În ultimii ani, numărul de predare a limbii engleze pentru oameni de toate vârstele au crescut rapid. Acest lucru se datorează faptului că, fără cunoștințe de limba engleză a devenit din ce în ce mai greu de a gestiona în procesul de viață. Vârsta a început să studieze mai întâi limba sa schimbat, de asemenea. În zilele vechi de cele mai multe dintre metodele de învățare a limbilor străine a fost axat pe studenți. Acum, un număr tot mai mare de părinți încearcă la o vârstă fragedă pentru a începe învățarea limbii copiilor.
Iar în ceea ce privește pedagogie și psihologie de vârstă preșcolară - acesta este momentul cel mai potrivit pentru un astfel de studiu. Prin urmare, noile nevoi sociale și creșterea cererii pentru profesori calificați. Lipsa lor este plină de consecințe neplăcute. Oamenii înșiși au un nivel scăzut de cunoaștere a limbii, consideră că este suficient pentru a preda limba copiilor. Rezultatul acestei abordări - timp pierdut cauzat capacitatea copiilor daune în acest domeniu și, în consecință, reticența copiilor de a reinvete, pentru că este mult mai dificil.
Chiar dacă educația preșcolară a făcut oameni fluent în limba, ea încă nu se poate da rezultatele așteptate. Pentru a învăța copiii mici nu este ușor, aici este important abordare specială bazată pe tehnici de predare a limbii engleze programelor preșcolarilor. Confruntându-se cu pregătire slabă sau necorespunzătoare, orice copil își pierde dorința de a face, el nu crede în abilitățile lor și poate chiar mai mulți ani mai târziu, dezgustat de a învăța limbi străine.
Componente de joc, cea mai mare parte a copiilor de predare limbilor străine
Cei mai mulți educatori și oameni de știință cred ca joaca o activitate majoră a copiilor preșcolari, ținând cont de faptul că jocul în această perioadă de viață este un instrument de dezvoltare. Deși sa scris mult despre lucrările de joc, deci, teoretic, este un subiect complex, care încă nu și-a creat o singură clasificare joc. Una dintre cele mai comune clasificări de jocuri educative, care sunt utilizate, inclusiv angajarea unei limbi străine pentru preșcolari, oferă să împartă toate jocurile educaționale pe situațională, sportul, competitiv, arta și ritmul muzicii.Situational - un role-playing jocuri care simulează situații de dialog cu diferite ocazii. La rândul lor, acestea sunt împărțite în joc, cu caracter de reproducere, în care copiii reproduc dialogurile model standard în diferite situații și jocuri de improvizație care necesită să modifice și să aplice diverse modele. Desigur, în jocurile de rol va fi cu siguranță prezente momente intermediare cu elemente de improvizație. Aceste jocuri sunt ideale pentru a încerca să învețe limba engleză pentru copii de 4 ani, precum și un pic mai tineri sau mai în vârstă.
Pentru cele mai competitive sunt acele jocuri care contribuie la asimilarea de gramatică și vocabular. Câștigătorul din ele este cel care stăpânește cel mai bine materialul. Acesta este un alt licitații, jocuri cu un atelier integrame lingvistice, efectua diverse comenzi, etc.
Ritm și muzică jocuri - este un joc tradițional. Ea dansuri, cântece și dansuri cu alegerea unui partener, contribuind la îmbunătățirea aspectului comunicativ și ritmomelodicheskoy și fonetică de exprimare, imersiune lingvistică.
Artistic (creativ) joc - un joc care sta pe punctul de artă și jocuri. Acestea pot fi împărțite în dramatice (pregătirea scene mici, în limba țintă), evenimente vizuale (aplicație, dictare grafice, etc.) și creativitate verbală (rimă, legende de scris colective și benzi desenate, opera colectivă de povești cu zâne mici). Pe marginea dramatizare creative și jocuri de improvizație situaționale sunt activități, cum ar fi improvizând în scenă cunoscut basm cunoscut tuturor sub forma existentă. În ele, în funcție de asimilarea de noi de vocabular și de numărul de jucători, personaje noi cu remarcile lor.Principiile de bază ale copiilor predarea limbii engleze
Există trei principii, a căror respectare ajută pentru a obține rezultate de înaltă calitate în studiul limbii engleze cu copilul.- Secvență. Nu vă grăbiți să învețe copilul toate subtilitățile de ortografie și gramatică, dacă ești chiar un pic îndoială, că copilul este pregătit pentru astfel de sarcini. Dacă nu utilizați gata făcute tutoriale ei înșiși să compună curriculum-ului, da întotdeauna materialul în mod constant. Dar tine minte - programul scris de către profesioniști, acesta va fi mult mai productiv.
- Naturalețea. Mulți cred că nu este necesar să se înceapă să se angajeze cu un copil cu vârsta sub cinci ani, va trebui să așteptați până când crește un pic, la începutul anilor lecții „va lua copilăria lui.“ Cu toate acestea, în cazul în care cursurile sunt organizate în mod corespunzător și vor avea loc în forma naturală, copilul nu se simte nici o sarcină suplimentară.
- Perseverență. Cu siguranță, nici o lecție va fi atât de roz, după cum doriți. Metoda selectată poate să nu-mi place a fost copilul tău. Este merită să suspende clase, și apoi se reia de formare, dar pentru alte beneficii.
metode de predare pentru copii
Atunci când alegeți o metodă de învățare limba engleză trebuie să ia în considerare vârsta, pentru care este proiectat.
- Tehnica de joc sunt interesați atât pentru copii cât și profesorilor. Este eficient, deși în esență simplu: profesor desfășoară lecții de învățare și îmbunătățirea limbii într-un mod jucaus. Tehnici de demnitate - este adaptabil la vârsta de un an, cu ajutorul tehnicilor dezvolta limba vorbită, pronunție, ortografie albină, gramatica, etc.
- Tehnica Zaitseva este conceput pentru copii cu vârsta de trei ani. Acum adaptat și adaptat pentru studiul de limba engleza - la cuburi cunoscute Zaitsev au apărut și litere ale alfabetului englez.
- Modalitati de Glenn Doman este proiectat pentru copii. Aici este implicată memoria vizuală a copilului, se crede că imaginile cu cuvinte scrise pe ele vor fi amintit și va contribui la simplificarea procesului de învățare pentru a citi în viitor, cardul poate fi făcută de către - Glenn Doman în cărțile sale oferă îndrumări clare și detaliate. Cu carduri, puteți face nu numai cu copiii, dar, de asemenea, cu copiii mai mari până la vârsta școlară.
- Metodologia de proiectare este conceput pentru copii de la 4-5 ani. profesor de limbi străine alege o temă pentru o serie de clase, care oferă o varietate de activități care îi ajută pe copii să învețe ceva interesant pe un anumit subiect. Copiii obține locuri de muncă pentru auto-realizare (sau de a folosi părinții). Când vine vorba de timp pentru a termina clasa, copiii vin la el cu reclamă activitatea pe scară largă cu privire la proiect.
- tehnica mixta - puteți combina în mod opțional diferite tehnici. De exemplu, puteți juca jocuri, să învețe poezii și cântece, dezvoltarea de proiecte, etc. Avantajul unei tehnici - soi. Acesta va fi mult mai ușor de interesul superior al copilului, oferindu-i diferite tipuri de activități.