Pavlova Tatyana Ivanovna,
limba română și profesor literatura
№6 școală secundară de RT Leninogorsk
Subiect: profit Tale Prishvin "Cămară soare."
Lecția Obiective: să introducă o biografie a scriitorului; arată metaforice senzoriale povești au fost; dezvăluie intenția scriitorului - de a arăta relația omului cu lumea naturală, cu frații noștri mai mici; educația de respect pentru natură prin acțiunea de exprimare artistică asupra sufletului copilului.
Echipament: un portret al scriitorului, ilustrare pentru poveste.
Am, prietenii mei, am scris despre natura,
el doar despre oameni și cred. Noi, proprietarii naturii noastre, și este pentru noi o mare soare cămară
viață comoara. Pește - păsări de apă - aer, fiara - pădure, stepă și munți. Un om are nevoie de o patrie, și pentru a proteja natura - mijloace pentru a proteja patria.
În universul este plin de planete, dar este una dintre ele este cea mai frumoasă - Pământul. Natura Pământului este frumos și variat, ne-o datorăm viața mea. Dar astăzi, ea geme în durere, strigă ajutorul nostru, este un copil vulnerabil la om barbar.
Semne de dezastru iminent vizibile peste tot în lume. Omenirea față în față cu criza de mediu cele mai severe.
Este posibil să se ascundă de dezastrul ecologic? Bineînțeles că nu. Scriitor franceză Antuan De Saint-Exupery a spus odată, că „suntem toți pasagerii unei nave numite Pământ, așa că numărul de locuri de nicăieri.“
Pământul nostru - nu este un gigant masiv, dar delicat Crăciun mingea. dacă acesta va rămâne înflorit, sau un desert depinde de fiecare dintre noi.
Fiecare adult sau copil este obligat să se simtă personal responsabil pentru distrugerea de copac, râu otrăvit, a distrus lacul. Dacă nu ne iubim, respect natura, ea refuză să ne ajute.
Casa voi citi povestea Prishvina „Cămară soare.“ Numai un om, în dragoste cu natura, astfel ar putea da lui poveste-profit.
- Student post de M.Prishvine.
- Citește dialogul cu naratorul Antipychem.
- Conversație.
- Ce într-adevăr Antipycha?
- De ce ar trebui să o caute adevărul?
- Și el Antipych știa profund adevărul?
- Grass a înțeles că, și nu au înțeles oamenii?
- De ce adevărul este adevărul silvicultor lupta severă?
- Ce rol joacă natură în dezvoltarea de evenimente?
- Care este semnificația parabolei despre soarta molid si pin?
- Citește parabola.
- discuțiile continuă.
- De ce molid si pin sunt descrise ca ființe vii?
- Cum se numește o astfel de metodă în critica literară?
- De ce simpatizează cu copaci mutilate?
- Are dreptul de autor în asteptare romanul său „The Sun Storage“?
- Ar putea exista o cămară fără fund?
- Cât de mulți ani vor fi suficient de turbă și de pădure resurse, în cazul în care nu avea grijă de?
- Să ne amintim modul în care scriitorul descrie pădurea. Pe măsură ce aceste cuvinte a manifestat dragostea sa de natură?
- Pentru cineva deschide „cămară de soare“?
- De ce a fost iarba este dificil să se obișnuiască cu viața sălbatică?
- De ce elani nu a recunoscut persoana în prezent?
- De ce „războinic cea mai mare parte furia lor este sortit?“
- Asta se aplică la oameni?
- Pe măsură ce oamenii se apropie unul de altul?
- Cum ați înțeles semnificația numelui unei basm-a fost?
- Ce se întâmplă în natură, atunci când „gri Khmara închise ermetic și care poartă în jos tot soarele, cu razele sale dătătoare de viață“?
- Cum natura, atunci când primele raze ale soarelui luminează pădurea?
- Cum soarele Kosach?
- Ca natura prețuiește și utilizează căldura solară dată pe zi?
- M.Prishvina citit cuvintele de pe rolul soarelui în viața lui:“... soarele fierbinte a fost mama fiecare fir de iarbă, fiecare floare, fiecare tufiș și fructe de pădure mlăștinoase. Toate acestea lovit soarele ei cald. "
- Cum explicați sensul epigraful la lecția?
- Închiderea remarci ale profesorului.
Cu toții avem o mamă
Numit - Natura!
Fă-o pentru toată lipsa de bunătate,
Și noi trăim, pentru totdeauna imprimând,
În centrul caracteristicile sale frumoase -
Fields, pajiști, păduri, râuri și mări.
Trei fructe natura are:
Apa, pamant si aer - trei dintre bazele sale.
Ceea ce nu ar fi lovit dezastru -
Toți vor reînvia din nou.
Aceste cuvinte frumoase, vreau să termin conversația noastră despre basm-au fost „Cămară soare“ M.Prishvina.
Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note
Vă sugerez lecția de literatură în „B“ clasa 6 pe tema: „Unitatea omului și a naturii într-un basm au fost M.Prishvina“ Cămară soare „episod .Analiz“ molid si pin „Această lecție rel.
Lecția literatura în clasa a 6-a (dezvoltarea lecție, prezentarea de lucrări de creație cu copii).
Pentru a familiariza cu biografia scriitorului; arată metaforice senzoriale povești au fost; dezvăluie intenția scriitorului - de a arăta relația omului cu lumea naturală, cu frații noștri mai mici; otno educație atentă.
Această evoluție arată atelierul de creație al scriitorului, discută despre caracteristicile genului, elevii se familiarizeze cu caracteristica de caractere, cunoștințe supliment de mijloace figurative-expresivă.
Imagini cu copii au fost skazke- „soare Cămară“ M.Prishvina
Analiza produsului, principalele sale caractere.
clasa Open in literatura de specialitate, „Fii fericit - face bine“ (bazat pe povestea-au fost M.Prishvina „Cămară soare“)
Deschideți lecție dezvoltat de GEF.
Testul este conceput pentru o lecție (45 minute). Se compune din trei părți: primul nivel de întrebări (A) - cel mai simplu; un al doilea strat (B) cere elevilor de cercetare independente răspuns corect;.