Lecția pe dreapta în clasa a 10-a. Sinopsis de „Statul de drept“
Profesor: Voi începe cu lecția pildei ...
O turmă de porci spinosi într-o zi rece, a stabilit o grămadă de aproape cald căldură reciprocă, nu se congela. Cu toate acestea, în curând au simțit înțepătura acului reciproc. Mutarea departe, au înghețat din nou. Din moment ce acestea au fost difuzate de la o extremă la alta trist până când se formează o distanță moderată una de alta, prin care au putut cu cea mai mare ușurință de transfer rece. Și oamenii care modelează societatea lor, trebuie să învețe să găsească „înseamnă de aur“, pentru a le ajuta să trăiască confortabil și să nu se simtă disconfort în care comunică între ele.
Întreaga lecție este însoțită de o prezentare.
Profesor: Cum voi înțelege sensul acestei parabole? (părerile studenților).
Profesor: (însumează declarațiile copii). Deci, oamenii ca o uniune a tuturor cetățenilor români nu este un fel de masă solidă, mulțimea, trecătorilor accident congestie. Oamenii sunt construirea unui stat de drept și a societății civile.
Tema acestei lecții, înțelegeți - juridic de stat (slide-numărul 1)
plan de lecție (slide-№ 2)
Profesor: Dreptul este indisolubil legată de stat. Ea aparține unei clase de concepte la fel de complexe ca stat, societatea, moralitatea oamenilor.
- Să ne amintim că un astfel de drept? (Elevii răspund), apoi glisați numărul 3
- Semne corect?
- Cum s-au format corect?
- Amintiți-vă esența conceptului de (răspunsurile elevilor) de stat, apoi glisați numărul 4
- Care sunt semnele (răspunsurile elevilor) de stat, apoi glisați numărul 5
1. Unitatea teritoriului. Statul se extinde controlul asupra populației care trăiește într-un anumit teritoriu, iar acest lucru foarte publice, odată cu apariția statului se transformă subiecților sau cetățenilor săi.
2. Puterea publică. Stat caracterizat printr-o putere specială, care se numește publicul. Particularitatea sa este că se aplică întregii populații a țării. Pentru punerea sa în aplicare a creat un dispozitiv special care include și organele de: grupuri armate (armată, securitate), penitenciare, centre de corectie.
3. Suveranitatea. suveranitate internă înseamnă că puterea de stat deasupra puterii oricărei organizații, existente într-o societate dată, deciziile sale sunt obligatorii pentru toate persoanele fizice și nu poate fi anulat de către oricine.
suveranitatea externă se manifestă în independența celorlalte state, non-admisibilitatea lor interferență în treburile statului.
4. Activitățile legislative. Numai statul are dreptul exclusiv de a emite norme juridice, în general, cu caracter obligatoriu, legile țării. Cu ajutorul normelor juridice de stat stabilește o anumită ordine socială.
5. Existența unei anumite organizații politice.
6. Asigurarea unui număr de drepturi de monopol de stat: emiterea de bancnote, colectarea taxelor.
Profesor: În această zi, există o dezbatere în rândul oamenilor de știință cu privire la ceea ce a venit înainte - a statului sau dreapta? (Slide № 6)
Elevii cu câteva zile înainte de lecția a primit postul de pe acest lucru și acum trebuie să-și exprime opinia (prezentată pentru răspunsuri).
- Unii cred că dreptul asupra statului, t. Pentru a. Ea are originea în epoca primitivă societății și o expresie a nevoii omului de a trăi cu propria lor natură. Cea mai veche a apărut dreptul sub forma de tabu-uri religioase, porunci, obiceiuri și tradiții, care au format ca urmare a acumulării de diferite norme de interacțiune umană la locul de muncă și în viața de zi cu zi. Aceste reguli sunt transmise din generație în generație. Acest drept nu a fost înregistrat, a fost numit „drept comun.“
- Unii avocați cred că „drept real“ a apărut doar în epoca formării statului. Puterea de stat a stabilit legi pentru a reglementa viața socială. Statul trebuie să asigure forța legii, susținută de puterea de constrângere de stat. Dreptul luat forma de legi.
Profesor: Ai putea spune că ideea statului de drept germinat, a ajuns la scadență, perfecționat de-a lungul secolelor, absoarbe treptat avansate idei despre rolul legii în societatea umană. Faceți un tur al istoriei și de a afla cum pentru a forma o idee a statului de drept (elevi au raportat materiale pe care le-au fost pregătite).
- La baza statului de drept a fost vechi filozof grec Aristotel (secolul IV î.Hr.). În cazul în care nu există nicio regulă de drept acolo, el a subliniat, este nici un loc pentru nici o formă de sistem de stat. Statul, în conformitate cu Aristotel, trebuie să existe în beneficiul cetățenilor.
- Dzhon Lokk. filosof englez din secolul al XVIII-lea. pentru a susține legitimitatea rezistență la orice putere arbitrară. El a ajuns la concluzia concentrare inadecvată puterea supremă în mâinile, fie într-un singur trup. Am pus mai departe ideea de separare a puterii legislative și executive.
- Sharl Monteske. filosof franceză XVIII v.Vsled pentru John Locke a prezentat ideea de necesitatea de a aloca o treime vlastisudebnoy ramură independentă.
- Immanuel Kant. filozof german al secolului al XVIII-lea. El a creat doctrina statului de drept. „Statul este unirea unui set de persoane subordonate legilor juridice.“
- Georg Hegel. filozof german al secolului al XVIII-lea. Structura sa de stat legală îndreptată în mod direct și fără echivoc împotriva tiraniei, nedreptate și toate formele de utilizare extra-legală a forței de către persoane private și autorități publice.
Profesor: Conceptul de „stat de drept“, a început să fie folosit în limba politicienilor și avocații noștri într-un sens pozitiv, nu atât de mult timp în urmă. în urmă cu aproximativ douăzeci de ani despre conceptul statului de drept misiune a declarat, condamnând susținătorii săi pentru angajamentul lor față de valorile democratice burgheze, deși străin societății noastre.
- Să formuleze conceptul de „stat de drept“ (elevi să dea definiția), apoi glisați numărul 7
- Deci, știm semnele statului. Acum trebuie să suni semnele statului de drept (elevii chemat împreună, se completează reciproc, ghidajele profesor), apoi glisați numărul 8-10
Atunci când se lucrează cu semnele statului, cum ar fi separarea puterilor; realitatea drepturilor și libertăților omului și cetățeanului. du-te la placa de cei care oferă pentru a colecta pe o tablă magnetică de carduri emise, în care informațiile relevante, scheme:
1. Organele puterii de stat din Federația Rusă
2. Drepturile omului (din Constituția rusă)
- Acum, cred că și să încerce să stabilească în ce condiții este posibil să se formeze un stat constituțional? (Elevii sunt numite împreună, se completează reciproc, ghiduri pentru profesori), apoi glisați № 11-12
Profesor: Pentru a testa cunoștințele, îți sugerez să faci un test pe subiectul lecției noastre (număr de diapozitive 13-19), poate fi dat câteva minute și toată lumea face, și apoi verificați împreună, dar puteți întreba câțiva oameni.
1. Alegeți răspunsul corect. Caracteristica principală a suveranilor juridic-TION este:
A) multipartit
B) separarea puterilor
B) suveranitate
D) protejarea interesului public
2. Instituția principală a sistemului politic este (-yutsya):
A) Partidele politice
B) Stat
B) sindicate
D) diverse organizații publice
3. Efectuați următoarele pe judecăți dreapta adevărate:
1) Dreptul - o colecție a tuturor normelor legale, adică, sistemul juridic.
2) Dreptul - un sistem de norme legale (juridice)
A) Un adevărat numai
B) este adevărat numai B
B) sunt adevărate, ambele hotărâri
D), ambele hotărâri sunt greșite
4. Principiile statului de drept se aplică (are o cafea)
A) separarea puterilor
B) Supremația statului în societate
B) prioritatea societății și a statului asupra individului
D) toate cele de mai sus
5. Mai jos este numărul de termeni. Toate acestea cu excepția uneia, asociată cu conceptul de „stat de drept“
Garantarea drepturilor și libertăților cetățenilor și principiul separației puterilor, regim totalitar, statul de drept, stabilitatea, legea și ordinea în societate
Localizați și selectați termenul, nu este asociat cu conceptul de „stat de drept“
6. Asigurați-vă că pentru a semna statul nu este:
A) suveranitatea puterii de stat
B) împărțirea în clase
B) natura publică a guvernului
aparat administrativ D) Stat
7. sau judecăți adevărate cu privire la separarea puterilor:
A) Separarea puterilor exclude absolutizare, concentrarea puterii în mâinile unei singure persoane sau a unui organism public
B) Separarea puterilor conduce la poliarhia
A) Un adevărat numai
B) este adevărat numai B
B) sunt adevărate, ambele hotărâri
D), ambele hotărâri sunt greșite
1-b; 2-b; 3-a; 4-a; 5-totalitarismul; 6-b; 7-a; 8-a, r
Profesor: Pentru a încheia această lecție, aș dori să citez cuvintele unuia filosof din antichitate, și anume Cicero, care a vorbit
„Noi putem fi liberi numai atunci când devin robi ai legii“
Prezentarea pe tema: statul constituțional