman, a acuzat, avocatul apărării trebuie să fie cunoașterea legilor pe care îl vor ajuta.
„Multe daruri minunate a primit un nou-născut prințesă, dintr-o dată a apărut în Palatul vrăjitoarea cea rea.
- Nu mă invita la botez? - ea a zis Regele și Regina. - Asa ca m-am venit, și aici este darul meu, atunci când prințesa împlinește 16 ani, ea se va tăia un ax și să moară ".
Din ce poveste acest pasaj? (Da, aceasta este o poveste Sharlya Perro „Frumoasa din padurea adormita“). Nerusinat vrăjitoare rea pedepsit copilul pentru vina părinților.
Ce drept este încălcat?
Copilul nu este responsabil pentru vina părinților, indiferent de ceea ce au făcut.
Poate că au încălcat legea sau rănit pe cineva, este încă imposibil de vina, umili, pedepsi copilul pentru ceea ce el a avut „astfel de“ părinți. Statul nu permite copiilor să sufere din cauza abaterii părinților.
4. Exercitarea "Jeff"
(Plasată pe placa de podea cu cuvintele „Da“ și „Nu“, „Eu nu știu.“ Copiii sunt omologare cerut (enumerate mai jos), la care trebuie să răspundă prin a face alegerea sa, atunci există o discuție, pentru a asculta opinia studenților)
- Sunt drepturile copilului sunt respectate în școală ...
- Drepturile copiilor bolnavi nu sunt încălcate ...
- O persoană este considerată un copil de până la 18 ani ...
- La școală, drepturile mele sunt încălcate ...
- Acasă Drepturile mele sunt încălcate ...
- Casa mea - cetatea mea ...
- Am propria mea opinie și credință ...
- Protestez împotriva tratamentului nedrept ...
- Eu fac greșeli ...
- Eu pot schimba viata ta ...
- Efectuez cereri nerezonabile ...
- Nașterea înainte de vârsta de 18 ani - acest lucru este normal ...
- Mi-am pus „I“ în primul rând ...
5. Munca în grupuri. Clasa este împărțită în 5 grupe. Un grup de texte remarcabile ale CRC.
Încercați să dezaprobe următoarele afirmații, folosind articolele Convenției cu privire la drepturile copilului:
• La copii, există un singur drept: să facă ceea ce li se spune de către adulți. Toate celelalte drepturi vin la 18 ani.
• Copilul trebuie să trăiască în familie, chiar dacă este contrară intereselor sale.
6. "Brainstorm." Pe peretele atârnă două de hârtie, pe de o - am dreptul, pe al doilea - nu am inscris exprima opiniile, iar profesorul scrie pe hârtie. (Există o discuție). Care ar putea fi dreptul copilului în societate?