Republica Kazahstan, SKO, Taiynsha District, satul Darya-Nicolaevca
lecție pentru elevii din clasa a 9-
Rezumate de sesiuni de „meserii Mondiale"
Obiectiv: Actualizarea cunoștințelor despre profesii, definirea domeniului de aplicare a preferințelor profesionale ale studenților.
1) Pentru a da o idee despre principalele ocupații.
2) Pentru a introduce profesii EA clasificare Klimov și caracteristicile activității profesionale;
3) Diagnosticul preferințelor profesionale.
Psiholog: Bună ziua, doamnelor și a IX-a de clasa! Tema lecției de astăzi: „Lumea profesiilor.“ Este cunoscut faptul că în viața de fiecare om trebuie să rezolve multe probleme, pentru a răspunde la multe întrebări. Într-o lume a mii de locuri de muncă. Cum de a naviga în varietatea lor și să aleagă între ei cel cu care să înceapă un mod profesionist? Acestea sunt întrebările la care încercăm să răspundem la cursurile noastre.
Psiholog: Să s adumaemsya întrebarea: „Care este profesia“ (răspunsuri băieți).
Psiholog: Titlu Job - (. Din latină «profitor» - declararea lor de afaceri) un fel de lucru care necesită o pregătire specială și sunt, de obicei sursa de existență.
De multe ori, împreună cu ambele sinonime cu „profesie“, noțiunea de „specialitate“, care este definit ca o ocupație în aceeași profesie.
În sensul cel mai larg al profesiei - acesta este cauzat istoric forme de activitate necesare pentru societate, pentru punerea în aplicare a, care are dreptul la suma de cunoștințe și competențe care au competențe adecvate și calitățile profesionale.
Activitate profesională - un fel de muncă, rezultat al diferențierii sale. Activitatea profesională este de natură publică. Se distinge cel puțin două părți: compania (angajator) și o persoană (ca angajat). Compania acționează în aceste privințe ca:
• punerea în aplicare a clientului a activităților sociale importante;
organizator al termenilor acestei activități;
sursa de finanțare sale materiale;
autoritate de reglementare a raporturilor juridice dintre părțile la profesie;
• activități de experți de calitate efectuate de către angajat;
Diversitatea existentă de ocupații astăzi este rezultatul diviziunii stabilit istoric de muncă.
În prezent, clasificarea profesiilor reprezentate în cel mai interesant sistem de regăsire de informații“. Professiografiya“, elaborat de Institutul de Cercetare de formare profesională din București, sub conducerea lui E. A. Klimova. Este foarte important în rezolvarea problemelor de orientare profesională și tineret profkonsultatsii. Ea se bazează pe principiul multi-factor.
Klimov EA El a propus propria sa clasificare a ocupațiilor, subliniind tipurile de clase de sarcini:
„Persoana - fauna sălbatică“
„Omul - un sistem de semn“
„Omul - o imagine artistică.“
Mai mult, în conformitate cu caracteristicile principalelor obiective ale activităților profesionale, profesii și specialități sunt împărțite în clase: gnostic (recunosc, identifica), conversia (pentru a trata, servi) și sondaj (Invent, inventa).
Cunoașterea locului de ocupații în clasificarea și cerințele de bază pentru membrii unui anumit tip de activitate profesională, poate în mod corect și în timp util a identifica interesele lor profesionale și înclinațiile:
Tastați profesia de obiect ocupațional.
Gnostic (identifică, defini).
În scopul de a consolida cunoștințele lor, aș dori să vă invit să joace un joc: „meserii“: Valiza Clasa este împărțit în trei echipe. Problema participanților - pentru a numi cât mai multe ocupații legate de un anumit tip (de clasificare Klimova). Numele profesiilor fiecare echipă se numește, la rândul său. Câștigătorul este echipa care a numit cele mai multe profesii.
Instrucțiuni pentru testul
„Să presupunem că va fi capabil de a efectua orice lucrare, după o pregătire corespunzătoare. Dar, dacă ați avut de a alege doar două posibilități, ce ai prefera? "
Material de testare
1a. Grija pentru animale
1b. Serviti dispozitive de mașini (monitor, pentru a regla)
2a. ajuta pe cei bolnavi
2b. Asigurați tabele, diagrame, programe pentru calculatoare
Peste. Monitoriza calitatea de ilustrații de carte, postere, cărți de artă, înregistrări fonografice
3b. Monitorizarea stării, dezvoltarea plantelor
4a. materialelor de tratare (lemn, panza, metal, plastic, etc.)
5a. Discuta non-fictiune cărți, articole
5b. Discutați despre cărțile de artă (sau piese de teatru, concerte)
6a. Grow tinere (animale de orice rasa)
6b. Coaching (colegi sau mai tineri) în punerea în aplicare a oricărei acțiuni (ocuparea forței de muncă, educație, sport)
7a. desene de copiere, imagini (sau instrumente muzicale) ton
7b. Gestionați orice marfă (de ridicare sau de transport) vehicul - o macara, tractor, locomotive, și altele.
8a. Vă rugăm să spuneți oamenilor au nevoie pentru a clarifica informațiile (biroul de informații, tururi, etc.)
8b. Întocmește expoziției, vitrine (sau de a participa la pregătirea piese de teatru, concerte)
9a. lucruri de reparare, produse (îmbrăcăminte, echipamente), locuințe